某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下实验。
花盆 | 光线情况 | 温度/℃ | 水 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 |
乙 | 向阳处 | 20 | 干燥 |
(1)从上述实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是______。
(2)他想进行“光照影响大豆发芽”的探究活动,请你将他探究活动的过程填写完整。
①提出问题:______________________________________________?
②作出假设:_______________________________________________。
③制定并实施探究方案:
填表:
花盆 | 光线情况 | 温度/℃ | 水 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 |
乙 | _________ | ________ | _______ |
观察大豆发芽情况并记录。该实验的变量是_____________
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实验探究
A.1928年夏季的一天,弗莱明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌,突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。
B.使弗莱明感到奇怪的是:在绿色霉斑的周围,原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大,培养皿中的细菌在减少。绿色霉菌周围,细菌为什么消失了?
C.弗莱明推测绿色的霉菌可能抑制细菌的生长或杀死细菌。
D.这个偶然的发现深深吸引了他,她设法培养这种霉菌进行多次试验,证明青霉素可以在几个小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发现了葡萄球菌的克星---青霉素。
(1)以上叙述中属于提出问题的是________________提出的问题是______________________
(2)属于假设的是____________作出的假设是____________________________________
(3)属于实验的是_____________
(4)得出的结论是______________________________________________
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写出显微镜各部件的名称
①_____________ ②_____________③_______________④_____________⑤_________________⑥______________⑦______________ ⑧______________⑨____________ ⑩_____________⑪_____________ ⑫_____________⑬_____________⑭______________
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光合作用的条件是________,场所是_________,放出的气体是_______ 。
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在生态系统中绿色植物是__________,人和各种动物是_________,细菌、真菌是_________ 科学探究最基本的方法是_______________和_________________。
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生态系统包括生物和非生物部分,非生物部分包括_______、_______、_______等。
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一个完整的生态系统由下列哪几项组成( )
A.生产者、消费者、分解者 B.水、阳光、温度
C.非生物成分和生物成分 D.食物链和食物网
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生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于( )
A.细菌 B.微生物 C.动物 D.绿色植物
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“我们只有一个家,我们拥有一个共同的家园,那就是生物圈。”这句话中。“我们”指的是
A.所有生物 B.人类 C.植物 D.植物和动物
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观察生物细微结构(如植物的叶肉细胞)通常使用的仪器是 ( )
A.肉眼 B.放大镜 C.照相机 D.显微镜
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