陕西省2018届九年级第三次适应性训练化学试卷

下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（　　 ）

A. 蓄电池放电　　 B. 水力发电　　 C. 内燃机做功冲程　　 D. 火箭点火升空

难度: 中等查看答案及解析

分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是　　　　　　　　 （　　 ）

A. 氦气、纯碱、空气　　 B. 稀有气体、石灰石、双氧水

C. 铁、天然气、干冰　　 D. 铜、石油、熟石灰

难度: 简单查看答案及解析

对于下列几种化学符号，有关说法不正确的是（　　 ）

①H　　 ②Fe2+　　 ③Cu　　 ④P2O5　　 ⑤Fe3+　　 ⑥NaCl

A. 能表示一个原子或一个分子的是①③④

B. 表示物质组成的化学式是③④⑥

C. ②⑤的质子数相同，但化学性质不相同

D. ④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

难度: 中等查看答案及解析

有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示，关于该反应的说法错误的是（　　 ）

A. 属于分解反应　　 B. 反应中的最小微粒是分子

C. 符合质量守恒定律　　 D. 为制取氧气提供了新方法

难度: 中等查看答案及解析

下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）

A. 根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气

B. 根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目

C. 根据“酸碱盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生

D. 根据固体物质的溶解度曲线图，可确定该物质是否易溶

难度: 中等查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的镁条放入硫酸铜溶液中，观察到镁条表面有红色的物质析出，且产生少量气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象，关于该实验有如下说法：①产生的气体可能是氢气；②完全反应后溶液呈无色；③实验中一定发生了置换反应；④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu>Mg；⑤硫酸铜溶液可能显酸性；⑥重做实验没有任何意义。请你判断其中正确的说法个数有（　　 ）

A. 5个　　 B. 4个　　 C. 3个　　 D. 2个

难度: 中等查看答案及解析

下列实验中，能达到相应目的是

A. 分离CaCO3和CaCl2固体：取样，加足量水溶解，过滤

B. 制备Fe(OH)3：将Fe2(SO4)3溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合，过滤

C. 除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体一次通过浓硫酸、NaOH溶液

D. 鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合

难度: 中等查看答案及解析

2015年6月5日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一。

（1）淡水资源有限，我们需要节约用水，图中表示节水标志的是________。

（2）长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验实里常用________来测定水的酸碱度。

（3）下列与水的净化过程无关的是__________。

A.沉降　　　　　　　　 B.过滤　　　　　 C.电解　　　　　　 D.消毒

难度: 简单查看答案及解析

联系学过的化学知识，按要求完成下列各题。

（1）铁在潮湿的环境下容易生锈，这是铁与________共同作用的结果。

（2）汽油能洗涤油污，这是利用汽油_________油污的性质。

（3）金属铝无需防锈，主要原因是铝的表面在空气中能形成_____________________________。

难度: 中等查看答案及解析

下表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度，回答下列问题：

（1）由表数据可知，溶解度受温度影响较大的物质是_________。

（2）20 ℃时，100 g水中溶解了36.0 g NaCl，该溶液为20 ℃时NaCl的______溶液。

（3）向烧杯中加100 g水和50.0 g氯化铵配成50 ℃的溶液，再冷却到20 ℃，烧杯中析出固体为_____g。

（4）50 ℃时等质量的氯化钠溶液和氯化铵的溶液中所含溶质的质量_______（选填“相等”“不相等”或“无法确定”）。

难度: 中等查看答案及解析

化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。

（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为　　　　　　　　　　　　 。

（2）该实验主要利用了铜片良好的　　　　　　　　 性。燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑．该黑色物质是　　　　　　　　　　 （填化学式）。

⑶烧杯中的水在实验中没有起到的作用是　　　　　　 （填序号）。

A．作反应物　　　 B．隔绝空气　　 C．升高温度

难度: 中等查看答案及解析

构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：

（1）C的化学式　　　　　　 ，A的化学式　　　　　　　　 ；

（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式　　　　　　　　　　　 ；

（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有　　 ____________　 。

A单质　　 B氧化物　　 C酸　　 D碱　　　 E盐

难度: 中等查看答案及解析

如图是实验室抽取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。

（1）指出②装置中标号仪器的名称：X_______。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是________（填装置标号）。反应的化学方程式为___________________________________。

（3）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体，要制取并收集甲烷，可选用的发生，收集装置的组合可以有_________（填序号）。

难度: 中等查看答案及解析

某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：

（1）甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色_______溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为______________________________。

（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？

猜想一：只有NaCl　 猜想二：_____________　　 猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你觉得不合理的是________。

为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：

【反思交流】实验结束后，废液处理的方法是_____________。

难度: 困难查看答案及解析

实验室有一瓶固体烧碱因吸收了空气中的二氧化碳而部分变质，现要测定其纯度，称取该烧碱样品5克溶于水配成溶液，向其中逐滴加入氯化钡溶液至沉淀完全，反应过程生成沉淀的质量与所用氯化钡溶液质量的关系如图所示，请计算：

（1）该反应生成的沉淀为_______色。

（2）样品中氢氧化钠的质量分数_________。

难度: 中等查看答案及解析