安徽省合肥市庐阳区2018届九年级质量调研检测（一）化学试卷

成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中，其本意主要为化学变化的是（　　　 ）

A. 铁杵磨成针　　 B. 死灰复燃　　 C. 木已成舟　　 D. 积土成山

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“染色”馒头中添加铬酸铅（PbCrO4），铬酸铅会使人体致癌，已被明文禁用。已知铅元素化合价为+2，则铬元素的化合价为（　　 ）

A. +6　　 B. +4　　 C. +2　　 D. +1

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铝镁合金因坚硬、轻巧、美观、洁净、易于加工而成为新型建筑装潢材料，主要用于制 作窗框、卷帘门、防护栏等，这些用途与下列性质无关的是（　　 ）

A. 不易生锈　　 B. 强度高　　 C. 密度小　　 D. 导电性好

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下列实验操作中，正确的是（　　　 ）

A. 点燃酒精灯　　 B. 过滤

C. 加热液体　　 D. 称量固体

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中国女科学家屠哟哟因发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素（化学式为 C15H22O5）获得2015 年诺贝尔生物医学奖；此外，张亭栋教授因发现三氧化二砷（As2O3）在治疗白血病方 面的重要作用获“2015 年度求是杰出科学家奖”；这体现传统中医药在治疗疑难杂症方面的 重要作用。下列有关说话正确的是（　 ）

A. 三氧化二砷中含有臭氧（O3）分子

B. As2O3 是由砷和氧两个元素组成

C. 青蒿素中 C、H、O 三种元素的质量比为 15：22：5

D. 青蒿素中碳元素含量最高

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元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息中不正确的是

A. 该元素的原子序数为18

B. 该元素的原子核外有18个电子

C. 该元素属于金属元素

D. 该元素的相对原子质量为39．95

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环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧　 O3 等新增指标的检测。下列说法正确的是（　　 ）

A. 焚烧秸秆不会造成大气污染

B. 吸入细颗粒物对人体健康没有危害

C. 化学在环境监测和保护中起重要作用

D. 臭氧（O3）是一种氧化物

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下列实验方法不正确的是（　　　 ）

A. 用水鉴别碳酸钙和氯化钠两种固体　　 B. 用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉

C. 用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气　　 D. 用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳

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甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法正确的是（　　　 ）

A. 甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同　　 B. 该反应中分子和原子的种类都发生改变

C. 丙、乙都是氧化物　　 D. 该反应不属于化合反应

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下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是

A. t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等

B. t1℃时甲、乙、丙三者饱和溶液的溶质质量分数相等

C. 要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取升高温度的方法

D. t2℃时，往100g水中加入90g甲，充分搅拌后得到190g甲的溶液

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如图是学生经常使用的交通工具：自行车，请完成下列各题：

（1）由金属材料制成的有_________________ （选一种物质填序号）；

（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈，铁生锈是和空气中氧气及_______________ 发生反应，用 稀硫酸除铁锈的原理是________________（用化学方程式表示）；

（3）利用铁生锈的原理在食品工业上还有应用，“纳米α-Fe 粉”，可以用于食品保鲜，称之 为“双吸剂”，请用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效，写出鉴别过 程_________。

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煤和天然气是是当今社会重要的能源。

（1）写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式_____

（2）天然气属于_____能源（填“可再生”或“不可再生”），分析下表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有_____。

（3）为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，该反应的微观示意图如下，写出该反应化学方程式_______；

（4）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法不正确的是________填字母序号）。

A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案　　　 B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气　　 C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点

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请结合下图回答问题：

（1）标号②的仪器名称____________________ ；

（2）实验室选用 A、D 装置制取 O2，气体收集完毕时，应先____________________________（填“从水 中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。写出实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式________；

（3）实验室可用（NH4）2SO4 固体和熟石灰混合加热制取 NH3，应选择的发生装置为_____；

（4）选择发生装置 B 和收集装置_____（选填序号）可以用于实验室制取 CO2，若将发 生装置由 B 改为 F，其优点是_________。

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某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时 有较多的气泡放出，生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究，探究前老师提示，该反应 生成的气体只有一种。

（提出猜想）放出的气体可能是 SO2、O2、H2，提出猜想的依据是__________________；

（查阅资料）SO2 易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊， 生成 CaSO3。

（方案设计）根据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是 O2，则检验方法是______________________；

（2）SO2 是一种空气污染物，容易形成酸雨，试写出酸雨的一种危害_____，乙 同学认为是 SO2，可用氢氧化钠溶液吸收，写出该反应的化学方程式________；

（3）实验小组同学合作了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

实验开始时，先将收集到的气体从 a 通入一段时间后，再点燃 B 处酒精灯，这样操作的目的是__ ，实验小组的同学在实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，B 装置中表面含 CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色；根据现象，你 认为硫酸铜溶液中一定含有的离子是__________ 。

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（题文）小彬同学新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在 学习金属化学性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。

（查阅资料）

①铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。

②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液……

（预测）三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：

①Cr　　 Al　　 Cu　　 ②Al　　 Cr　　　 Cu　　 ③Al　　 Cu　　 Cr

（实验过程）取大小相同的三种金属片，用砂纸打磨光亮。

（回答问题）

（1）将上表中三处划横线的位置填上适当的内容。

（2）用砂纸打磨金属片的目的是_____。

（3）实验一所发生反应的化学方程式是_____。

（4）小东提出用硫酸铝溶液代替上述实验中的稀硫酸，小燕认为不可行，理由是_____。

（5）上述实验用了四种药品，小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在 金属活动性顺序表中的相对位置关系，这三种药品可以是_____。

（6）实验发现，相等浓度的盐酸和硫酸，盐酸和铝反应的速率比硫酸快得多，可能的原因是：_____，请设计实验证明你的猜想____________。

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现将 12.5g 大理石加入 100g 溶质质量分数为 7.3％的稀盐酸中，恰好完全反应，求生成 二氧化碳的质量。

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