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本卷共 9 题,其中:
选择题 5 题,综合题 4 题
简单题 9 题。总体难度: 简单
选择题 共 5 题
  1. 下列关于酵母菌的叙述,正确的是(    )

    ①按同化作用来分,酵母菌属于兼性厌氧型的单细胞生物 ②质粒可存在于酵母菌体内

    ③酵母菌细胞内有染色体和多种细胞器,生殖方式可以是出芽生殖④用含伊红-美蓝的选择培养基可以抑制大肠杆菌生长,从而分离出酵母菌

    A.②③    B.①②③     C.③④    D.①②④

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列关于生物工程的叙述,正确的是(    )

    A.用DNA分子做探针进行基因治疗,其原理是DNA分子杂交

    B.在谷氨酸生产中,当培养基中的碳源与氮源为4:1时,菌体大量繁殖而产生的谷氨酸少

    C.单克隆抗体和单细胞蛋白均是从生物工程细胞中提取的蛋白质分子

    D.人工诱导植物原生质体融合与人工诱导动物细胞融合的方法完全不同

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下列有关人体免疫的叙述,正确的是(    )

    A.同一个体内的效应B细胞和效应T细胞功能不同,根本原因是它们的核DNA不同

    B.HIV能攻击人体的免疫系统,特别是能侵入B细胞,使B细胞大量死亡

    C.风湿性心脏病是酿脓链球菌侵入心脏瓣膜导致化脓性炎症而引起

    D.抗毒素和凝集素不在内环境中合成

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列关于生态系统的叙述,最合理的是(    )

    A.碳元素在生态系统中都是以二氧化碳的形式进行循环的

    B.森林生态系统的营养结构非常复杂,其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很强

    C.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因,就地保护是保护生物多样性最有效的措施

    D.生物圈是一个在物质和能量上都能自给自足的生态系统

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 让基因型(♂)与Yy(♀)的玉米杂交,其种子形成和萌发过程如图所示(甲、乙、丙代表相关的结构)。下列叙述正确的是(    )

    A.母本产生的甲、乙、丙基因型分别有2、4、1种

    B.①过程中有机物的总量和种类一直呈上升趋势

    C.玉米与Yy正交和反交形成乙的基因型有差异

    D.受精卵形成甲时,经过4次有丝分裂,形成16个细胞组成的球状胚体

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 4 题
  1. (9分)生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子,①、②、③代表中心法

    则的部分过程。请据图回答下列问题:

    (1)紫茉莉细胞中A分子中含有的矿质元素是________,

    中学生物学实验鉴定A分子通常用________试剂,

    鉴定C分子________(需、不需)要沸水浴加热。

    (2)甲型H1N1流感病毒体内含有小分子a________种,小分子b________种。

    (3)不同种生物经过①合成的各新A生物大分子之间存在着三点差异,这些差异是什么?

    ________,________,________。

    (4)在经过①合成的各新A生物大分子中,(C+G):(T+A)的比值与其模板DNA的任一单链

    (相同、不相同)。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. (10分)给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此问题的解释有两种观点:①促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节;②通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。这两种观点是否成立?为此,某生物兴趣小组做了以下的实验进行探究。

    (一)材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

    (二)实验思路:

    (1)将实验动物平均分为A、B两组;A为实验组,B为________组。并测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量。

    (2)用手术器械将A组动物的________器官切除,B组做切除手术,但不摘除此器官。

    (3)对A、B两组动物注射________。

    (4)一段时间后,再测量A、B两组动物血液中的________含量。

    (三)实验结果及结论(支持的观点):

    (1)若A组促甲状腺激素释放激素不减少(或增加),B组促甲状腺激素释放激素减少,则________;

    (2)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量相等,则________;

    (3)若A组和B组促甲状腺激素释放激素减少的量不相等,且B组减少得要多,则________。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. (12分)回答下列有关果蝇的遗传学问题。

    (1)控制刚毛和截毛的基因位于X、Y染色体的同源区段上,

    则种群中控制刚毛和截毛的基因型共有________种,遗传时

    遵循基因的________定律。

    (2)已知果蝇中灰身与黑身为一对相对性状,直毛与分叉毛为

    另一对相对性状。两只亲代果蝇杂交得到如图所示的子代的类型和比例(按果蝇性别统计):

    ①在子代中,杂合灰身直毛雌蝇占全部子代的比例为________。

    ②选出F1中的灰身果蝇让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为________。

    (3)对果蝇性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的有荧光标记现象的细胞。依题意可推测:①若观察到有1个四分体中出现________个黄色和个绿色荧光点,则这2对基因在遗传时不遵循基因的自由组合定律;②若观察到有1个四分体中出现________个黄色和________个绿色荧光点,则这2对基因在遗传时遵循基因的自由组合定律;③若观察到有1个四分体中出现________个黄色和________个绿色荧光点,则这2对基因在遗传时遵循基因的自由组合定律。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. (11分)将两株植物放在封闭的玻璃罩内,

    用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示)。

    现用灵敏的CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内

    CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线。

    请据图分析回答:

    (1)甲图中植物的根细胞吸收矿质元素的运输方式是________,该过程的直接能源物质是________。

    (2)叶肉细胞内的三碳化合物含量,12点________(大于、等于、小于)9点。

    (3)与AB段相比,CD段曲线上升较缓,其最主要原因是________。限制EF段和FG段光合作用的最主要原因不同,EF段是抑制了光合作用的________反应阶段,FG段是抑制了光合作用的________反应阶段。

    (4)D点时植物生理活动过程的特点是光合作用速率________(一定不、一定、不一定)等于呼吸作用速率;D点时植物光合作用速率________(一定不、一定、不一定)等于G点时植物光合作用速率。

    (5)若甲图中两植物分别是C3植物和C4植物,从叶片上获得4种细胞:①C3植物叶肉细胞、②C3植物维管束鞘细胞、③C4植物叶肉细胞、④C4植物维管束鞘细胞,则含有细胞质基因的是________,含叶绿素的是________,能合成ATP和还原氢的是________。(要求用数字序号作答)

    难度: 简单查看答案及解析