广东省广州市黄埔区2018届九年级中考一模化学试卷

中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列没有涉及化学变化的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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地壳里含量最多的非金属元素是

A. 铁　　 B. 铝　　 C. 硅　　 D. 氧

难度: 简单查看答案及解析

下列物质放入水中，能形成无色溶液的是

A. 高锰酸钾　　 B. 蔗糖　　 C. 植物油　　 D. 面粉

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下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是

A. 沉淀　　 B. 过滤　　 C. 吸附　　 D. 静置

难度: 中等查看答案及解析

下列用品，利用了有机合成材料的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作磷肥的是

A. NH4HCO3　　 B. CO(NH2)2　　 C. KNO3　　 D. Ca(H2PO4)2

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用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是

A. 闻到花香——分子不断运动

B. 氧气助燃，氢气可燃——分子的质量不同

C. 氢气球在高空膨胀——分子体积变大

D. 氢气燃烧生成水——分子间有间隔

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下列数据是一些食物的近似pH(常温)，其中呈碱性的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图．下列说法错误的是（ ）

A. 钠的原子序数为11

B. 钠原子核外有3个电子层

C. 钠的相对原子质量为22.989

D. 化学反应中，钠原子易得电子

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下列关于物质用途的描述错误的是

A. 熟石灰用于改良酸性土壤　　 B. 氧气可用做燃料

C. 铜丝用做导线　　 D. 二氧化碳可用做气体肥料

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下列做法错误的是

A. 家用电器着火，立即用水浇灭

B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

C. 不慎将燃着的酒精灯碰倒，立即用湿布盖灭

D. 图书、档案着火时，用液态二氧化碳灭火器灭火

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将空的矿泉水瓶从高原地区带到平原，瓶子变瘪，瓶内气体

A. 分子体积变小　　 B. 分子质量变小

C. 分子数目减少　　 D. 分子间隔变小

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石墨烯是由碳原子构成的只有一层原子厚度的晶体。自然界中本来就存在石墨烯，也可以用机械剥离法从石墨材料中剥离出来。石墨烯具有许多“极端”的物理性质。石墨烯的硬度比最好的钢铁强100倍。石墨烯是世界上导电性最好的材料。下列关于石墨烯的说法中，错误的是

A. 自然界中不存在石墨烯

B. 石墨烯是由碳元素组成的单质

C. 烯用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化

D. 石墨烯有许多“极端”的物理性质，是因为其具有特殊的结构

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为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是

A. ①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度

B. ②③对比可说明物质燃烧需要氧气

C. 实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气

D. 实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物

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下列实验设计能达到实验目的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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以下粗盐提纯的操作步骤中，不需要使用玻璃棒的是

A. 操作Ⅱ　　 B. 操作Ⅲ　　 C. 操作Ⅳ　　 D. 操作Ⅴ

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把一定质量的锌粉放入Cu(NO3)2溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生。下列对于滤渣的说法正确是

A. 只有Cu　　 B. 只有Zn

C. 一定有Zn和Cu　　 D. 一定有Cu，可能有Zn

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我国科学家屠呦呦发现并提取了青蒿素，将其应用于医药临床，获诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法错误的是

A. 该物质由C、H、O三种元素组成

B. 该物质是氧化物

C. 该物质的碳氢氧元素质量比为90:11:40

D. 该物质的一个分子由42个原子构成

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用下图所示装置进行实验，下列各组物质中，能使U型管内a端液面上升的是

A. 硝酸铵和水　　 B. 镁条和稀盐酸　　 C. 生石灰和水　　 D. 氢氧化钠和水

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碳酸饮料是指在一定条件下充入二氧化碳气体的饮料，如可乐、雪碧、汽水等。生产碳酸饮料的主要流程如下：

(1)步骤Ⅰ的操作是_________。

(2)步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为_________，其反应类型为_________。

(3)成品饮料中所含的溶质有_________(至少写出2种)，写出成品饮料中含有的微观粒子符号_________(至少写出2种)。

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材料是人类赖以生存和发展的物质基础。

(一)C60可用作吸氢材料，其原理是C60与H2在一定条件下反应生成氢化物；该氢化物在80 ～ 215 ℃时，又会分解放出H2。

(1)C60属于________(填字母序号)。

A．单质　　　　 B．化合物　　　　　 C．混合物

(2)求算C60的相对分子质量的计算式为________。

(3)C60可用作吸氢材料是利用了其________(填“物理”或“化学”)性质。

(二)铝是目前最经济实用的材料之一。

(1)由铝制成的铝箔厚度仅为0.01 mm，广泛用于食品包装等。铝能制成铝箔，主要利用的铝的性质是________。

(2)铝箔表面有一层致密的氧化膜。用化学方程式表示________。

(3)某小组同学用铝箔做了如下实验：将铝箔在酒精灯上加热，发现铝箔逐渐变软，中间有液体被外面的固体包裹住。由此可以推测氧化铝的熔点比金属铝________(填“高”或“低”)。

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含有相同离子的盐具有相似的性质。

(1)往MgCl2、NaCl溶液中滴加硝酸银溶液，都有白色沉淀物出现，这是因为它们的溶液中都存在_________(填离子符号)。

(2)往CuCl2溶液中滴加NaOH溶液，可观察到的现象是____________________(和CuSO4与NaOH溶液反应的现象相同)。反应的化学方程式为_________________________。

(3)向CuCl2溶液中加入光亮的铁钉，充分反应后，可观察到的现象是___________。

上图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出图中反应后溶液中“”代表的离子符号________。

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如图是A物质和B物质的溶解度曲线，回答下　 列问题：

(1)从溶解度曲线图可获得的主要信息是(写2条)：

①_________________________________________，

②_________________________________________。

(2)在我们熟悉的物质中，符合图中a的溶解度曲线的物质是____________。

(3)40℃时，将30g B物质放人50g水中，充分搅拌，此时溶质质量分数是________(精确到0.1%)；现将该溶液降温至20℃，析出固体_________g。

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化学是以实验为基础的科学，根据下列实验回答下列问题：

(1)该实验的实验目的是________________________，

(2)当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：________，

(3)图中所示称量的质量是_______g。

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(一)19世纪末，科学家瑞利通过如下两种方法制得氮气，并测得其密度，从而导致了科学史上的某项重大发现。请你参与氮气的科学发现过程。

方法Ⅰ：利用空气分离出氮气

方法Ⅱ：用亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵(NH4Cl)反应制取氮气，同时还生成了氯化钠和一种常见的液态物质。测得由此法得到的氮气密度为1.250 8 g˙L-1。该反应的化学方程式为___________________, NaNO2中N元素的化合价为_______。

讨论：瑞利教授经过多次严密的实验，发现方法Ⅱ测得的氮气密度均小于方法Ⅰ，试分析其原因为_____________________。

(二)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断．

工业上制取氧气，控制温度在˗195.8℃＜T＜__℃时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开．

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案例分析及实验探究：

(1)案例一：探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制________相同。

(2)案例二：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。描述此实验的实验现象：______

(3)实验探究：实验室制取气体的常用装置如下

(1)仪器X的名称是______________________。

(2)实验室制取氧气时，能作为发生装置的有_______________(填字母，下同)。写出实验室制取氧气的其中一个化学方程式：________________，若要控制反应速率，应选择的发生装置是_____；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是_______。

(3)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是__________________。

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化学兴趣小组对“锌与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

（提出问题）锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？

（猜想与假设）①可能与稀硫酸的溶质质量分数有关；②可能与锌的形状有关。

（设计并实验）兴趣小组用100mL不同质量分数的稀硫酸和5g不同形状的锌进行如下实验(时间为3分钟)。

(1)锌与硫酸反应的化学方程式为__________________________________。

(2)下图所示装置收集并测量氢气的体积，则正确的链接顺序是：氢气→_______________(填导管口序号)。

（收集证据）

(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是______。

（得出结论）依据上表得出的结论是____________________________________。

（反思评价）

(4)下表是兴趣小组第①组实验根据前6分钟记录详细数据(每分钟记录一次产生氢气的体积)。

请解释锌与稀硫酸反应由快变慢的原因____________________________________。

(5)锌与硫酸反应的快慢可能还会受_____________因素影响，如果用实验验证该因素对反应快慢的影响，应该控制________________因素不同，而其他因素则相同。

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同学们通过以下实验，探究某些酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。

（查阅资料）BaSO4是白色固体，难溶于水，也不与盐酸反应。

（实验一）同学们取4支试管，分别加入一定量4种溶液于试管中，再分别滴加少量的稀硫酸。

(1)3号试管中的实验现象是_____。

(2)4号试管中发生复分解反应的化学方程式为_____。

（提出问题）3号、4号试管中的现象能证明硫酸与Na2CO3、BaCl2发生了复分解反应。1号、2号试管中均没有观察到明显现象，如何证明硫酸与NaOH、NaCl是否发生了复分解反应？

（实验二）同学们又进行了以下实验。

(3)5号试管中的现象能证明NaOH与稀硫酸发生了复分解反应。下图为反应的微观示意图，从微观粒子变化的角度分析，该反应的实质是_____。

（反思与评价）

(4)同学们发现3号、4号试管中的微粒数也有变化：4号试管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而减少，3号试管中减少的微粒是_____。

(5)欲进一步探究2号试管中的两种物质是否发生了复分解反应，又补充了以下实验。

该实验证明两种物质不能发生复分解反应。请结合实验中的信息，回答下列问题：

①滴加石蕊溶液的目的是_____。

②试剂1和现象1分别是_____。

(6)根据此次探究活动，你认为下列说法正确的是_____(填序号)。

A．酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应

B．从微观上看，复分解反应的实质是溶液中某些离子相互结合使离子数目减少

C．判断化学反应发生，可依据有新物质生成，也可依据某一反应物消失

D．证明复分解反应没有发生，可验证某一反应物依然存在

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