↑ 收起筛选 ↑
试卷详情
本卷共 35 题,其中:
选择题 25 题,连线题 1 题,填空题 3 题,综合题 5 题,探究题 1 题
简单题 35 题。总体难度: 简单
选择题 共 25 题
  1. 被誉为“水稻杂交之父”的是(      ) 。

    A.李时珍     B.孟德尔    C.达尔文    D.袁隆平

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列属于非生物的是(      ) 。

    A.细菌   B.病毒    C.灰尘    D.飞虫

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 地球上最大的生态系统是(      ) 。

    A.湿地生态系统       B.生物圈

    C.海洋生态系统        D.草原生态系统

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列生物的细胞具有细胞壁的是(      ) 。

    A.小猫的细胞      B.小麦叶肉细胞

    C.老虎的细胞      D.绵羊肌肉细胞

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 某同学在使用显微镜,在低倍镜视野中看到的图像如右图,

    他想把物象移到视野正中央,应将玻片(      ) 。

    A.向左上移动                    B.向右上移动

    C.向左下移动                 D.向右下移动

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 植物体内需要量最大的无机盐是 (      ) 。

    A、氮、磷、铁                       B、氮、磷、钾

    C、氮、硼、钾                       D、硼、磷、铁

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 有的人有耳垂,有的人没有耳垂。这取决于(      ) 。

    A.DNA         B.染色体        C.基因          D.蛋白质

    难度: 简单查看答案及解析

  8. “麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在不同的结构是由于细胞______ 的结果。

    A.生长        B.分裂        C.分化        D.癌变

    难度: 简单查看答案及解析

  9. “小草依依,踏之何忍。”设置这些标语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响小草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 (      ) 。

    A.土壤中缺少无机盐,影响生长

    B.植物缺少水,影响光合作用

    C.土壤中缺少氧气,影响根的呼吸

    D.气孔关闭,影响蒸腾作用

    难度: 简单查看答案及解析

  10. “飞流直下三千尺”是自然现象,而植物体内的水则自下而上往高处移动,植物体内的水向高处移动的动力来自 (      ) 。

    A.呼吸作用    B.光合作用    C.吸收作用   D.蒸腾作用

    难度: 简单查看答案及解析

  11. 动物细胞中都有的能量转换器是:(      ) 。  

    A、叶绿体  B、线粒体  C、细胞膜  D、细胞核

    难度: 简单查看答案及解析

  12. 水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链,如果水受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是 (    )

    A.藻类   B.小虾  C.小鱼   D.大鱼

    难度: 简单查看答案及解析

  13. 潮湿的稻谷堆中温度较高,这些热量是来自稻谷种子的 (      ) 。

    A.光合作用    B.呼吸作用    C.蒸腾作用   D.吸收作用

    难度: 简单查看答案及解析

  14. 在市场购买的桃子是由桃花的哪部分发育来的(      ) 。

    A.花瓣     B.花药       C.花萼        D.子房

    难度: 简单查看答案及解析

  15. 被称为地球之“肺”的是(      ) 。

    A、草原     B、针叶林   C、沼泽地    D、热带雨林

    难度: 简单查看答案及解析

  16. 种子萌发时,首先突破种皮的是(      ) 。

    A、胚根    B、胚芽    C、胚轴        D、胚乳

    难度: 简单查看答案及解析

  17. 绿色开花植物的营养器官是指(      ) 。 

    A.果实和种子          B.根、茎、叶 

    C.花、果实、种子      D.果实

    难度: 简单查看答案及解析

  18. 下列各类植物中,可作为监测空气污染程度指示植物的是(      ) 。

    A.墙藓     B.海带     C.肾蕨     D.侧柏

    难度: 简单查看答案及解析

  19. 花的主要功能是(      ) 。

    A.吸引昆虫         B.能产生香味和花蜜

    C.供人们欣赏       D.能产生种子和果实进行生殖

    难度: 简单查看答案及解析

  20. 瓜或番茄时,会流出许多汁液,这些汁液主要来自于细胞中的(      ) 。

    A细胞质       B细胞核       C细胞壁        D液泡

    难度: 简单查看答案及解析

  21. 植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 (      ) 。

    A、表皮      B、叶肉       C、叶脉     D、气孔

    难度: 简单查看答案及解析

  22. 植物体进行呼吸作用的部位是(      ) 。

    A、只在种子中           B、只在叶片中

    C、只在根系中           D、所有活细胞中

    难度: 简单查看答案及解析

  23. 在制作口腔上皮细胞时,滴一滴生理盐水,其作用是(      ) 。

    A.保持细胞的形态   B.杀死细胞

    C.避免细胞死亡    D.离散口腔上皮细胞

    难度: 简单查看答案及解析

  24. 玉米细胞的染色体数是20条,经过两次细胞分裂后,新形成的玉米细胞的染色体数是(    )。

    A.20条     B.40条       C.80条     D.5条

    难度: 简单查看答案及解析

  25. 呼吸作用分解有机物后,产生的物质是(    )。

    A.无机盐和水     B.水和淀粉    C.氧气和淀粉    D.二氧化碳和水

    难度: 简单查看答案及解析

连线题 共 1 题
  1. 请用直线将相应的名称联系起来。

    黄花菜                     茎

    白  菜                     花

    绿豆                       叶

    胡萝卜                     种子

    西  瓜                     根

    甘  蔗                     果实

    难度: 简单查看答案及解析

填空题 共 3 题
  1. 上图是根尖的结构图,请据图回答下列问题:

    (1)如果去掉________,根不能再生长.

    (2)根生长最快的部位是________。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. ____________是生物体结构和功能的基本单位。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 生态系统中的物质和能量就是沿着________和________流动的。

    难度: 简单查看答案及解析

综合题 共 5 题
  1. 右图是花的基本结构示意图,请根据图回答:

    (1)右图中, [5]________  将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 _______ 。

    (2) [ 1 ] _______ 和[ 4]_________组成了雄蕊。

    (3) [2 ]柱头, [ 3 ] _______和子房组成了雌蕊。

    (4) 能产生花粉的是花药,  其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做 _______ 。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 右图是菜豆种子的结构,请回答:

    (1)能贮藏营养的结构是[ 4 ] _______ 。

    (2) 图中③的名称是_______ 。

    (3)图中将来发育成植物体的根的结构是② _______。

    (4)图中①的名称是 _______。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(每空1分,共7分)

    (1)该食物网中有一只食物链没有画完,请在上图中补充完整。

    (2)写出其中最长的一只食物链,可表示为:____________________________________。

    (3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中,如果人类大量捕杀青蛙,造成的后果是 ______________。

    (4)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质会通过____________积聚,最终受害的是____________。

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答

    (1)a、b表示植物的生理活动:a是___________,b是_______________。

    (2)A、B表示两种物质:A是________________,B是_______________。

    (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的______,同时减少了大气中的_____含量,维持了生物圈中的________ 平衡。

    (4)b作用的意义是分解____________,释放_____________,供给植物的生命活动。

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

    (1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是 ,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是________装置中的叶片。此实验现象可以证明________是光合作用的原料。

    (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在________环境中,其目的是防止植物进行________。

    (3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________,水分是通过叶片上的________散失的。

    难度: 简单查看答案及解析

探究题 共 1 题
  1. 探究题:

    韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素。读了这段文字,你有什么问题需要探究?

    (1)、提出问题:_______________能影响叶绿素的产生吗?

    (2)、作出假设:_______________对叶绿素的产生有影响。

    (3)、制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在光照的环境中培养,B组放在_______________的环境中培养,定时浇水,管理。

    (4)、上述实验方案中,A组对B组起______________作用。

    (5)、该实验证明:叶绿素的形成需要_____________。

    难度: 简单查看答案及解析