下列各项中加点字活用类型与其他三项不同的一项是（ ）
A. 当敛裳宵逝 B. 俊采星驰
C. 宾主尽东南之美 D. 则刘病日笃
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下列各句中“之”字意义与用法不同于其他三项的是（ ）
A. 老当益壮，宁移白首之心 B. 悦亲戚之情话
C. 是臣尽节于陛下之日长 D. 奚以之九万里而南为
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下列程式面中的加点字读音有两处错误的一项是（ ）
A. 储（zhǔ）粟 轻飏（yáng） 游憩（qì） 舸（kē）舰迷津
B. 熟稔（rěn） 盘桓（huán） 懿（yì）范 云销雨霁（jì）
C. 帝阍（hūn） 叨（dāo）陪 坳（ào）堂 决（xuè）起而飞
D. 逋（pū）慢 榆枋（fáng） 洗（xiǎn）马 终鲜（xiān）兄弟
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下列各项中的成语没有错别字的一项是（ ）
A. 物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水
B. 人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清运之志
C. 千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 百首之心
D. 高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星驰
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下列各项中的加点词语，解释错误的一项是（ ）
A. 时运不齐，命途多舛 舛：乖违，不顺。
B. 生孩六月，慈父见背 见：表被动。
C. 倚南窗以寄数，审容膝之易安 审：明白、知道。
D. 阮籍猖狂 猖狂：狂放，不拘礼法。
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下列各项中的加点词语，解释有误的一项是（ ）
A. 适百里者，宿春粮。 适：往。
B. 而宋荣子犹然笑之 犹然：尚且，还。
C. 穷且益坚，不坠青云之志。 穷：困厄，处境艰难。
D. 而刘夙婴疾病。 婴：绕。
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对下列各句中“以”字的用法分类正确的一项是（ ）
①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日澕西山③谨拜表以闻④生物之息相吹也⑤以八千岁为春
⑥臣以供养无主⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨问征夫以前路⑩倚南窗以寄傲
A. ①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧ B. ①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨
C. ①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧ D. ①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨
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下列各项中的句子中加点的字词意义和用法完全相同的一项是（ ）
A. 蟪蛄不知春秋 且陛下春秋高，法令亡常
B. 未有知其修者 小知不及大知
C. 绝云气，负青天 则其负大舟也无力
D. 若夫乘天地之正 聊乘化以归尽
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下列各项中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A. 于时风波未静 B. 野马也，尘埃也
C. 孟学士之词宗 D. 庶刘侥幸，保卒余年
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下列各项中不含通假字的一项是（ ）
A. 乃瞻衡字 B. 去销雨霁 C. 夙遭闵凶 D. 而后乃今培风
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下列各项中句式特点与例句相同的一项是（ ）
例句：访风景于崇阿
A. 是鸟也，海运则将徙于南冥 B. 农人告余以春及
C. 童子何知，躬逢胜饯 D. 背负青天而莫之夭瘀者
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对下列各句中加点词的词类活用分类正确的一项是（ ）
①悦亲戚之情话②审容膝之易安③于其身也，则耻师焉④眄庭柯以怡颜
⑤追亡逐北，流血漂橹⑥四美具，二难井⑦或棹孤舟⑧屈贾谊于长沙
A. ①②③/④/⑤⑦/⑥⑧ B. ①③/②⑤/④⑧/⑥/⑦
C. ①③/②⑤/④⑦/⑥/⑧ D. ①②③/④⑧/⑤/⑥/⑦
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下列对于文言文中有关词语和内容的解释，不正确的一项是（ ）
A. “孝廉”是“孝顺亲长、办事廉正”的意思，汉武帝时将它设立为察举考试科目，以后“举孝廉”就成为朝廷任用官员的重要来源。
B. 古人对死的称谓等腰森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。
C. 丁卯、已巳、戊申，为古时天干地支纪时的术语，可以用来纪日、纪月和纪年，古人常将之与五行结合预测人的运食。
D. 乞骸骨：古代官吏因年老请求退职的一种说法；使骸骨得以归葬故乡。“致仕”意思与之恰好相反。
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下列句子翻译正确的一项是（ ）
A. 天这苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
译文：天色深蓝，它真正的颜色是什么？它那么遥远尽头在哪里？
B. 且臣少侍伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
译文：而且我年轻时在伪朝做官，曾经担任郎中和尚书郎，本来图的就是官职显达，并不怜惜名节。
C. 襟三江而五湖，控蛮荆而引瓯越。
译文：把三江作为衣襟，把五湖作为衣带，控制着楚地，连接着瓯越。
D. 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
译文：叔父认为我过的贫穷，于是在小邑召见我。
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下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A. 在导演诺兰接受采访时表示，选择拍摄《敦刻尔克》，是因为他自小熟知这个故事，一直想要把它拍出来。
B. 企业应该完善、健全职工高温津贴制度，通过工会协助劳动者与企业平等协商，把高温天气劳动保护写进劳动合同。
C. 黄龙戏作为地区传统戏曲剧种，有重要的历史价值、艺术价值、学术价值和产业价值，是宝贵的民族文化遗产。
D. “互联+教育”不仅让学生放开学习形态和地理位置的限制，找到适合自己的学习方式，也提升了教育资源的均衡发展。
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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
人生的绿色阅读， ① 从梦想起飞的少年开始。少年最宜学诗， ② 入门得句， ③ 清新可喜。 ④ 这与童眼观察，童心体味，终以无忌童言天真道出，大有关系。少年脱口吐秀，不关堆垛，不倚雕琢，只关性灵， ⑤ 难能可贵。 ⑥ ，当今寄望子女成龙成凤的父母，更应洞开诗窗，让孩子们翱翔于充满想象和创造力的文学天地，在孩子的人生初始阶段培育一颗优雅的诗心。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
| A | 最好 | 如果 | 则 | 当然 | / | 所以 |
| B | 不妨 | 一旦 | 大都 | / | 当然 | 因此 |
| C | 应当 | 虽然 | 但是 | 其实 | / | 可见 |
| D | / | 即使 | 也 | 因为 | 因而 | 而且 |
A. A B. B C. C D. D
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阅读下面的文字，完成下列小题。
租个儿子过年
宗利华
看到那则启事，他的眼睛亮了一下。
启事的内容别具一格，“期望一名有爱心有亲情观念的男孩子和我们一道过除夕之夜。”署名是，一对年迈的老人。
他笑了。毫无疑问，那个地方太适合他当前的处境了。于是，他给老人打电话，说明自己的意思。那端的女人显得异常兴奋！他听女人说，老头子，终于有人打电话来了！
按照地址，他敲开了那家的门。是一个在这座边远小城常见的四合小院。迎接他的两位老人比他想象的还要老，头发都花白了，而且步履蹒跚。
他正不知道称呼什么才好，却见女主人眼圈发红，张着双手，嘴角抽动着说，孩子，你终于回家了！
他觉得什么部位被猛地敲击了一下，眼睛就潮润了。他不由自主就脱口而出，妈，儿子回来了！他一下想起自己的母亲了。
于是，一切顺理成章了，他被父母拥着走进屋子。一进屋，那股家的感觉就扑面而来。
母亲敲打着他身上的尘土，父亲不动声色地递过一杯红糖水。他开始逐渐进入角色。母亲领着他说，你的房间早就为你收拾好了，一切都是老样子。这边是洗手间，这边是厨房。你先洗一洗。然后，咱一起包水饺。
他洗了一把脸，一边擦着，一边踱进了他的房间。突然视线里就出现了一张放大的照片。是一个二十岁左右的男孩。
那是我们的儿子。他一回头，就发现老头站在身后了。但老人说过这句，就闭了嘴。
这时，母亲在外面喊起来，洗好了没有，你们爷俩在那里磨蹭什么？老头马上换了脸色，笑着说，好了，我们就去。
水饺馅是早调好了的。母亲已在擀皮儿了。擀面杖在她的手下发出欢快的声音。他挽挽袖子，坐下来，开始揉面。以往春节，在家里就是这份情景。父亲的任务是烧水，这是一项轻快活，倒上水，打开炉子，就没事了。于是坐在一边，安静地瞧着娘俩快乐地忙活。母亲开始讲一些琐碎事情了。那些事情，他并不感兴趣，但他知道母亲喜欢，所以就听着，有时他会插问一句，母亲就把手里的活暂放一下，瞧着他，跟他解释。
水饺出锅以前，是要放鞭炮的。
母亲的情绪在这时达到了顶点。她站在屋檐下，看着夜空里烟花缤纷，脸上漾着光芒。指挥着说，咱们也可以点鞭炮了。于是，他点燃了，母亲竟拍着手到院子里来了，而且，在鞭炮声中，孩子般地跳起来！
然后，一起吃水饺，一起看春节晚会，一起说着笑着。直到母亲累了。母亲说，我真高兴啊！可我是真累了。父亲走过来，说，你得休息一下了。
他在那天晚上睡得非常踏实。连日的疲惫一扫而光了。当新一天的阳光照射进窗口时，他突然醒来，一下子坐起。半天才清楚了发生的事情。
那对老人看上去神情黯然了。母亲走过来，给他系系扣子，说，孩子，我知道，无论怎样，我不会取代你母亲在你心中的位置，记着，漂泊在外的时候，常给父母打个电话，抽空儿回家看看他们……他觉得眼眶一热，看到母亲泪水下来了，于是伸手轻轻地替她擦拭，一边点着头，我知道了。
老头送出来，悄悄地掏出一张钱，说，真的非常感谢你，这是你的报酬，我们拿不出更多的钱来了。
他坚决不肯要。他说，你们已让我明白太多东西了。
老头仍道着谢，是你了了我们一份心愿。你大妈，她实际上，活不了几天了，她得了癌症！她最大的心愿就是陪儿子在除夕夜再吃一顿她包的饺子。可我们的儿子，他，再也吃不到了。
他根本没听清老人后来在说什么，在那一瞬间，他忽然觉得自己变了模样。
辞别了老人，他飞快地奔向电话亭，拨通了自家的电话。话筒里传来老母亲的声音时，他已是泪流满面了。母亲一下子叫出了他的名字！母亲没听到他说话，就知道是自己的儿子了！
半天，他哭着说，妈，我想回家！电话亭里的小姐莫名其妙地瞧着他。她当然不可能知道，这个打电话的人是一个在逃犯。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是
A. 小说中间插入“一张放大的照片，是一个二十岁左右的男孩”情节，巧妙交代了老人租儿子过年的原因，同时揭示了社会对失独家庭缺少应有的关爱。
B. 小说通过心理描写，刻画了一个最终被温暖的家庭、温馨的亲情所感化的在逃犯形象，这说明有温度的亲情比冰冷的法律更有感召作用。
C. “看到那则启事，他的眼睛亮了一下。”小说从侧面描写人物的神态，表明他对逃亡生活已经厌倦，渴望回归家庭的温暖。
D. 春节浓浓的氛围起到烘托渲染的作用，既有失独老人对家庭亲情的渴望，也突出小说主人公“他”对家庭温馨的向往。
2.小说以“租个儿子过年”为标题，结合小说内容，试简要分析标题的作用？
3.小说结尾点出“这个打电话的人是一个在逃犯”，这样安排有什么作用？
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
台风具有强大破坏力，是自然灾害的一种，但①__________________ 。台风送来了淡水资源，大大缓解了全球水荒。一次直径不算太大的台风，登陆时可带来30亿吨降水。另外，②___________________ ，赤道地区气候炎热，若不是台风驱散这些热量，热带会更热，寒带会更冷，温带也会从地球上消失。一句话，③_____________________。
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“陈志成”这个名字，以红色漆料涂鸦的方式，出现在北京市房山区怪石山景区的十余处景观石上，网友齐声谴责这种不文明行为。景区管理人员表示，已派人进行洗刷，但很难彻底清洗，目前正全力找寻该人。过了几天，陈志成终于自己出来了，他致电管理部门承认错误，表示会将这些字迹清理干净。陈志成连续清洗三天涂鸦，景区放弃经济索赔。记者从有关部门了解到，北京市正在制订《旅游不文明行为管理暂行办法》，未来此类游客不文明行为将被列入信用记录，并对外公示。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
王继英，开封祥符人。少从赵普给笔札，普自罢河阳，为少保，从者皆去，继英趋事逾谨。普再入相，继英隶名中书五房、院。时真宗在藩邸，选为导吏兼内知客事。太宗召见，谓曰：“汝昔事赵普，朕所备知。今奉亲贤，尤宜尽节。”及建储，授左清道率府副率兼左春坊谒者。
真宗即位，擢为引进使。咸平初，领恩州刺史兼掌阁门使，迁左神武大将军、枢密都承旨，改客省使。契丹入寇，继英密请车驾北巡，上从之，即命继英驰传诣镇、定、高阳关阅视行宫储顿，宣谕将士。俄充澶州钤辖。会大将傅潜逗挠得罪，令继英即军中召还属吏。寻掌三班，拜宣徽北院使，与周莹同知枢密院事。莹出镇，继英遂冠枢宥，小心慎靖，以勤敏称，上倚赖之。
景德初，授枢密使。旧制，枢密院使祖母及母止封郡太夫人，有诏特加国封。尝因进补军校，白上曰：“疏外之人急于攀附者，谓臣蒙蔽不为荐引。”上曰：“此辈虽有夤缘，亦须因事立功，方许擢用，不可过求侥幸，卿勿复言也。”从幸澶州，契丹请和，诹访经略，继英预焉。明年郊祀，加特进、检校太傅。三年，卒，年六十一。上临哭之，赐白金五千两，赠太尉、侍中，谥恭懿。且为葬其祖父，赠其妻贾长乐郡太夫人，录其子婿、门下亲吏数十人。初继英幼孤寄育外氏既贵外王父诸舅有族殡者时方奏遣其子营葬会卒特诏有司给办焉。子遵式、遵诲、遵度、遵范，皆至显宦。
节选自《宋史·王继英传》
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 初/继英幼/孤寄/育外氏/既贵外王父诸舅/有族殡者/时方奏遣/其子营葬会卒/特诏有
司/给办焉/
B. 初/继英幼孤/寄育外氏/既贵/外王父/诸舅有族殡者/时方奏遣其子营葬/会卒/特诏有
司给办焉/
C. 初/继英幼/孤寄育外氏/既贵/外王父诸舅/有族殡者时/方奏遣其子营葬/会卒/特诏有司/给办焉/
D. 初/继英幼/孤寄育外氏/既贵外/王父/诸舅有族殡者/时方奏遣/其子营葬会卒/特诏有司给办焉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（ ）
A. 藩邸，藩王之第宅。当时，藩邸亲随因有特殊出身背景，升迁超常，甚至出为大将。
B. 建储 意为确定储君，即确定皇位的继承人。我国古代通常采用嫡长子继承制。
C. 枢密使 是枢密院的长官。枢密院是管理军国要政的机构之一，权力超过宰相，
D. 契丹 是古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生战事。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 起初，王继英在真宗藩邸做些负责仪卫、赞引和接待宾客的杂事，后因真宗被立为太子，继英作为服侍主公的亲信迅速升迁，官位显赫。
B. 王继英在担任引进使时，正遇契丹进犯。密奏皇帝，请求驾车北巡，皇帝准奏后，驱车前往各关隘查对粮草，并传达帝王旨意安抚慰劳将士们。
C. 景德初年，王继英被加封为枢密使，他曾因为推荐候补军校人选，上奏真宗说有人企图攀附，诬陷他愚昧无知，真宗强调要有功才可提拔。
D. 王继英去世，真宗临棺痛哭，赏赐钱财追赠封号，当时正遇上王氏外戚家族的养父、
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 汝昔事赵普，朕所备知。今奉亲贤，尤宜尽节
(2) 莹出镇，继英遂冠枢宥，小心慎靖，以勤敏称，上倚赖之。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
送李端
[唐]卢纶
故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘②何处期。
【注】①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）
A. “离别自堪悲”紧承上句脱口而出，应接自然，看似平淡，却为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
B. “人归暮雪时”与上句照应。“人归”照应“路出”、“暮雪”照应“寒云”，自然和谐，与上句构成一幅完整的严冬差别图。
C. “少孤为客早”，诗人从“少孤”、“为客早”的角度，感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面表达对友人漂泊颠沛之苦的同情。
D. “风尘何处期”，诗人运用反问的手法，将笔锋转向对未来的预卜，写出了感情上的余波。含蓄委婉，言有尽而意无穷。
E. 诗人在严冬送别友人，诗歌全篇采用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅浓郁情真意切，回味无穷。
2.尾联中的“泪”中包含了哪些情感，请结合全诗作简要赏析。
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补出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“__________”。
（2）《归去来兮辞》中“___________，___________”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。
（3）《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“___________，___________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（4）《逍遥游》中用“___________，___________”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小。
（5）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的句子是“___________，___________”。
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