2012年湖北省八年级物理声现象测试卷（解析版）

婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（   ）

A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声

B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声

C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的

D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声

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用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是(  )

A.频率  B.音调  C.响度  D.音色

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下列有关声现象的说法中，正确的是（    ）

A．气体不能发声

B．声音是一种波

C．声音能在真空中传播

D．声源的振幅越大，音调越高

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请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（　　）

A．音色好坏　  　B．音调高低　　  　C．响度大小　 　　D．乐音三要素

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喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的

Ａ．音调不同       Ｂ．响度不同       Ｃ．音色不同      Ｄ．频率不同

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晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（　　）

A．与邻居协商使其减小音量

B．打开窗户让空气加速流动

C．紧闭室内的门窗

D．用棉花塞住自己的耳朵

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下面关于声现象的配对中，错误的是(    )

A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同

B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远

C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声

D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量

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关于声现象，下列说法正确的是（   ）

A．物体不振动可能也会发出声音

B．声音在空气和水中的传播速度不同

C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些

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自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是（   ）

A．用牙齿听声利用的是骨传导

B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量

C．利用声波和电磁波都可以传递信息

D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

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人们谈话时彼此能听见对方的声音,是因为声带的而产生声音,经传播到人耳,引起人耳的振动,产生了听觉。

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声音能靠一切、________和作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。那么,第一下响声是从________传过来,第二下响声是从________传过来的,说明声音在________中比在中________传播得得快。如果这根管子长为1120m,两次响声相隔3s,当时的气温为15℃,则管中的声速为________。

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如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．

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如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．

（1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：__________________．（只填对应序号）．

（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_______．（只填对应序号）

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如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用_______________  的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是___________________．

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当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强．

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六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。

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蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递 ________；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递 ________ 。

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如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是________，此现象说明________ ，塑料球的作用是 。（6分）

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如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．（6分）

（1）两次听到的声音有什么不同？

（2）为什么两次听到的声音不同？

（3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

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下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：

A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。（8分）

B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。

再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。

提问：①小明是通过________的方法来比较材料隔声性能的。

②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？

写出三个： ________；

；

________。

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现在的居民一般都装有防盗网，网的上方有一个薄铁做挡雨板。这样在网内的东西才不会被雨淋湿，可是每当在下雨时，雨点打在挡雨板上，发出了很响的嗒嗒声，如果在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，你想个办法减小或消除这个噪声！（4分）

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下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：

（1）从上表中你可以知道什么：（写出两点，4分）

（2）地震前夕，一些动物有异常反应，如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等，而人却感觉不到，这是为什么？（2分）

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城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．

请回答：

（1）噪声是指发声体做的振动时发出的声音．（2分）

（2）由材料知减弱噪声的方法是：在 处减弱，在 ________过程中减弱；在________ 处减弱．（6分）

（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法．（6分）

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