下列有关分子、原子和离子的说法正确的是
A.保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B.原子的最外层电子数决定元素的种类
C.氯化钠是由离子构成的化合物
D.分子间有一定间隔,原子间没有间隔
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实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )
A.都属于氧化物 B.都含有氧气 C.都含有氧分子 D.都含有氧元素
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饮料中的果味大多来自酯类.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂.关于丁酸乙酯说法正确的是( )
A.相对分子质量为116g
B.由20个原子构成
C.分子中碳、氢、氧原子的个数比为3:6:2
D.氢元素质量分数最小
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根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是( )
A.②③化学性质相同 B.它们表示两种元素
C.①表示的是原子,②表示的是离子 D.②表示的元素是金属元素
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、为了建设文明城市,县政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行的是:( )
A.使用清洁能源代替煤和石油 B.实施绿化工程,防治扬尘污染
C.分类回收垃圾,并露天焚烧 D.使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染
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火药是中国古代的四大发明之一。火药点燃后发生的反应为:2KNO3+S+3C K2S+N2+3CO2↑。该反应前后化合价没有发生变化的元素是
A.硫 B.氧 C.碳 D.氮
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下列物质的性质属于化学性质的是( )
A. 颜色、状态 B. 溶解性 C. 密度、硬度 D. 可燃性
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下列实验操作正确的 ( )
A. 点燃酒精灯 B. 称量2.5gNaCl固体 C. 滴加液体 D. 给液体加热
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下列有关实验现象的描述正确的是 ( )
A. 木炭在氧气中燃烧产生黑色固体
B. 白磷在O2中燃烧产生大量的烟雾
C. 氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧产生黑色固体
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下列物质的分类错误的是 ( )
A. 空气属于化合物 B. 水属于氧化物
C. 氧气属于单质 D. 高锰酸钾属于化合物
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水是生命之源,下列有关水的说法错误的是 ( )
A. 合理使用农药、化肥可减少水体污染 B. 用肥皂水可以区分硬水、软水
C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D. 用过滤可以除去水中的所有杂质
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儿童缺钙易患佝偻病,小明从食物中摄入钙元素不足,需服用钙片来补钙,下图为某钙片标签的部分内容(钙片中只有碳酸钙含钙元素)则小明每天从钙片中摄入钙元素质量为 ( )
A. 0.7g B. 0.9g C. 0.6g D. 1.2g
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下列关于化合价的说法中正确的是 ( )
A. 在NaCl和HCl中,氯元素均显一价
B. 在H2中氢元素显+1价
C. 一种元素只能显一种化合价
D. 非金属元素在化合物中一定显负价
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下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是 ( )
A. 同等质量、等浓度的双氧水分别制氧气
B. 加热一定量高锰酸钾试管中固体质量变化
C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时二氧化锰的质量
D. 电解水一段时间
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用数字和符号表示:
①空气中含量最多的气体______________ ②三个碳酸根离子_____________
③人体中含量最多的金属元素__________
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物质的用途由其性质决定,氮气在食品包装中能做充氮防腐是因为_________。
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在木炭、二氧化锰、氧化镁、四氧化三铁四种物质中,由一种物质的颜色与其它三种不同该物质是_____________(写化学式)。
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区别氧气、氢气和二氧化碳气三种气体,不用任何试剂只需一根_______的木条即可。
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水是重要的自然资源。如图所示的3个实验中,A中水发生了_________(选填“物理”或“化学” )变化;
B 试管1内得到的气体为_________;C中净化水的方法是________和吸附。
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下图是某个同学设计的测量空气中氧气含量的装置,请回答下列问题:
⑴红磷燃烧时产生的现象是___________________。
⑵红磷燃烧一段时间后自动熄灭,你认为原因是_______________。
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氧气是种化学性质很活泼的气体,下面涉及有关氧气性质的反应的方程式:
①C+O2 CO2 ② 2Cu+O22CUO ③2H2+O2 2H2O,这三个反应存在的共同点是_________〈写一点〉。氢气在空气中燃烧,若氢气不纯,点燃会发生爆炸,因此点燃氢气前需进行的操作是_______________。
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具,根据下图回答相应问题:
⑴上图中的甲是铅元素在元素周期表中的信息,其中207.2表示 _____________。
⑵上图中的乙为元素周期的一部分,A、B、C、代表三种不同元素,它们的原子序数由大到小顺序是______________。
⑶上图中丙是A元素的原子结构示意图,则A的最高价氧化物化学式为________
〈A的元素符号用A表示〉。
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甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素,甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质,乙通常为液体,在一定的条件下可分解成丙,它们之间有如图所示转化关系〈部分物质和条件已略去),则甲分解生成丙的反应式为____________从微观角度解释甲乙性质有差异的原因为_____________________________。
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化学与生产生活紧密相关,请写出下列过程发生反应的符号表达式
⑴实验室用氯酸钾制取氧气 _______________________________________
⑵非金属单质与氧气发生的化合反应 ______________________
⑶实验室用过氧化氢为原料制取氧气 ___________________________
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下图是某反应的微观示意图
⑴图中属于化合物是______________〈写名称〉。
⑵写出该反应的符号表达式_______________________________。
⑶用分子、原子观点解释化学反应的实质___________________________。
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下面实验室制取气体的发生装置和收集装置,回答下列问题:
⑴仪器a的名称叫_________。
⑵用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为______________,反应的符号表达式为____________________。
⑶用C装置收集氧气的最适易的时刻是_______________________。
⑷检验氧气是否收集满的操作和现象是:将带火星木条放在__________,若木条复燃则氧气已集满。
⑸实验室制取硫化氢气体可选用气体发生装置B,则制取硫化氢气体的反应物状态为_____________,反应条件为______________________。
⑹探究小组用F做“细铁丝在氧气中燃烧实验时”瓶底水的作用是______________, 反应的符号表达式为___________________________。
⑺已知氯酸钾和高锰酸钾中含钾元素质量相等,则所含氧元素质量比为__________。
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许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应速率的。示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快,更剧烈。答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率。
(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质 ;
(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量Mn02时分解加速 。
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