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本卷共 12 题,其中:
选择题 8 题,综合题 4 题
中等难度 12 题。总体难度: 中等
选择题 共 8 题
  1. 有学者评论战国时期某学派说:“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是

    A.儒家           B.道家         C.墨家          D.法家

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。其目的是

    A.重用人才,推行科举取士          B.分割相权,加强君主专制

    C.分工协作,提高行政效率          D.缓和矛盾,抑制朋党之争

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 《登州府志》记载,“纺织花布,以自衣被。穷乡山陬(zōu,山脚),无问男妇为之,其织作须织工。勤有余布,亦兼鬻(yù,卖)于乡市,复有布贾贩之城市”。这反映出当时登州

    ①自然经济解体

    ②家庭手工业发展

    ③商品经济发展

    ④出现经济区域分工

    A.①②           B.②③         C.③④          D.①④

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是

    A.汉朝            B.唐朝

    C.宋朝            D.元朝

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 与辛亥革命相比,国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在

    A.建立了真正的民主共和国                    B.最广泛地发动了人民群众

    C.建立了以国共合作为基础的革命统一战线      D.基本上推翻了北洋军阀的统治

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 20世纪50年代初,中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是

    A.打破西方国家的外交封锁          B.促进世界多极化的发展

    C.加强社会主义国家之间的合作      D.推动不结盟运动的兴起

    难度: 中等查看答案及解析

  7. “兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里的“美式思维模式的根本”是指

    A.反抗权威,强调个人自由          B.崇尚理性,重视法制

    C.崇尚理性,强调个人自由          D.反抗权威,重视法制

    难度: 中等查看答案及解析

  8. 英国历史学家霍布斯邦认为,“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国,但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件,而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是

    A.法国大革命和英国工业革命的密切关系

    B.欧洲在世界历史发发展中的作用和地位

    C.法国大革命和英国工业革命的世界意义

    D.政治进步与经济发展之间的关系

    难度: 中等查看答案及解析

综合题 共 4 题
  1. (20分)在历史发展中,个人际遇与国家命运息息相关。严复(1854~1921)一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料,回答问题。

    材料一  表2为严复早期经历简表

    表2

    时间

    主要活动

    1867年

    入福州船政学堂学习驾驶

    1871年

    在“建成”“扬威”舰实习

    1877年

    被选派前往英国学习轮船驾驶

    1879年

    任福州船政学堂教习

    1880年

    任北洋水师学堂教习

    1890年

    任北洋水师学堂总办

    材料二  第由是而观之,则及今而图自强,非标本并治焉,固不可也。不为其标,则无以救目前之溃败;不为其本,则虽治其标,而不久亦将自废。标者何?收大权,练军实……至于其本,则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和,则上虽不治其标,而标将自立。

    ——严复《原强》(1895年)

    (1)据材料一,说明严复早期经历的时代背景。(6分)

    (2)据材料二,指出严复在对“自强”问题的认识上,严复与洋务派相比有何进步之处。(6分)

    (3)分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。(8分)

    难度: 中等查看答案及解析

  2. (10分)

    商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识,回答问题。

    (1)面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?举例说明。(4分)

    (2)依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同,并指出其对历史发展所起的相同作用。(6分)

    难度: 中等查看答案及解析

  3. (10分)

    以下是选自1911年11月2日的《神州日报》的一段文字。阅读材料,回答问题。

    救亡之策,惟泯汉满,和革党,调新旧,速建联邦共和大国。……条乞亿兆同胞,军民一心,速迎天机,各守公法,速建共和立宪国。袁世凯资格,适于总统,外论亦协,方不可折入满洲,存帝自扰。

                    ——《伦敦华侨致全国同胞电》

    (1)据材料,概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。(5分)

    (2)结合史实,说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿望是否真正得以实现。(5分)

    难度: 中等查看答案及解析

  4. (10分)

    经历两次世界大战的浩劫,人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料,回答问题。

     撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的,而且也是徒劳的。

    ———保罗•肯尼迪《联合国过去与未来》

    结合一战后和二战后西欧的相关史实,写一篇历史短文,谈谈你对材料所述主张的认识。(10分)

    要求:①主题明确,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑。

    难度: 中等查看答案及解析