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为了探究加速度与力、质量的关系，甲、乙、丙三位同学分别设计了如图所示的实验装置，小车总质量用M表示(乙图中M包括小车与传感器，丙图中M包括小车和与小车固连的滑轮)，钩码总质量用m表示。
(1) .为便于测量合外力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合外力成正比的结论，下列说法正确的是（____）
A.三组实验中只有甲需要平衡摩擦力
B.三组实验都需要平衡摩擦力
C.三组实验中只有甲需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件
D.三组实验都需要满足所挂钩码的总质量m远小于小车的总质量M的条件
(2) .图丁是用图甲装置中打点计时器所打的纸带的一部分，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。则OD间的距离为________cm。图戊是根据实验数据绘出的s－t2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，则加速度大小a＝________m/s2(保留3位有效数字)。
(3) .若乙、丙两位同学发现某次测量中力传感器和弹簧测力计读数相同，通过计算得到小车加速度均为a，g为当地重力加速度，则乙、丙两位同学实验时所用小车总质量之比为__________。
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打点计时器是力学实验中重要的实验器材
（1）图1是电火花打点计时器，它使用的电源电压是__V，每隔__s打一次点；
（2）用图2所示的装置来做“探究小车的速度随时间变化的规律”的实验，图3是某次实验打出的一条纸带及所放刻度尺（最小刻度是毫米）的照片，则
间的距离为___
。打下
点时小车的瞬时速度大小是__
；（保留三位有效数字）
（3）若用图2所示的装置做“探究加速度与力的关系”实验
①实验中需要平衡摩擦力，做法是：适当填高木板___端（填“左”或“右”），不把挂钩码的细线系在小车上，让纸带穿过打点计时器，并系在小车上，让小车靠近打点计时器，打开电源，轻推一下小车使其运动，当纸带上相邻两点之间的距离满足下列哪个条件时（除前面若干点外），可以认为这一工作已经完成。答：____
A.都相等 B.均匀增大 C.均匀减小
②实验中要进行钩码质量
和小车质量
的选取，以下最合理的一组是____；A. M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B. M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C. M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D. M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
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图甲是“探究求合力的方法”实验的示意图，其中A为固定橡皮筋的图钉，
点为两次拉伸（两个弹簧秤拉和一个弹簧秤拉）时橡皮筋的另一端到达的点，
和
为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，其中
是两个弹簧秤拉时的拉力用平行四边形定则作出的合力，
是一个弹簧秤拉时的拉力，则：
①图乙中的
和，方向一定沿
方向的是___________。②本实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到目的的是_________。
A．使用测力计前应校对零点
B．两细绳必须等长
C．用两个测力计拉细绳时，两个拉力的大小必须相等
D．橡皮筋必须与两绳夹角的平分线在同一直线上
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在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图甲所示的一端带定滑轮的长木板实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．
（1）实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除_____的影响，使绳对小车的拉力等于小车所受合外力．在进行小车在长木板上匀速滑下的调整时，小车后面的纸带_____（填“要”或“不要）同时穿上并穿过打点计时器．
（2）实验中由于绳对小车的实际拉力小于重物的重力，会给实验带来系统误差．为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是_____．（填写相应选项前的字母即可）
A．M＝200g，m＝40g、60g、80g、100g、120g、140g
B．M＝200g，m＝30g、35g、40g、45g、50g、55g
C．M＝400g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g
D．M＝400g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、35g
（3）在实验中用接在50Hz交流电源上的打点计时器，测定小车的加速度．某次实验中得到的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得0与1两点间距离s1＝1.20cm，1与2两点间的距离s2＝1.80cm，2与3两点间距离s3＝2.40cm，3与4两点间距离s4＝3.00cm，则打计数点“3”时小车对应的速度大小为_____m/s，还可求得小车的加速度大小为_____m/s2
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在做“探究加速度与力、质量的关系”实验中
（1）下列仪器需要用到的是___________（多选）
（2）下列说法正确的是____________（多选）
A、先释放纸带再接通电源
B、拉小车的细线应尽可能与长木板平行
C、纸带与小车相连端的点迹较疏
D、轻推小车，拖着纸带的小车能够匀速下滑说明摩擦力已被平衡
（3）如图所示是实验时打击的一条纸带，ABCD……为每隔4个点取计数点，据此纸带可知小车在D点速度大小为_________m/s（小数点后保留两位）
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(1)如图为某小球做平抛运动时，用闪光照相的方法获得的相片的一部分，图中背景方格的边长为5cm，g=10m/s2，则
①小球平抛的初速度v0=______m/s；
②闪光频率f=______Hz；
③小球过A点的速率vA=______m/s。
(2)下列哪个因素不会使“研究平抛物体的运动”实验误差增大______
A.小球与斜槽之间有摩擦
B.安装斜槽时其末端切线不水平
C.建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点
D.根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点O较近
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某同学做“探究求合力的方法”的实验，实验装置如图甲所示，其中两个主要步骤如下：
①用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；
②只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这3个力的图示，并求出F1、F2的合力，如图乙所示．
（1）以上两步骤均有疏漏：
在①中是_____________________；在②中是________________________
（2）图乙所示的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________
（3）重新做上述实验，使橡皮条结点到达某一位置O，O点的位置_______（填“需要”或“不需要”）与前一次相同。
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在用电火花计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验中，图甲是某次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E每相邻两个计数点间还有四个点未画出。（电源周期为
）
(1)根据运动学有关公式可求得
_____
，
______，
_____。（均保留三位有效数字）。(2)利用求得的速度在图乙所示坐标纸上作出小车的
图像_________（从打A点时开始计时）。利用纸带上的数据求出小车运动的加速度
________
。（保留三位有效数字）(3)将图线延长，与纵轴相交几乎交于坐标原点，则表明打点计时器打A点时，小车的速度约为________。
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如图是某同学用频闪照相研究平抛运动时拍下的照片，背景方格纸的边长为2.5cm，A、B、C、D是同一小球在频闪照相中拍下的三个连续的不同位置时的照片，则：（g=10m/s2）
①频闪照相相邻闪光的时间间隔_________s；
②小球水平抛出的初速度v0=_______m/s；
③小球经过B点时其竖直分速度大小为vBy=________m/s。
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在研究小车速度随时间变化关系的实验中，让小车在橡皮筋的作用下从静止弹出，打点计时器在与小车连接的纸带上打出一系列的点。从纸带上的A点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图所示。已知打点计时器电源的频率为50Hz，通过分析纸带数据可判断：
（1）小车速度的变化情况是________，小车运动的最大速度在________两个相邻的计数点之间（填表示计数点的字母）。
（2）小车做匀变速运动时（从J至F）的加速度的数值是a=________m/s2.（保留三位有效数字）
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