阅读下面这首诗,回答问题。
夜雨寄北
(李商隐)
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
1.“却话巴山夜雨时”中“话”的意思是:______。
2.“巴山夜雨涨秋池”一句通过写实,营造了怎样的气氛?
3.近体诗一般要避免字面重复,但本诗中“期”和“巴山夜雨”均重复出现。请你简要谈谈这种有意重复的作用。
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东坡
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
(注释)东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦(luò)确:山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。
2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?
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阅读下面课外古诗,回答问题。
江上渔者
范仲淹
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
(注释)①渔者:捕鱼的人。②但:只。③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
1.这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
2.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
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阅读下面一首诗,完成下列小题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭桅子花。
1.诗的一、二两句运用哪种手法?突出了山村怎样的特点?
2.结合诗句分析本首诗与《游山西村》内容上有何相同之处。
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读下面诗歌,完成各题。
(甲)登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(乙)题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
1.下列理解有误的一项是( )
A.(甲)诗中“浮云”寓意眼前的困难、障碍、挫折等。
B.(乙)诗前两句描述了从不同的角度看,庐山不同的形态变化。
C.(甲)诗一二句运用夸张的修辞手法,借写峰上古塔之高,表现了诗人的立足点之高。
D.(乙)诗“题西林壁”中的“题”是“题目”的意思。
2.对两首诗赏析有误的一项是( )
A.两首诗的诗人都是唐代著名的文学家。
B.两首诗前两句都侧重写景,为后两句做铺垫。
C.(甲)诗表达了作者为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
D.(乙)诗紧紧扣住游山谈出自己看山的感受,用通俗的语言深入浅出地表达“身在此山中”的哲理。
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阅读下面古诗,根据要求回答问题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面?
2.下面对这首诗的理解分析最恰当的一项是 ( )
A.这首诗描绘的是歌舞升平,国家蒸蒸日上的繁荣景象。
B.这首诗表现了诗人不忘历史教训,忧国忧民的思想感情。
C.这首诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。
D.这首诗描绘的是江南处处春景,抒发了诗人流连忘返的心情。
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劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡①,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
(注释)①五更鸡:天快亮时,鸡啼叫。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.题目中的“劝”是勉励的意思,起统领全篇的作用。
B.“更”,古时夜间计算时间的单位,一夜分五更,每更为两小时。
C.首句写读书时间——从“三更”读到“五更”,极言读书之刻苦勤奋。
D.诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。
2.诗歌的三、四句历来为人所称道,请简要赏析。
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阅读下面的诗歌,完成小题。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.对这首诗歌的理解不正确的一项是( )
A.诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句历来为人称赞,请加以赏析。
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阅读下面古诗,完成后面小题
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。
2.诗句“海日生残夜,江春入旧年”蕴含了怎样的哲理?
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阅读下面这首诗,回答问题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
作者是怎样写“思家”的?
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