贵州省六盘水市2017-2018学年七年级第二学期第二次月考语文试卷

下列选项中，加着重号的字注音完全正确的一项是(　　 )

A. 奠基(diàn)　　 选聘(pìng)　　 谣言(yáo)　　 鞠躬尽瘁(cuì)

B. 硕果(shuò)　　 卓越(zhuō)　　 迭起(dié)　　 马革裹尸(guǒ)

C. 洗涤(dí)　　　　 咳嗽(sou)　　　 调羹(gēng)　　 燕然勒功(yān)

D. 草率(shuài)　　 萦带(yíng)　　 澎湃(bài)　　 鲜为人知(xiǎn)

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下列词语字形无误的一项是(　　 )

A. 屏嶂　 榜样　 劈成　 滋长

B. 哺育　 誓言　 田垄　 诧异

C. 惩罚　 胸膛　 土壤　 默锲

D. 斑斓　 高梁　 埋葬　 亘古

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下列词语解释有误的一项是(　　 )

A. 气冲斗牛：形容很生气的样子。

B. 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

C. 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。

D. 忍俊不禁：忍不住笑。

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依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是(　　 )

设立雄安新区是以习近平同志为核心的党中央作出的一项________的历史性战略选择，“千年大计”将生态环境保护放在________位置。习近平总书记曾强调规划建设雄安新区要________七个方面的重点任务，其中之一便是打造优美生态环境，________蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市。

A. 重要 重大 突出 建造　　 B. 重大 重要 突现 构建

C. 重大 重要 突出 构建　　 D. 重要 重大 突现 建造

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下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(　　 )

A. 水龙头一打开，水管中就喷出白色水柱，一泻千里，冲刷在旁边的小汽车上。

B. 成群的牛羊行进在广阔的草原上，浩浩荡荡，场面非常壮观。

C. 解筏漂流，时如离弦之箭，披波直进；时如曲径通幽，九曲连环。

D. 这部电影情节跌宕起伏，令人惊心动魄！

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下列各句中，没有语病的一句是(　　 )

A. 路旁增设阅报栏，不仅可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。

B. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

C. 据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。

D. 钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。

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名著阅读。

只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。

上面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。

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默写

（1）请将下列句子填写完整。

①念天地之悠悠，___________！(陈子昂《登幽州台歌》)

②我在那路口久久_________，我向着一条路极目望去。(弗罗斯特《未选择的路》)

（2）请根据提示，写出相应的语句。

①《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子是：____________，_______________。

②陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：______________， ________________ 。

（3）请任选两句填写完整。

①杨花榆荚无才思，_______________。(韩愈《晚春》)

②不畏浮云遮望眼，_______________。(王安石《登飞来峰》)

③________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

④ ______________，一览众山小。(杜甫《望岳》)

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请从下图任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述感悟。

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阅读能力考查

老海棠树

史铁生

①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。　

②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时，我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头?”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃?”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡?”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不能下来帮帮?你那小手儿糊得多快!”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗?这回活儿紧!”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊?”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。

⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪里找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?　 没见我忙不过来吗?”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。　　

⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮，奶奶就起来主动扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时候她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀!还不懂吗?我得劳动。”我说：“可谁能看见?”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思?”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了，您就有文化了?”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动．我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头，眼里竞全是惭愧，毫无对我的责备。

⑧……

⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

1.文章写了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括。（写出三件即可）

2.根据要求，结合上下文品析下面的句子。

终于抬起头，眼里竟毫无对我的责备。（品析整句话）

3.文中第七段中连声呼唤三声“奶奶”，请分析其中蕴含的丰富情感及“我”的心理变化过程。

4.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？

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阅读文段，回答问题

每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。

“忽一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨春天交相辉映。有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芬香四溢，美不胜收。

春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱、几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。

丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。

丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。

丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。

古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。

历代的文人墨客，又为丁香留下许多名篇。

“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”

李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之苦。哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。

丁香的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。

这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。

初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。21教育名师原创作品

哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。她聚小而成大气、抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。

丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。

1.阅读全文，你认为作者赞美丁香花的本意是什么？

2.品味下面句子的精彩之处。（任选一句）

(1)花如云，花如海，花如霞。

(2)就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。

3.丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的挚爱，而流苏花、石门红叶、云门巨寿等也是潍坊人心中的挚爱。请你选择具有潍坊地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。（不得直接套用文中的原句，不少于60字）。

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阅读文段，回答问题

《孙权劝学》

初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，/孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见/事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。

1.下列解释有误的一项是(　　 )

A. 初(当初)　　　　　　　　 当涂(当道，当权)　　　 多务(多事务)

B. 孤(古代王侯的自称)　 博士(知识高深的人)　　 辞(推托)

C. 涉猎(粗略地阅读)　　 往事(历史)　　　　　　　 过（到）

D. 见事(认清事物)　　　　 及(到了……的时候)　　 非复（不再是）

2.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)

方法：_________________。

目的：_________________。

3.鲁肃的话表现他　　　的感情，也从侧面写出了　　；文末“　　，　　”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。

4.写出自本课的成语_________________。

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阅读上面的诗歌，抓住这首诗的主要特点，选一个角度进行文学赏析。

星星

臧克家

我爱听

人家把星

叫做星星

夜空是另一个世界，

星星是它的小民

谁也不排挤谁

彼此密密地挨近。

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综合性学习水平考查

1.某校七年级(1)班开展了“中学生消费状况调查”的综合性学习活动，作为成员的你请完成如下任务。

(1)分析下列两则材料，写出你的探究结果。

材料一：我们对100名初中生每月拥有零花钱的来源数额进行了调查，情况见下表：

表1：初中生零花钱来源调查表

表2：初中生每月零花钱花费状况调查表

材料二：青少年的消费状况中，零花钱的用途主要有三种：学习用品、零食和人情交往，还有个别同学用于游戏和娱乐。购买学习用品产生的费用，往往会另外找家长索要，所以，零食与人情交往就成了学生零花钱消费的主体，例如在各种聚会时送礼物、聚餐、看电影等，消费过程中学生普遍存在攀比心理，追求时尚与潮流。

中学生的零花钱主要由_____提供，大部分人每月花销较大，多用于_______和同学间的______ 。

(2)同学小明即将过生日，准备在一个高级饭店请同学们吃饭庆祝。请你在下面三种情境中任选一种，向对方表达出你的观点。

情境一：同学小红家境一般，零花钱很少，为没钱买一件上档次的礼物而闷闷不乐。

情境二：好朋友小刚准备以买书的名义向妈妈要钱买礼物。

情境三：小明正式邀请你去参加他的生日宴会，同时炫耀饭店的奢华气派。

选情境（______）,理由是 ________________

2.下面用打比方的方法来描述楷书、行书、草书三种字体的外形特点，最恰当的一项是(　 )

A. 楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人欢快舞蹈。

B. 楷书如人端正站立，行书如人漫步行走，草书如人随性乱舞。

C. 楷书如人正襟危坐，行书如人悠然行走，草书如人随性乱舞。

D. 楷书如人正襟危坐，行书如人漫步行走，草书如人欢快舞蹈。

3.2018年是狗年，有网友晒出了自己收藏的狗生肖的邮票。请你仔细观察下面两张邮票，任选一个，简述邮票上图形的优点。(说明：图1邮票为白色背景，狗身穿红色为主的传统花衣；图2邮票为蓝色背景，狗全身黑色为主。)

选邮票（_____），理由是________________

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按要求作文

每个人难免有“不容易”的时候：有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往。“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。

请以“　　　　　 真不容易”为题，写一篇600～650字的作文。

写作提示与要求： （1）请将标题补写完整；（2）表达真情实感；　　 （3）请勿套作，不得抄袭；（4）除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；（5）文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。

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