如图中的符号表示2个氢原子的是( )
A. B.
C. D.
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下列人体所必需的元素中,缺乏后会导致贫血的是( )
A. 铁 B. 钙 C. 碘 D. 锌
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下列现象中,能用于判断铁丝燃烧是化学变化的依据是( )
A. 火星四射 B. 放热
C. 生成黑色固体 D. 铁丝减少
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“一带一路”是我国新时代经济发展的重要战略。古代中国经“丝绸之路”与其他国家和地区进行了文化和技术的交流。下列技术中不属于化学变化的是( )
A. 谷物酿酒 B. 蚕丝织布 C. 烧制瓷器 D. 冶炼青铜
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下列实验操作正确的是( )
A. 取用固体 B. 检验装置气密性
C. 量取液体的体积 D. 熄灭酒精灯
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下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是( )
A. 闻气味
B. 将集气瓶倒扣在水中
C. 观察颜色
D. 将燃着的木条伸入集气瓶中
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从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释,其中错误的是( )
A. 百炼成钢—降低生铁中碳元素的含量
B. 点石成金—化学反应改变了元素种类
C. 真金不怕火炼—金(Au)的化学性质不活泼
D. 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家—烟是指固体小颗粒
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关于H2O2、CO2、MnO2三种物质,下列说法错误的是( )
A. 都含有氧元素 B. 都是化合物
C. 都是氧化物 D. 都含有氧分子
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物质的性质决定物质的用途。你认为下列物质的用途主要利用其物理性质的是( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 氧气用于炼钢
C. 氮气用作灯泡的填充剂 D. 乙醇用作酒精灯燃料
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为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于此实验叙述不正确的是( )
A. X曲线表示的是温度变化
B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C. 图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧
D. 图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
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福建具有丰富的温泉资源,而且温泉的水质种类丰富。温泉水的水质种类按所含的化学物质来分,可分为氡泉、碳酸泉、铁泉等。
(1)检验温泉水是硬水还是软水,可选用的物质是_____。
(2)温泉水中的氡泉对心血管疾病有一定的疗效,铁泉对营养不良有治疗作用,这里的“氡”、“铁”指的是(填“元素”、“原子”或“分子”)。
(3)温泉水自地下深处经岩层冒出地表变得清澈透明,岩层中的砂砾对泉水所起的作用相当于实验操作中的_____。
(4)碳酸泉含较丰富的二氧化碳,二氧化碳的含量随温度的增高而减少。碳酸泉中二氧化碳的含量随温度的增高而减少的原因之一是(用化学方程式表示)_____。
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碳作为能源首选目标的时代正在逐渐成为历史,科学家正在研究一种新能源﹣﹣硅。
(1)硅的相对原子质量是28.09,如图为硅原子结构示意图。
请把图所示硅在元素周期表中的信息补充完整。
_____ Si
硅
_______
_____ Si
硅
_______
(2)硅在氧气中燃烧释放能量,生成+4价硅的化合物,该化合物的化学式为_____。
(3)工业上用四氯化硅制取硅,其反应的化学方程式是:SiCl4+2H2Si+4x。则x的化学式是___,其反应的基本类型是___。
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我国科学家合成出羟基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相对分子质量等于502)超长纳米线,成功地研制出新型耐火纸。在1000℃的高温下,这种耐火纸仍然可以保持其完整性,使“纸能包住火”成为现实。
(1)羟基磷灰石由_____种元素组成,其中钙元素质量分数是(列出计算式即可)_____。
(2)1000℃时,羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是_____。
(3)用耐火纸包住燃烧的火焰,火焰熄灭,其灭火原理是_____。
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甲烷是天然气的主要成分,在我国储量巨大,甲烷也是大气的温室气体之一,其温室效应远高于CO2.甲醇是一种清洁能源,又是基础的化工原料,贮存和运输都比较方便。甲烷的分子结构稳定,活化甲烷需要较高的温度,而在高温下甲醇又易被氧化,我国科学家发现:以石墨烯负载的单原子钴为催化剂,一氧化二氮(N2O)为氧化剂,可以在温和条件下催化甲烷生成甲醇。反应的微观模型如图所示。
(1)上述微观示意图的反应物和生成物中,属于单质的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)_____。
(2)一氧化二氮(N2O)中氮元素的化合价是_____。
(3)根据反应的模型图写出该反应的化学方程式_____。
(4)甲烷直接氧化制甲醇被视为一个“Dream reaction(梦的反应)”,请你结合以上的材料说说为什么该反应是一个“梦的反应”。_____。
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初中化学实验中,铁钉多次亮相。如图展示了光亮铁钉的一系列变化。
(1)①中发生反应的化学方程式可以是_____。
(2)②中,铁钉主要与空气中的_____和_____发生反应。
(3)如果用a、b分别代表光亮铁钉和红色铁钉,则它们的质量关系是:a_____b(填“>”、“=”或“<”)。
(4)如图是利用CO还原氧化铁(铁锈的主要成分)的实验装置图,玻璃管中发生反应的化学方程式是_____;处理尾气的方法是_____。
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如图是实验室制取气体的装置示意图。
(1)a仪器的名称是_____。
(2)使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____,发生装置选用_____(填字母,下同)。现要收集一瓶集气瓶底部存留少量水的氧气,收集装置选用_____,具体的操作过程是_____。
(3)实验室制取二氧化碳气体,若用F装置收集,则进气管是_____ (填“a”或“b”)。
(4)G装置可以探究微粒的基本性质:将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里,大约2分钟后取走集气瓶;再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水,振荡,石灰水立刻变浑浊。该实验说明分子具有的_____性质。
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某研究小组利用注射器将空气压入装有澄清石灰水的锥形瓶中(如图),以检验空气中二氧化碳的存在,实验过程中,有的同学三四分钟就观察到澄清石灰水变浑浊,有的同学过了十分钟才观察到变浑浊的现象,而有的同学则没有观察到变浑浊的现象。
(提出问题)澄清石灰水变浑浊时间的长短与什么因素有关?
(提出猜想)①与澄清石灰水的浓度有关。
②与澄清石灰水的量有关。
(进行实验)
实验一:配制饱和澄清石灰水,用饱和澄清石灰水兑水配制不同浓度的澄清石灰水。
[提示]饱和澄清石灰水是指在一定温度下浓度最大的澄清石灰水。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饱和澄清石灰水(蒸馏水) /mL | 2(0) | 1.5(0.5) | 1(1) | 0.5(1.5) |
缓慢通入3L空气的浑浊度 | 明显 | 较明显 | 不明显 | 无现象 |
实验二:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饱和澄清石灰水体积/mL | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
缓慢通入2L空气的浑浊度 | 非常明显 | 明显 | 不明显 | 非常不明显 |
(1)空气中二氧化碳的体积分数是_____。
(2)澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_____。
(3)实验一中澄清石灰水浓度最大的是_____(填序号)。
(4)实验一的目的是_____。
(5)从实验二可以得出的结论是_____。
(6)针对实验一和实验二,你对“空气中二氧化碳检验”的实验中澄清石灰水的用量和浓度有什么建议?
答:_____。
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鱼的生长与水中溶氧量密切相关,鱼缸中每升水的溶氧量低于3mg时,鱼就会死亡。过氧化钙(CaO2)是一种化学增氧剂,反应原理:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,将7.2g的过氧化钙加入装有500L水的鱼缸中。通过计算回答(写出计算过程):
(1)完全反应时,生成氧气的质量是_______?
(2)生成的氧气完全溶于水时,鱼缸中每升水的溶氧量=_____mg,_____(填“是”或“否”)符合最低要求。
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