下列叙述中属于物质化学性质的是( )
A.镁在空气中燃烧 B.水能结成冰 C.硫酸具有酸性 D.干冰升华
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下列气体在焊接金属时不能用作保护气的是 ( )
A.氮气 B.二氧化碳 C.氦 D.氖
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下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的是 ( )
A.某洗发水不含任何化学物质
B.科研机构发明了一种用玉米、红薯生产乙醇的新工艺
C.有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌,从而解决了灾民饮水难的问题
D.科研人员发明了一种特殊催化剂,可以使水变为汽油
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下列有关分子和原子的说法中,正确的是( )
A.原子是由质子和中子构成的 B.保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子
C.原子的质量总比分子的质量小 D.分子和原子都可以构成物质
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锌铬黄(化学式:ZnCrO4)常用于制防锈涂料.锌铬黄中铬元素(Cr)的化合价为( )
A.+6 B.+4 C.+2 D.+1
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下列实验操作正确的是( )
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在水溶液中,一般不会与其它物质发生复分解反应的是 ( )
A.KNO3 B. NaCl C.NaOH D.H2SO4
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某微粒的结构示意图如下图所示,下列有关该微粒的说法错误的是( )
A.该微粒的原子核外电子数为11 B.该图表示的微粒是一种原子
C.该微粒属于非金属元素 D.该微粒在化学反应中易失去1个电子
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下列说法正确的是 ( )
A.氧气用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B.一氧化碳用于炼铁是因为它能与铁的氧化物发生置换反应
C.常温下,白磷放置在空气一段时间能自然的原因是白磷的着火点低于常温
D.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大
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往Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉,待反应完成后再过滤,不可能的情况是
A.滤纸上有Cu,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
B.滤纸上有Cu,滤液中有Zn2+、Fe2+
C.滤纸上有Cu、Fe,滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
D.滤纸上有Cu、Fe,滤液中有Zn2+、Fe2+
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“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,下图为该反应的微观示意图(未配平),其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是( )
A.乙和丙中所含元素种类相同 B.甲和丁中同种元素化合价不同
C.该反应中共有三种元素 D.化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1
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下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A.金刚石、生石灰、粗食盐、冰水混合物 B.水银、干冰、熟石灰、天然气
C.苛性钠、铁锈、纯碱、石油 D.铁粉、液态氧、粗食盐、空气
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下列有关物质的鉴别、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是 ( )
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 | 水 |
B | 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸 | 水或小木条 |
C | 除去生石灰中含有的杂质石灰石 | 水或稀盐酸 |
D | 从H2O2溶液制取氧气的残余物中分离出MnO2 | 过滤或蒸发 |
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向4支装有质量和质量分数均相同的稀硫酸的试管中,分别加入适量的Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3,均恰好完全反应,对应得到①②③④四个都不饱和的溶液,则其中溶质质量分数最大的是
A.① B.② C.③ D.④
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(4分)请用化学用语填空:
磷元素________;2个铅原子________;3个氢氧根离子;酒精________。
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((5分)化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)醋酸具有挥发性,打开盛装醋酸的瓶盖,会闻到酸味,这是由于分子具有的性质,醋酸的PH________7(填“>”、“<”、“=”)。
(2)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的________作用。
(3)牛奶中富含的营养物质是________。牛奶常用无毒的聚乙烯塑料袋包装。聚乙烯塑料属于________(填序号)。 ①金属材料 ②无机非金属材料 ③合成材料
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(5分)在室温情况下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两个试管和烧杯的水中,现象如下图所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解。升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙有固体析出,丙没有明显变化。
(1)室温时,___________(选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液。
(2)右图中能表示甲物质的溶解度曲线的是_______(选填“a”、“b”或“c”,下同),能表示乙物质的溶解度曲线的是_______。
(3)在t2℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序是。
(4)在温度_________时,丙物质的饱和溶液一定比甲物质的饱和溶液溶质质量分数更大。
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(6分)水是生命之源,与生活生产关系密切。但今年春节期间,广西龙江发生镉污染事件,原因是当地的两家工厂违规排放废水。
(1)为消除污染,处理方法之一就是加入烧碱,发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来,请写出氯化镉(CdCl2)与烧碱反应的方程式。
(2)为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是 (填编号)。
①抑制水中所有动、植物的生长; ②不任意排放工业废水; ③大量使用化肥农药;
④生活污水经过净化处理后再排放。
(3)研究人员最近发现,在一定的实验条件下,给水施加一个弱电场,在常温、常压下,水可以结成冰,称为“热冰”。“热冰”有许多实用价值,如开发新药、用于纳米打印机等,还可能用来 (填写序号)
A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室温下制作冰雕 D.建室温溜冰场
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(12分)请根据下图装置回答:
(1)在实验室可用同一气体发生装置制取O2、H2、CO2三种气体,写出用该装置制取O2的化学方程式________。
(2)在实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应的共同点是(填序号)。
A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(3)化学上可通过多种反应得到NH3(NH3极易溶于水,密度比空气小),例如:
a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)△CaCl2+2NH3↑+2H2O
b.NH4HCO3(固)△NH3↑+CO2↑+H2O
c.CaO(固)+NH3·H2O=NH3↑+Ca(OH)2
选用反应a在实验室制取NH3时,应选用上图中的(填装置序号)作为反应的发生装置;选用反应c在实验室制取NH3时,应选用上图中的
(填装置序号)作为反应的发生装置,实验室制取NH3不选择反应b的原因是________,收集NH3应选择装置________(填装置序号)
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(6分)甲、乙、丙为初中化学常见物质,甲是石灰石的主要成分,它们有下图所示转化关系:
(1)若甲、乙、丙均含同一种非金属元素,则甲为________,乙为________,丙为________。
(2)若甲、乙、丙均含同一种金属元素,甲→乙是实验室制取初中常见一种气体的反应。则乙为,丙→甲转化的反应方程式为________。
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(12分)小李同学回到家,发现一袋无标识的化肥,父亲告诉他是一次施肥时剩下来的,记不清是哪一种,是否是两种或多种化肥混和了,但家中的几种化肥原包装还在,其成分分别是NH4HCO3;NH4Cl;Ca3(PO4)2;K2SO4,于是小李将该化肥样品带回学校和同学一起对其成份进行探究。
《查阅资料》 反应如果生成微溶物质,通常以沉淀形式存在。碳酸氢盐一般易溶于水。
《实验探究》 (1)他们观察发现,样品为白色固体,加水能全部溶解。由此可知样品成份中没有________。
(2)设计实验
实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 |
步骤Ⅰ:取少量样品与熟石灰混合、研磨。 | 有刺激性气味 | 样品中有NH4Cl,没有NH4HCO3[ |
步骤Ⅱ:另取少量样品溶于水,滴入________。 | ________ | |
步骤III:另取少量样品溶于水,滴入________。 | ________ ________ | 样品中有K2SO4 |
(3)《拓展应用》铵态化肥使用时要注意________。
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为测定黄铜(由锌、铜形成的合金)样品中铜的质量分数,往样品中加入稀硫酸充分反应,所加稀硫酸与剩余固体质量关系如右图所示。
(1)样品中铜的质量分数。
(2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。
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