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本卷共 16 题,其中:
科学探究题 2 题,单选题 10 题,填空题 2 题,实验题 1 题,简答题 1 题
简单题 15 题,中等难度 1 题。总体难度: 简单
科学探究题 共 2 题
  1. 做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与。

    [问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?

    [查阅资料1]

    (1)自然界中铁易被 氧化为Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);

    (2)Fe3O4和Fe2O3均能溶于酸的溶液,如盐酸、硫酸等。

    (3)铁与酸的溶液反应(如盐酸、硫酸等),有气泡产生。

    [实验探究]

    将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入_______溶液,观察到的现象是_______,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

    [问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?

    [查阅资料2]

    (1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见右表:

    (2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

    (3)Fe2O3 的颜色为红棕色。

    [理论探讨]

    Fe3O4

    Fe2O3

    分解温度/℃

    1538

    1400

    熔点/℃

    1535

    根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_______之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是_____。

    [拓展延伸]

    (1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须________;

    (2)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色_____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短探究影响过氧化氢(H2O2)分解速率的因素

    (1)检查此装置气密性的方法是:________________。

    (2)甲小组有如下实验设计方案,完成下表。

    实验编号

    实验目的

    温度

    催化剂

    浓度

    甲组实验Ⅰ

    探究浓度对H2O2分解速率的影响

    25℃

    二氧化锰0.2g

    _____2%H2O2溶液

    甲组实验Ⅱ

    _____

    二氧化锰0.2g

    10mL 5%H2O2溶液

    (3)甲、乙两小组得出如图数据。

    ①甲组实验得出的数据可知浓度越大,H2O2分解速率 ___________ ;

    ②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析相同条件下H2O2在________(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快。

    难度: 简单查看答案及解析

单选题 共 10 题
  1. 实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤,①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,管口放一小团棉花,塞上带导管的单孔塞;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导气管从水槽中撤离,⑦按顺序固定好仪器,正确的操作顺序是

    A. ②③⑦①④⑥⑤   B. ③②①④⑥⑤⑦   C. ②③⑦①④⑤⑥   D. ③④①②⑦⑤⑥

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 原子的结构是否稳定主要取决于原子的

    A. 电子总数   B. 中子数   C. 最外层电子数   D. 质子数

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是

    A. 空气液化, 矿石粉碎   B. 碘升华,红磷燃烧

    C. 炸药爆炸, 铁生锈   D. 冰融化,工业制氧

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列反应既不是氧化反应也不是化合反应也不是分解反应的是

    A. 氧化钙+水→氢氧化钙   B. 碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气

    C. 二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水   D. 酒精+氧气→水+二氧化碳

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 学习化学我们要经常做实验。下列实验操作正确的是 (   )

    A. A   B. B   C. C   D. D

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 用双氧水制取氧气时,忘记加催化剂,其结果是:

    A. 放出氧气的速率慢   B. 不放出氧气

    C. 放出氧气的总量会减少   D. 放出氧气的总量会减少且速率慢

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 20l0年4月5日,科学家成功合成了第117号新元素的原子,在元素周期表中填补了第116号和118号元素之间的空缺。该原子的相对原子质量主要取决于

    A. 中子数   B. 中子数和质子数   C. 电子数   D. 质子数

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 关于氧原子和氧离子的描述,下列说法正确的是

    A. 氧原子和氧离子的核外电子数相同

    B. 氧原子和氧离子的核外电子层数相同

    C. 氧原子的结构更稳定

    D. 氧离子的质子数比核外电子数多

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 观察如图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是:          

    A. 集气瓶中的气体可能是空气

    B. 集气瓶中的气体一定是二氧化碳

    C. 集气瓶中的气体一定是氧气

    D. 集气瓶中的气体可能是氮气

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是

    A. 该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5

    B. 实验时红磷一定要过量

    C. 实验前一定要检验装置的气密性

    D. 红磷燃烧,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,会吸入超过1/5容积的水

    难度: 简单查看答案及解析

填空题 共 2 题
  1. 化学就在我们身边,它能改变我们的生活. 现有①木炭②硫黄③红磷④细铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题: 

    (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是__________;(2)产生大量白烟的是_______________;(3)剧烈燃烧、火星四射的是___________;(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是______________;(5)生成的气体会污染空气的是___________;(6)生成物中有水的是_______________。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 写出下列反应的文字表达式并回答问题:

    (1) 红磷燃烧:______________________________________________

    (2)加热暗紫色固体制取氧气:______________________________________

    (3)加热固体混合物制氧气:______________________________________

    上述反应中,属于化合反应的是_______________,属于分解反应的是________________,属于氧化反应的是___________________。(填序号)

    难度: 简单查看答案及解析

实验题 共 1 题
  1. 通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

    (1)写出有标号的仪器名称:①________ ;②_________ 。

    (2)写出实验室用B装置制取氧气的文字表达式____________________________。

    (3)实验室常用高锰酸钾或者用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是_______________,其理由是_________________________。

    (4)如果用D装置收集氧气,则氧气由___________  端通入(填“a”或“b”)。

    (5)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是_______,收集装置是_________。(填字母编号)

    难度: 简单查看答案及解析

简答题 共 1 题
  1. 取m克氯酸钾于试管中,加热后基本没有氧气产生,又加入0.1m克高锰酸钾于试管中继续加热,发现很快有较多的氧气产生,加热至不再产生氧气为止,最后称量试管内固体质量为n克。
    (1)求试管中产生氧气的总质量?
    (2)最后试管中的固体成分是什么?
    (3)高锰酸钾是氯酸钾反应的催化剂吗?

    难度: 简单查看答案及解析