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下图为六种植物，据图回答问题：（每空1分，共7分）
(1)在以上植物中，属于种子植物的是 ；可以用孢子繁殖后代的植物是 。
(2)B和E的种子相比，B最重要的特点是__________。
(3)种子中有胚乳的是________，具有两片子叶的是________。
(4)具有输导组织的是________。
(5)你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列吗？ 。
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下图为鲫鱼外形图，请据图回答。（每空0.5分，共5分）
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用__________呼吸。
（2）鲫鱼的体表有___________覆盖。
（3）鲫鱼身体两侧大多有[2]_________，能___________________。
（4）鲫鱼的运动方式是___________，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的_________完成的。
（5）鲫鱼的身体呈___________型；用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑，以上这些特点的作用是___________________________。
（6）我国有丰富的鱼类资源，请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)
海洋鱼：______________________，淡水鱼：________________________。
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下面几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题：（每空1分，共7分）
（1）A.B类与C.D.E、F类的主要区别是身体背部没有________。
（2）从________开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物．
（3）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型，________，
被覆羽毛等．
（4）F类特有的生殖发育特点是________。
（5）A类与B类结构相同之处是身体都由________构成，都属于________。
（6）家兔的犬齿退化、盲肠发达，这是与其________相适应的。
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如图是细菌和酵母菌结构示意图，请根据图回答：（每空0.5分，共4分）
(1)细菌与酵母菌共有的结构是[ ]_______、[ ]________、[ ]______。
(2)细菌与酵母菌的主要区别是：细菌没有真正的________________ 。
(3)从生殖方式看，细菌的生殖方式是_______________生殖。而酵母菌的生殖方式是_____________生殖和______________生殖。
(4)绝大多数的细菌和酵母菌，不含叶绿素只能进行______________生活。
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阅读下述材料，回答问题： （每空1分，共4分）
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了________的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了________的多样性。
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________ 多样性和________多样性的进一步丧失。
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下图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。（每空1分，共5分）
（1）植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是________________。
（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是________。最高级的植物类群是________。
（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是________________，从图中可以看出生物进化的总体趋势是。
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下图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题。（每空1分，共8分）
(1)A的生活方式是由在________中生活转变到__________上生活。
(2)由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着__________的方向发展，这样_______________得到了解放，促进了________的发育，在与自然界斗争的过程中，人类________________的工具越来越复杂、精巧。
(3)A～G中大脑的重量由小到大的顺序是_______________________。
(4)与类人猿相比，人类的大脑结构中特有的区域是___________________。
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