下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。
(1)X、Y、Z细胞的名称分别是________、________、________。
(2)①过程类似于植物组织培养技术中的________过程。与纤维母细胞相比,诱导干细胞的全能性较________。②过程的实质是________。
(3)③过程中需用到的生物诱导剂是____________________。
(4)④处需要筛选,其目的是_____________________________。
(5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞,能测到放射性32P的细胞器是________、________。
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某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题:
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____________和___________,除此之外,培养基还必须含有的基本成分是______。
(2)对培养基和培养皿进行灭菌,常采用的方法分别是____________。
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于____________中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种____________作为对照进行实验。
(4)培养20小时后,观察到平板上有____________,如果其总数越多,则说明_________________________。
(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐____________细菌,这种培养基被称为____________。
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下面是果酒和果醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题:
(1)完成图1中的实验流程_________。
(2)冲洗的主要目的是__________,冲洗应特别注意不能_________________,以防止菌种的流失。
(3)图2装置中的充气口在_______________时关闭,在_____________时连接充气泵,并不断向内_____________________。
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有些细菌可以分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上。从功能上讲,该培养基属于____________培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即__________和________。
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力____________。
(4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、___________和
_____________。
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如图所示是提取玫瑰精油的实验流程图。回答以下问题:
(1)图中①过程所用的方法是_____________,采用该方法的原因是__________。除此方法外,提取植物芳香油的方法还有__________。
(2)实际操作时,图中②过程要在油水混合物中加入_________,目的是_________。
(3)将分离的油进行除水操作时,加入的试剂是_________,而叶绿体色素的提取实验如选用体积分数为95%的酒精时可用_________试剂除去酒精中的水。
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据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。
(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原糖和淀粉。
(2)实验原理:还原糖可用 ____________ 来检测,淀粉可用____________来检测。
(3)实验器材:一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、纱布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。
(4)实验步骤:
①用研钵将茅草根磨碎,过滤,取其滤液;
②取A、B两支试管,各加入2 mL滤液;
③往A试管中加入 ______________,摇匀,放入盛有50~65 ℃温水的大烧杯中加热约2 min。观察试管中的颜色变化;
④往B试管中加入________,观察试管中的颜色变化。
(5)可能出现的实验现象及____________________________
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禾本科植物小麦是我国重要的粮食作物。在小麦的深加工过程中,以其麦芽为原料制取的胚芽油,富含维生素E、亚油酸等高营养活性物质;以其种子秸秆为原料制取的葡萄糖,经加工可制得酒、醋等产品。下图是利用小麦为原料制备农产品的流程图(图中数字代表过程),请回答问题:
(1)预处理的小麦胚芽经低温萃取可得胚芽油,萃取过程中应采用_________加热,萃取的效率主要取决于________。
(2)流程①中需要使用纤维素分解菌,可用________法通过是否产生_________来筛选纤维素分解菌,在筛选之前进行选择培养的目的是___________,以确保能够从样品中分离到目的菌。
(3)流程②接种酵母菌前可用平板划线法或__________法对酵母菌进行纯化,流程③接种醋酸杆菌后需要改变的条件有________。
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如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图,请回答下列问题。
(1)本实验中自变量的变化可通过_________来实现,除了自变量和因变量外,本实验哪些是无关变量(答出主要两点)? __________________。
(2)若要验证酶的专一性,在此实验装置的基础上,应如何改进(请写出具体的措施)__________________。
(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响? _________,原因是__________________。
(4)在过氧化氢溶液相同浓度相同体积的不同实验组中加入相同大小不同数目的浸润过肝脏研磨液的滤纸片,则几个实验组最终生成的气体量是否相同,原因是__________________。
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下图是植物体细胞杂交过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)步骤①必须用的酶是__________。
(2)步骤②必须要借助一定的技术手段进行人工诱导。常用的诱导法有__________等物理法(写出2个即可),还可以用__________作为诱导剂来诱导融合。
(3)杂种细胞形成的标志和植物体细胞杂交技术完成的标志分别是__________。
(4)植物体细胞杂交技术依据的原理是__________。
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已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题:
⑴请完善下列实验步骤。
①标准管的制备:用_____________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。
②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的_______,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管。
③将每个_________分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅_______的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。
⑵下图表示的是泡菜中___________趋势。
⑶泡菜制作过程中产酸的细菌主要是_______(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”)。
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