对于一只生活在田野里的蝗虫来说,它的生活环境就是( )
A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素
C.A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
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极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是( )
A.温度 B.水分 C.光照 D.空气
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宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )
A.光 B.水 C.温度 D.空气
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用显微镜观察玻片标本,已选用了“10×”的物镜,如果要把玻片标本放大150倍,此时应选用的目镜放大倍数是( )
A. 8× B. 10× C. 5× D. 15 ×
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下列现象中,不足以说明生物对环境的影响的是( )
A.澳大利亚畜牧业发达,但牛粪堆积在草原上,风干硬化,严重影响了牧草的生长。
B.由于牲畜的粪便多,易滋生蝇蛆,使当地蝇群猖獗。
C.澳大利亚引进蜣螂后,解决了粪便堆积的问题,改良了草原的土壤。
D.蜣螂能吃牛粪,还产卵在其中。卵在牛粪中发育,幼虫又以牛粪为食.
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变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色,这说明 ( )
A.生物适应环境 B。生物依赖环境 C.生物影响环境 D.生物改变环境
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小华习惯用右手写字,下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是( )
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“鱼儿离不开水”,对此最恰当的解释是
A.生物的生存影响环境 B.生物的生存适应环境
C.生物的生存改变环境 D.生物的生存依赖环境
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在同一地区的同一时段,以下环境中,空气湿度最大的是( )
A. 裸地 B. 草丛 C. 灌木丛 D. 森林
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在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中,需要使用的实验器材是
A.干湿计 B.放大镜 C.显微镜 D.酒精灯
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在进行科学实验时,若实验结果与实验预期不相符则应该:
A.放弃实验,不再探讨此问题 B.修正实验结果,以符合假设
C.重新提出假设后再进行实验 D.不再做此实验,直接作出结论
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生活在寒冷地区的海豹,胸部皮下脂肪的厚变可以达到60毫米,这是( )
A.海豹对环境的影响 B.海豹对环境的适应
C.海豹为抵御天敌 D.海豹为捕获更多的食物
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“长期的自然选择,使得人类已经能够适应在地球的许多地方生活。但是,在人类生活生产过程中,也在严重的浪费资源、破坏环境,造成了诸如温室效应、粮食问题等环境资源问题。”对这句话最合理的解释是:
A.生物影响环境 B.生物适应环境
C.生物改变环 D .生物既能适应环境,又能影响环境
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仙人掌的叶退化成针状,这使它更适合在什么地方生存 ( )
A.阴湿草原 B.寒冷荒漠 C.干燥沙漠 D.温暖森林
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俗话说“大树底下好乘凉”,这说明了
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.环境改变生物 D.环境制约生物
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如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中错误的是( )
A. 设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验
B. 在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
C. 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条
D. 甲、乙两容器都放在相同的环境中
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科学探究的一般过程是 ( )
①制定计划② 实施计划 ③提出问题④ 表达交流 ⑤作出假设 ⑥得出结论
A ①②⑥③⑤④ B ①②③⑤⑥④ C ③⑤②①⑥④ D ③⑤①②⑥④
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某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中,选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号,分别放在不同的条件下培养(见下表),每天定时观察这4株青菜幼苗的生长状况。
青菜幼苗 | ①号 | ②号 | ③号 | ④号 |
环境条件 | 光照充足,适量浇水 | 遮光,适量浇水 | 光照充足,不浇水 | 光照充足,大量浇水 |
请进一步探究,并思考下列问题:
(1)当探究光照对植物生存的影响时,可选择________(填序号)青菜幼苗进行比较,其中试验变量是________,起对照作用的是________号青菜幼苗 。
(2)当探究水分对植物生存的影响时,可选择________(填序号)青菜幼苗进行比较,其中试验变量是________,起对照作用的是________号青菜幼苗。
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在生态系统中,生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系填在表中相应的空格内。
生物 | 大豆与根瘤菌 | 蛔虫与人 | 杂草与水稻 | 猎豹与羚羊 |
关系 |
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观察显微镜的主要结构,完成下列填空。
(1)用来调节视野中光线强弱的结构是 【 13 】 遮光器 和【 】________
(2)转动【 】________ ,镜筒可以大幅度升降。转动【 】________ ,
镜筒升降幅度较小,可以使物像更清楚。
(3)在目镜和物镜中,接近玻片标本的镜头是【 】________ 。
(4)光线经过【 】________ 反射后进入镜筒,我们能通过目镜观察到物象。
(5)用显微镜观察时,如果物像偏左下方,应将标本向何方移动。
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