某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。他们做了如下的实验,请回答有关问题:
(1)提出问题: ①
(2)作出假设:生男生女的几率均等。
(3)探究过程:
a.全班同学分成8组
b.在甲纸盒中装入100粒白围棋,在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒,分别摇匀
c.分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋,组合在一起,并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示,两粒白围棋组合用B表示)。然后将围棋分别放回原纸盒,摇匀。
d.重复c步骤20次。实验结果如下表:
组别 类别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | 5组 | 6组 | 7组 | 8组 |
A(黑白) | 11 | 8 | 9 | 12 | 10 | 7 | 12 | 10 |
B(白白) | 9 | 12 | 11 | 8 | 10 | 13 | 8 | 10 |
(4)黑棋子模拟的生殖细胞是 ② ,其中含有的性染色体的类型是 ③ 。
(5)为了使实验更准确可靠,对于以上数据进行求和处理。其数据处理结果是男女比例为 ④
(6)从实验数据分析,得出的结论是 ⑤ 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验,实验过程如下:
(1)实验前,将天竺葵放在黑暗处一昼夜。
(2)将天竺葵的几片叶进行如下处理:A部分上下两面遮光,B部分不遮光(如下图所示),然后将植物放在阳光下照射。
(3)几小时后摘下叶片,酒精脱色,再漂洗。
(4)滴上碘液,观察叶片颜色的变化。
请回答如下问题:
①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。
②A、B两部分中起对照作用的是 部分。
③A、B两部分中加碘变蓝的是 部分,说明绿叶能在光下产生淀粉。
④请补充完成光合作用的反应式
二氧化碳+水有机物(储存着能量)+(氧气)
⑤晚上不宜将盆栽植物放在卧室内,原因是 。
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
如图所示是“探究茎对水分和无机盐的运输”实验装置图,请据图回答:
(1)在锥形瓶中,除清水外,还应滴几滴红墨水,其作用是
(2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片,主要目的是增强枝条的 .
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用
(3)取两组图示装置,甲组枝条插入红墨水的部分只有树皮,乙组枝条插入红墨水的部分只有木质部.过一段时间后,观察到叶脉变红的是 组.
(4)用清水冲洗从锥形瓶中取出的枝条,其目的是 .把该枝条作茎的横切片,在显微镜下观察,被染色的部位是木质部中的 .
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自________,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A.B.C,小岛间用两根小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上__________,观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B.C岛之间的“桥”和A.B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B.C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”_ 。
步骤⑤:蚁蚁的行动_ 。
(3)实验结论:蚂蚁依靠 _进行通讯。
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他
问题。 ?
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如下图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态,请根据所学知识回答下列问题:
(1)该探究实验中所设置的变量是 。
(2)A装置与B装置组成 实验,其中实验组是 装置。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的 值为实验结果。
(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确? (填“正确”或“不正确”)
(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误请你指出其中的一种并改正,若没有错误请你不予改正。 (4分)
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
小兰通过新闻得知,2012年1月15日,广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色,茄子辣椒则形态恐怖。她想,含铬的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢?在老师的指导下,她设计了以下探究实验:
(1)实验假设:略
(2)方法步骤:
①取两个培养皿分别编号甲、乙,底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含铬溶液;向乙培养皿倒入________,作为甲培养皿的________组。
②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免________。
③置于30℃和有充足 空气 的相同环境下培养。每天观察一次,连续7填记录水稻种子的萌发情况。
④为了使探究实验发芽率的结果可靠,对本实验还应设置________组,取其平均值为为实验结果。
(3)实验结果:甲组的水稻种子的平均发芽率为11%;乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。
(4)根据实验结果,能够得到的实验结论是________。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
豌豆既是一种重要的农作物,也是一种优良的遗传实验材料.请回答下列相关问题:
(1)豌豆种子的粒型有圆粒与皱粒之分,圆粒与皱粒为一对 .皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的,在遗传学中,这种变异为 的变异.
(2)圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代全为圆粒豌豆,说明皱粒为隐性性状.圆粒受 基因控制.若子一代豌豆再相互交配,子二代豌豆中,圆粒豌豆出现的频率较高.
(3)与人不同,豌豆植株是雌雄同体,因此豌豆细胞中 (填“有”或“无”)性染色体
(4)豌豆中含淀粉与蔗糖,淀粉能吸水膨胀,蔗糖却不能.姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因.请你帮助他完成下列实验方案:
Ⅰ.提出问题:豌豆种子形状不同的直接原因是什么?
Ⅱ.作出假说:圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比, 含量多.
Ⅲ.实验验证:取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子,分别在等量蒸馏水中浸泡1小时.然后磨成匀浆,分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中,再向两烧杯中各加入两滴 ,摇匀后观察现象.
Ⅳ.结果分析:如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色 ,则假说成立.若出现其他结果,则假说不成立.
九年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下试验:
1 | 2 | 3 | 4 | |
处理 方式 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 | 不洒水,拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子淹没,拧紧瓶盖 | 撒少量清水,使餐巾纸湿润,拧紧瓶盖 |
放置环境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
(1)1号瓶与2、3、4号瓶都只有 种条件不同,其他条件都相同.
(2)1号瓶和2号瓶是探究水是影响种子萌发的环境条件,它们是一组对照试验,其中1是 组,2是 组.
(3)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在 的环境中,其他条件与1号瓶相同.
(4)通过本实验可以看出,种萌发的需要的环境条件是 、 和 .
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
酸奶是一种健康的发酵食品,制作酸奶需要多长时间?制作的最适温度是多少?生物兴趣小组打算一探究竟。
(1)制作酸奶需要 菌,这种微生物细胞结构与霉菌细胞结构相比最大区别是无 。
(2)为防止杂菌影响,制作酸奶前对容器和原料必须 。
(3)生物兴趣小组的同学经过一系列探究后,得到如下结果(表图):
发酵时间 | 牛奶状况 |
2小时 | 呈液态,无酸味 |
4小时 | 呈液态,略带酸味 |
6小时 | 呈蛋花状,微酸 |
8小时 | 呈凝固状,酸度适中 |
分析结果可知:制作酸奶以 小时为宜,最佳温度为 ℃左右.
九年级生物探究题简单题查看答案及解析
滨滨爱吃豆芽。“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽。以下是滨滨尝试发豆芽的探究实验,请分析回答下列问题。
(1)黄豆芽选材的探究。
实验方法和过程略,实验结果如下:
①噬空缺种子多数不萌发;②陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好。比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是具有 、 的胚。
(2)发豆芽的技术的探究。
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的 作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供 。
②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温。这是因为种子的萌发所需的外界条件是适量的 、适宜的 和充足的 。
(3)夏天,豆芽易“变老”、腐烂。你想到的保鲜的的方法是 。
九年级生物探究题简单题查看答案及解析