下列是日常生活中常发生的一些变化,其中都属于化学变化的一组是( )
A、水受热沸腾、酒精燃烧 B、汽油挥发、动物的呼吸作用
C、剩饭变馊、铁锅生锈 D、玻璃破碎、西瓜榨成汁
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“氯气在通常情况下是一种黄绿色有剌激性气味的气体”这句话说明的是氯气的( )
A. 物理变化 B. 化学变化 C. 物理性质 D. 化学性质
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“减少污染,净化空气,还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的共同心声。下列气体不会污染空气的是( )
A. 二氧化硫 B. 一氧化碳 C. 氧气 D. 二氧化氮
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化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”商品,这里的“钙、氟、锌”应理解为( )
A.原子 B.元素 C.分子 D.单质
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下图是水的微观层次结构,图中右侧“○”表示 ( )
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下列化学用语能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
A.O B.Zn C.N2 D.CO
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某地发生民工中毒,为误食亚硝酸钠(NaNO2)所致,亚硝酸钠中氮元素的化合价是( ) A、+2 B、+3 C、+4 D、+5
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下列物质中均含有氯元素,它们按下列顺序排列:①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4根据这种排列规律,X不可能是
A、AgCl B、KClO3 C、HClO2 D、Cl2O5
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元素周期表是学习化学的重要工具。右下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是
A.该元素的原子序数为20
B.该元素属于非金属元素
C.该元素的原子核外有20个电子
D.该元素的相对原子质量为40.08
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在学习了分子和原子的知识后,四位同学对它们的区别作了如下发言,你认为正确的是
A、王颖说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”
B、李斌说“在化学反应中是否可分是它们的区别”
C、杨倩说“区别在于是否在不停地运动”
D、张昊说“看是否能直接构成物质可以区别”
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下列粒子的结构示意图中,表示阴离子的是
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如下图,这四位同学的描述,可能是关于同一个化学符号的,它是
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现将10克A和足量B混合加热,A和B发生化学反应,10克A完全反应后生成8克C和4克D,则参加反应的A 和B 的质量比是:
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
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催化剂又叫触媒,在化工生产中有重要的作用。下列关于催化剂的认识正确的是:
A、催化剂是MnO2
B、它在反应前后的质量和化学性质都不改变
C、催化剂能加快化学反应速率
D、不用催化剂,过氧化氢就不能分解产生氧气
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在①C,Fe,S,P ②MgO,CuO,CaO,SO2 ③ NO2,CO,HCl,H2O三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其它物质不同,这三种物质分别是
A、Fe,SO2, HCl B、CaO,C,CO C、CuO,Fe,NO2 D、SO2,S,H2O
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下面是小波同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中不完全正确的一组是:
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请用化学用语填空:
⑴ 2个氢原子________________________,⑵ 3个氧分子________________________,⑶ 1个钠离子________________________,
⑷ 4个硫酸根离子________________________,⑸硝酸铵________, ⑹ 在氧化镁中镁元素的化合价为正二价________________________。
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构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计。
(1) 概念间的相互关系(如右图所示) A________ B ________
(2)知识应用:三聚氰胺的化学式是C3N6H6,它由________种元素组成。
(3)贫铀弹的主要成分是低放射性的铀,这种铀原子的相对原子质量
为238,核电荷数为92,中子数为__________。
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小雪同学制作的简易净水器如右图所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________;
(2)净化后是硬水还是软水?我认为可用________来检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中要降低水的硬度,我采取的方法是________。
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写出符合下列要求的化学式各一个:
⑴相对分子质量最小的氧化物_________; ⑵密度最小的气体是____________;
⑶空气中含量最多的气体是___________;⑷ 温度计中填充的液态金属是________;
⑸地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物________。
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下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。
(1)氟元素的相对原子质量为________,钙元素的原子序数为________;
(2)X=________;
(3)A.B.C.D属于同种元素的粒子是________(填序号);
(4)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似________(填序号);
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如图所示,表示混合物的是________,表示化合物的是________,由原子直接构成的是________。
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甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点。
①示例:从物质类别分析,上述反应的反应物都是单质,生成物都是氧化物。
②从化学反应的能量变化分析,都________。
③ , ________。
(2)写出乙、丙瓶中的化学反应方程式式________、________
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下表是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究:
(1)原子序数为16的元素名称是 ,在化学反应中,该元素的原子容易 (填“得”或“失”)电子,成为 (填“阴”或“阳”)离子,离子符号为 ,原子序数为13的元素属于 (填“金属”或“非金属”)。
(2)通过对元素周期表的分析,我能得出的一条信息是.
(3)研究表明:在同一周期中,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子的能力逐渐增强。由此推断:第二周期中得电子能力最强的的是原子,具有稳定结构的是原子。
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三鹿婴幼儿配方奶粉导致多地婴儿患肾结石,是因不法份子添加了三聚氰胺,。三聚氰胺的化学式为C3N6H6
(1) 三聚氰胺的相对分子质量是________;
(2)三聚氰胺中碳、氮、氢元素质量之比是________;
(3)三聚氰胺中碳元素的质量分数是________。
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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①________ ② ________
(2)下面四种途径都可以得到氧气:请写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学反应方程式和发生装置(填代码):
甲:________;选用发生装置________。
乙:________;选用发生装置________。
(3)用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是________(填字母代号)。
A.把点燃的木条伸入瓶内 B.把带火星的木条伸入瓶内
C.把带火星的木条放在瓶口
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(1)探究物质的性质
如右图所示,小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①我能观察到的实验现象________ ;
②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现出的一种科学实
验方法是________。
(2)探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用。
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、电解水
①三个实验中水的作用各不相同,我能一一说出。
A瓶中的水:________。B瓶中的水:________。C水槽中的水:________。
②王磊做电解水的实验时,用铜丝做导线和电极,得到氢气和氧气的体积比为2.2:1,和理论值相比有误差,请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因:________、________。
(3)探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
点燃干燥的木条,在火焰上方罩干冷的烧杯 | 一会儿烧杯内壁有水雾产生。 | 木条中一定含有________元素 | 根据一切化学反应中元素的________ 不变,同时根据表格中的实验 ________可以推测出实验结论。 |
继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有________元素 |
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工业上,高温煅烧石灰石(CaCO3 )可制得生石灰( CaO)和二氧化碳( CO2 )。如果要制取10吨氧化钙,需要碳酸钙多少吨?(写出计算过程,结果保留一位小数)。
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