低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式,低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是( )
A.骑自行车上学
B.少用纸巾,重拾手帕,保护森林
C.用淘米水浇花
D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等
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生活中有太多的变化,下列变化中没有涉及化学变化的是( )
A.火药爆炸 B.钢铁生锈 C.葡萄酿成酒 D.水结成冰
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鉴别氧气、空气、二氧化碳最简单的方法是( )
A.澄清石灰水 B.燃着的木条 C.带火星木条 D.测量密度
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下列实验操作正确的是( )
A.倾倒液体 B.液体读数 C.检验氧气 D.滴加少量液体
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对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
①图Ⅰ烧杯中的水:形成密闭系统,观察检查时的现象
②图Ⅱ量筒中的水:通过水的体积变化得出O2的体积
③图Ⅲ集气瓶中的水:吸收放出的热量
④图Ⅳ集气瓶中的水:冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂.
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.③
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下列利用空气某成分物理性质的是( )
A.氧气可以供给呼吸
B.氮气可以制造化肥
C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
D.稀有气体用作保护气
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下列实验现象的描述正确的是 ( )
A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.木炭在氧气中燃烧发出红光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.蜡烛在熄灭时会产生大量的白烟
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用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性,当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( )
A.注射器内有液体 B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡
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如图装置常用来测定空气中氧气的含量,下列对该实验的认识中正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明氮气难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于
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下列关于空气及组成成分的说法中正确的是( )
A.可从空气中分离出氢气
B.稀有气体化学性质稳定,常可用作保护气
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
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写出下列元素符号或名称:
(1)铁 (2)钡 (3)Ca (4)Mg
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下列生活或生产中的事实说明空气中含有哪种成分?
(1)空气是制氮肥的重要原料 ;
(2)空气可以支持燃烧 ;
(3)澄清的石灰水敞口放置于空气中一段时间后会变浑浊 ;
(4)酥脆的饼干放置于空气中一段时间后会变软 。
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写出下列化学反应的文字表达式并注明基本反应类型:
(1)红磷在空气中燃烧: , ;
(2)加热高锰酸钾的反应: , 。
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擦玻璃时,人们先向玻璃“哈气”,在擦时会将玻璃擦干净,说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的 ;给试管中的液体药品加热时,液体的体积不得超过试管容积的 。
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通常情况下,甲烷是①一种无色无味的气体,②密度比空气小,③难溶于水,④工业上常用它作燃料,⑤能燃烧,⑥充分燃烧后会生成二氧化碳和水。
(1)请用序号回答问题:甲烷的物理性质是 ;甲烷的化学性质是 ;体现发生化学变化是 ;甲烷的用途是 。
(2)请写出甲烷燃烧的文字表达式 。
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有下列物质:①液态氧气;②氮气;③五氧化二磷;④液态空气;⑤二氧化碳;⑥食盐水;
⑦氖气;⑧水;⑨汞;⑩二氧化硫。请用这些物质的数字代号填空:
(1)属于混合物的是 ;(2)属于纯净物的是 。
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下表中所列实验操作不当,或缺少试剂,或选用试剂不对而造成实验失误,请你找出每个实验失误的主要原因,把序号填入答案的空格中。
失误的实验 | 失误的原因 | 答案 |
(1)用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色 (2)铁丝在氧气中燃烧后集气瓶炸裂 (3)用双氧水制氧气时,短时间内没有气泡 | A、集气瓶底没有留水或细沙 B、没有加催化剂 C、试管口没有放棉花 | (1) ; (2) ; (3) ; |
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实验室常见制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如图所示:
(1)写出图中指定仪器的名称:① ;
(2)小刚想用高锰酸钾制取干燥的氧气,他应选择上述装置中的 进行组装;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是 ;
(4)实验室制取氧气的过程,大致可以分以下几步,其中正确顺序是 ;
①点燃酒精灯给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置的气密性
④将药品装入试管并固定装置 ⑤用排水法收集气体 ⑥将导气管从水槽中移出
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,可选用 做发生装置;
(6)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母“E”或“D”);
(7)若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 (填“变大”、“变小”或“不变”);
(8)小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好):
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
①由实验 (填实验编号)与实验④对比,证明猜想合理;
②实验所用的三种物质,催化效果最好的是 。
【反思】
③若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和 不变。
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某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧,发现表面变黑,他们对黑色物质来源产生了兴趣,铜片表面黑色物质是什么呢?
【猜想与假设】
甲认为:铜片表面的黑色固体是烟灰。
乙认为:铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。
丙认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。
【查阅资料】
(1)酒精不充分燃烧产生炭黑(即黑烟);
(2)氧气的化学性质比较活泼,加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
【进行实验】
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用试管夹夹持试管,放在酒精灯的外焰部位加热。 | 铜片变黑。 | 推知 (填甲、乙、丙)的错误,说明黑色物质的出现可能与空的 有关。 |
实验二:取一试管,将一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,并加热,趁热取下胶塞,观察现象。 | 取下胶塞前的现象: 。 取下胶塞后的现象: 。 | 乙的猜想正确。 |
【反思拓展】
(1)实验一将铜片放入试管中加热,目的是排除了 的干扰。
(2)实验二用注射器抽出试管内空气的目的是 。
(3)通过对黑色物质来源的探究,写出金属铜与氧气反应文字表达式 。
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