阅读下图,结合所学知识,回答问题:
(1)上图描述的是_________(水利工程的名称)
(2)运河两端城市的现今名称:
A.涿郡指今
B.余杭指今
(3)运河四段的名称:
C.
D.
E.
F._____________________
(4)这条河是哪位皇帝在位时修建的?如何评价这条运河?
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畅想天地
面对列强的步步侵略,清朝的统治日益腐败。假如你是当时的一位爱国志士,为改变中国当时的命运,你最想做的一件事是什么?试阐述你的救国方案。
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某同学前几次考试成绩都不理想,心里很难过。你认为用春秋战国时期哪一学派的什么观点可以劝导他?并请说明理由。(6分)
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以下历史图画和历史地图,反映的是同一历史事件。请仔细观察,结合所学知识回答:
(1)以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件?(1分)
(2)这一历史事件在的当时产生了怎样的作用?(1分)
(3)该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么?(2分)
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读图并回答问题
(1)此人是谁?(1分)他生活在什么时期?(1分)他是什么学派的创始人?(1分)
(2)请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。(3分)
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中国古代经济重心南移的原因是什么?唐宋时期南方农业发展的表现有哪些?
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秦王为什么能“尽并兼天下诸侯”?(4分)在“尽并兼天下诸侯”之后,他又采取了哪些措施加强专制统治?(12分)
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材料一 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。“以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。” ——《史记·商君列传》
请回答:(1)管仲是如何扶助齐桓公称霸的?(3分)
(2)怎样理解“民到于今受其赐”这句话?(2分)
(3)材料二中“卫鞅”指谁?(1分)他的主张属于当时哪一思想流派?(1分)反映了当时哪个阶级的利益要求?(1分)
(4)概括卫鞅变法的主要内容。(8分)
(5)卫鞅变法产生了怎样的历史作用?(4分)
(6)从以上的问答中你得到怎样的认识?(2分)
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阅读下面材料:
材料一 “故记曰:水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”
材料二 “始知李太守,伯禹亦不如”。
请回答:(1)材料一所说的是哪一个著名的水利工程?该工程建于何地?(2分)
(2) 该工程是何时、由何人主持修建的?(2分) 有什么作用?(4分)
(3)材料二中“伯禹”是谁?(1分)为什么把他与李太守相提并论?(3分)
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阅读下列引文,并回答问题。(9分)
材料一:“骞始开通西域道也”。
---引自《汉书·张骞传》
材料二:
(1)材料一中“骞”指的是谁?(1分)受谁的指示前往西域?(1分)最开始的目的是什么?(1分)
(2)材料一中“西域”正式归属中央政府管辖的时间和标志是什么?(2分)
(3)材料二所展示的这条路线的即“西域道”,是哪一条路?(1分)起点是?(1分)这条路线有何作用?(1分)
(4)根据材料和所学知识,回答“骞”的事迹对我们有何启示?(1分)
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