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阅读材料，回答问题。
材料一 1890年，日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳；福泽裕吉（明治维新政治家）力主“进行东洋侵略（注：侵略朝鲜、中国），使国内人心转而外”。
(1)据材料一，指出甲午战争前夕日本的社会状况，并概述“国内人心转而外”的含义。
材料二 表格（甲午中日黄海海战双方舰队力量对比）
项目
参战舰数
装甲情况
总排水量(吨)
平均航速(海里/时)
鱼雷发射管数
火炮总数
鱼雷艇数
中国
12
12
34466
15.34
27
195
2
日本
12
12
10840
10.33
36
268
0
(2)根据材料二，指出中国舰队在哪些方面与日本舰队存在差距？
材料三 李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫港，日军趁机得到黄海制海权……l895年初，日军攻占威海卫，北洋海军全军覆没……清政府无心再战，派李鸿章前往日本议和。
(3)创建北洋舰队的相关历史事件是什么？黄海大战中壮烈牺牲的致远舰管带是谁？
(4)据材料二、三和所学知识，分析在甲午中日战争中清政府战败的内部原因？
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阅读材料，回答问题。
6月5日，（上海）罢市开始，至十二时，华租各界大小商店，已无一开门者。所余者，仅外入所设之洋行也……各华商店门前，皆贴有白纸，上书“罢市请命、商学一致”等字。工人也自发行动起来，日商内外棉第三、第四、第五纱厂一律停工，商务印书馆、中华书局工人一律罢工.
(1)此段材料反映出五四运动得到了哪些阶层人民的支持？
(2)五四运动的性质是什么？
(3)假如你是五四运动时期间的一名爱同学生，上街进行爱国宣传。请你拟写一幅标语，要求语言生动，富有号召力。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。
一一流传在东北地区的民谣
材料二 2005年的日本教科书对卢沟桥事变做出这样的叙述：1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件，第二天一早，便于中国国民党军队之问进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是中国国民党与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。
(1)“困难十四年”开始、结束的时间以及标志各是什么？据材料二，可以看出日本教科书认为卢沟桥事变是由哪一方引起的？
(2)依据史实回答，日本是怎样制造“卢沟桥事变”的？
(3)日本教科书对卢沟桥事变的不实叙述，反映了日本对侵华战争持什么态度？
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阅读下列材料：
材料一：随着中国闭关自守的大门被打破，近代文明传入中国，猛烈冲击着中国古老的传统，悄然改变着人们社会生活的方方面面，如下面组图的变化：
材料二：清朝官场“大人”、“老爷”的称呼是封建等级制度的反映。中华民国临时政府成立后，政府的各个部门仍沿用着前清官场的旧称呼，孙中山认为“查前清官厅视官等高下，有大人、老爷等名称，受之者增惭，施之者失体，殊为共和政体之玷”。他下令革除这些恶称，一律改称职务。在民间普通称呼中改用的“先生”、“君”是中国固有的称呼，只表示对人的尊敬，没有等级之差，人人可用。从此，这些称呼很快就在社会交往中流行起来。
请回答：
（1）仔细观察材料一中的组图，图中的人物主要反映了近代社会生活哪些方面发生的变化？
（2）材料二中，民国时期社会习俗称呼方面发生了怎样的改变？这一变化体现了资产阶级的什么思想观念？
（3）请你说出近代社会习俗的一些其他变化的一个例子？并且找到除材料二以外其他的变化原因？（4）当今社会，一些中学生将自己的头发染成黄色、红色或其他颜色，他们认为这属于个性张扬，与世界接轨，对此，你是如何看待的？
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