补写下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）_______________________，风飘飘而吹衣。（陶渊明《归去兮辞》）
（2） ______________________，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去兮辞》）
（3） 策扶老以流憩，_____________________ 。（陶渊明《归去兮辞》）
（4）_____________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（5）山原旷其盈视，____________________。（王勃《滕王阁序》）
（6）是臣尽节于陛下之日长，____________________。 （李密《 陈情表》）
（7）____________________，愿乞终养。（李密《 陈情表》）
（8）猥以微贱，当侍东宫，____________________ 。（李密《 陈情表》）
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下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（2分）
A．生生所资（资助） 会有四方之事（恰逢）
B．三径就荒（接近） 帝乡不可期（期望，期求）
C．舸舰迷津（弥漫） 气凌彭泽之樽（超过）
D．除臣洗马（除去） 宁移白首之心（哪）
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下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）
A．猥以微贱，当侍东宫 乐琴书以消忧
B．风飘飘而吹衣 泉涓涓而始流
C．彼于致福者，未数数然也 州司临门，急于星火
D．奚以之九万里而南为 臣之进退，实为狼狈
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下列语句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A．云销雨霁，彩彻区明 B．登东皋以舒啸
C．臣以险衅，夙遭闵凶 D．此小大之辩也
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下列语句中加点词不是古今异义词的一项是（ ）（2分）
A．亦崎岖而经丘 B．既窈窕以寻壑
C．逮奉圣朝，沐浴清化 D．后刺史臣荣举臣秀才
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下列各句加点词的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：兰亭已矣，梓泽丘墟
A．愿陛下矜悯愚诚 B．目吴会于云间
C．善万物之得时 D．悦亲戚之情话
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下列句中加点词的用法归类正确的一项是（ ）（2分）
①而后乃今将图南 ②谨拜表以闻 ③是以区区不能废远
④或棹孤舟 ⑤窜梁鸿于海曲 ⑥雄州雾列，俊采星驰
⑦《齐谐》者，志怪者也 ⑧园日涉以成趣 ⑨而征一国者
⑩倚南窗以寄傲
A．①⑧/④⑤⑨/②③/⑥/⑦⑩
B．①⑧/②③⑨/⑤⑦/⑥/④⑩
C．①④/②③⑤/⑦/⑥⑧/⑨⑩
D．①④/②⑤⑨/③/⑥⑧/⑦⑩
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下列句子从句式角度分类，正确的一项是（ ）（2分）
①则告诉不许 ②农人告余以春及 ③今臣亡国贱俘
④复驾言兮焉求 ⑤《南冥》者，天池也 ⑥而莫之夭阏者
⑦寓形宇内复几时 ⑧奉晨昏于万里 ⑨遂见用于小邑
A．①③⑤/②④/⑥⑦/⑧⑨
B．①⑨/②⑧/④⑥/③⑤/⑦
C．①⑤⑥/②⑨/③/④⑦/⑧
D．①⑨/②③⑧/④⑥/⑤/⑦
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下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）
A．董卓为诱吕布降，赐之金甲锦袍和赤兔马。吕布见利忘义，夜里提刀径入丁原帐中，砍下他的首级，投了董卓，拜董卓为义父，董卓封他都亭侯。
B．曹操逃回陈留后，散尽家资，招募义兵，并发檄文号召天下共讨董卓。诸侯群起响应，推曹操为盟主，征讨董卓。
C．曹操急攻徐州。陶谦三次要将徐州让给前相助的刘备，但刘备终是推脱。后陶谦以手指心而死，徐州军民拥立刘备，刘备乃统管徐州。
D．张飞守徐州时醉酒并鞭打吕布之岳父曹豹，曹豹差人写信给吕布。吕布派兵与曹豹里应外合攻占了徐州，张飞只好携了刘备的家眷而逃。
E．汉献帝逃往洛阳后，曹操赶往保驾，迎汉献帝于许都，大权独揽。与此同时，孙策以玉玺为抵押，借得袁术兵马，杀回江东开创基业。
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阅读下面的文言文，完成后面题。
关木匠传
【明】袁中道
关木匠，名廷福，少与诸匠伍，无所知名。
予族有佣，病死。佣亦豪族也，啖佣儿为证，以诉于官。廷福方持斧凿为人架屋回，闻之，夜入城。至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。佣儿醉，夜乃卧之破庙中。是日晡，县官讯两家狱，佣家仓促失其儿。县官曰：“若状言有子可证者，今安在？”佣家无以应。县官以为欺己，反得罪。明日佣儿还，事已定，无所用之。知为关廷福所为，予族大德之。里中乃始知有关廷福也。
里中柞林潭边，有麦田数百亩，初为予家有，有周姓者云是己产，连年构讼。予家厌讼，乃贱其直以与一霍姓者。于是两家大争，麦熟时，周乃觅勇士数十人往刈，周人刀梃备至，颠踣满野。正困苦时，廷福为人伐木回，过见之不平。大怒，持手中斧向之。周人皆走，立杀其魁一人。霍氏惧，知周必诉于官，度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。既至，霍楔其门，廷福笑曰：“我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。”
周果诉霍于官，不及廷福。县官讯两家狱，廷福从旁出曰：“杀人者关廷福也，周强霍弱，廷福一时见不平，提斧杀之。大丈夫自杀自当，岂以祸及平人，霍氏无罪。”县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。廷福不易辞。县官不得已，定如律。每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。
廷福不识一字，亦不知何者为义侠，然其抱不平，至死不挠，大有男子气。今世士大夫，遇小小利害，即推诿他人，以宽己责，况生死之际乎！彼所谓读天下之书者也！乡人曰：“囚耳，乌足道？”予曰：“士大夫慷慨就义，即呼之曰忠臣，曰义士。惟曰‘囚耳，囚耳’。此所谓真意气也！”
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．啖佣儿为证 啖：唆使
B． 知为关廷福所为，予族大德之 德：恩情，恩德
C．杀人至死，罪自我当之 当：承担
D．竟不易辞，卒死狱中 竟：始终
2.以下六句话分编为四组，全都直接体现关廷福侠义的一组是（ ）（3分）
①至旦，私呼佣儿饮，携出城可四五里，复与饮。
②知为关廷福所为，予族大德之
③大怒，持手中斧向之。
④度廷福且走，己当独罪，乃急呼与饮。
⑤我为公抱不平，杀人至死，罪自我当之，若走，非男子也。
⑥每年讯，上官皆疑之，几经历十余讯，竟不易辞，卒死狱中。
A． ①②⑥ B． ①④⑥ C． ①③⑤ D． ②④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．关廷福私下带佣儿饮酒，又将其带出城外，将其灌醉，使佣人族人想要让佣儿做伪证的计划落空。
B．关廷福持斧相救以解霍氏之困，而霍氏为求自保，借饮酒之名将关廷福请，并将其困在了家中，不让他离开霍家。
C．关廷福锄强扶弱的义举感动了县官，县官有意帮他减轻罪责，但关廷福不改供词，县官只好如律宣判。
D．乡人认为关廷福只是个囚犯，不值得称道。作者对这种说法感到不平，认为关廷福这种人才是真正的大丈夫。
4.把下列文言句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）予家厌讼，乃贱其直以与一霍姓者。（3分）
（2）县官壮而怜之，授以意，令以主谋归霍氏。（3分）
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阅读下面的诗歌，回答问题。
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒生，劝我溪边住。
山头明月，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》。
[注] ①淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸，傲慢的样子。
1.在诗人的笔下，青山、明月具有怎样的特点？(2分)
2.简要分析“夜夜入青溪，听读《离骚》”表现了诗人什么样的复杂的思想感情。(4分)
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阅读下列选段，按要求回答问题。（6分）
孟子见梁惠王, 王立于沼上,顾鸿雁麋鹿,曰“贤者亦乐此乎？”
孟子对曰：“贤者而后乐此，不贤者虽有此不乐也。《诗》云：‘经始①灵台，经之营之，庶民攻之，不日成之。经始勿亟，庶民子。王在灵囿，麀鹿攸伏。麀鹿濯濯，白鸟鹤鹤。王在灵沼，於牣鱼跃。’文王以民力为台为沼，而民欢乐之。谓其台曰灵台，谓其诏曰灵沼，乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐，故能乐也。《汤誓》曰：‘是日害②丧，予及女偕亡。’民欲与之偕亡，虽有台池鸟兽，岂能独乐哉？（《梁惠王上·二》
注：①经始：开始规划营造。②害：同“曷”，何时的意思。
1.下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．孟子认为，不贤能的人即使有珍禽异兽也无法享受快乐。
B．“经始勿亟”这句话用文王的口吻写出文王对百姓辛劳的体恤。
C．为从正面阐述自己的观点，孟子引用《诗经》的话。
D．孟子引用《汤誓》的话的目的是揭露统治者与民不共戴天的残暴罪行。
2.分析上面的选段，你认为与下面的选段在表现孟子思想上有何相同之处?请简析。(3分)
曰：“王之好乐甚，则齐庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？”曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。”（《梁惠王下·一》）
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下面原著选段中的“汝”是谁？请简述司徒王允如何一步一步设计“连环计”的。（100字左右）（5分）
允跪而言曰：“……我观二人皆好色之徒，今欲用连环计……重扶社稷，再立江山，皆汝之力也。不知汝意若何？”
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阅读下文的文字，完成后面题。（15分）
活着的手艺
文/王往
他是一个木匠。是木匠里的天才。很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。
他会对着一棵树说，这棵树能打一只衣柜，一张桌子，桌面多大，腿多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的用这棵树了，说要打一张衣柜，一张桌子。他站起说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一张衣柜，一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。
长大了，他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。
做家具的人家，以请到他为荣。主人看着他背着工具朝着自家走，就会对着木料说：“他了，他了！”是的，他了，死去的树木就活了。
我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。
但是，这个木匠在我们村里的人缘并不好。村里人叫他懒木匠。他是懒，人家花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些小活，他不干。比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空。村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么做什么。
有一年，我赶回家恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。找粪舀，粪舀的柄子坏了，我刚好看见了他。递上一支烟：你忙不忙？不忙，他说。我说，帮我安个粪舀柄子。他说，这个……你自己安，我还有事儿的。他烟没点上就走了。村里另一个木匠过了，说：“你请他？请不动的，我帮你安上。”这个木匠边给我安着粪舀柄子，边告诉我说，“他呀，活该受穷，这些年打工没挣到什么钱，现在工地上的支架、模具都是铁的，窗子是铝合金的，动斧头锯子的活少了，他转了几家工地说我又不是铁匠，干不了。他去路边等活干，让人家找他做木匠活，在路边等，有时一两天也没人找的。”
我很少回老家，去年，在广州，有一天，竟想起这个木匠了。
那天，我躺在床上，想着自己的事，一些声音在我耳边聒噪：
——你给我们写纪实吧，千字千元，找个新闻，编点故事就行。
——我们杂志才办，你编个读者信吧，说几句好话，抛砖引玉嘛。
——你给我写本书，就讲女大学生网上发贴要做“二奶”的。
我什么也没写，一个也没答应。我知道我得罪了人，也亏待了自己的钱包。我想着这些烦人的事，就想到了木匠。他那样一个天赋极高的木匠，怎么愿意给人打猪圈门，安粪舀柄呢？职业要有职业的尊严。他不懒。但他比谁都孤独。
春节我回去，听人说木匠挣大钱了，两年间就把小瓦房变成了两层小楼。我想。他可能改行了。我碰见他时，他正盯着一棵大槐树，目光痴迷。我恭敬地递给他一支烟问他：在哪打工？他说：在上海，一家仿古家具店，老板对我不错，一个月开5000工资。我说：好啊，这个适合你！他笑笑说：别的不想做。 （选自杨晓敏、郭昕主编《金奖小小说》）
1.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．开篇写“他”小时候就能用凿子制作精致的木碗，显示了“他”的木匠天赋，也为后文表现“他”的性格作了铺垫。
B．长大之后，“他”学会了木匠手艺，并凭借自己无师自通的雕刻技艺，很快超越了师傅，成为当地最吃香的木匠。
C．“他”虽然被村里人称为“懒木匠”，但其实并不“懒”，“他”不愿意“做小活”是因为不想委屈自己的手艺。
D．文章借其它木匠之口，侧面介绍了“他”这些年的打工经历，既节省了篇幅，又巧妙地展示了“他”的性格特征。
E．本文借鉴了中国古典小说的写作技法，以写人为中心，描写细腻；善于运用悬念、伏笔增强了文章的吸引力。
2.根据文章内容，简要概括“他比谁都孤独”的原因。（4分）
3.标题“活着的手艺”有哪些深刻的含义，请结合文本具体分析。（6分）
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阅读下面语段，完成后面题目。(6分)
①一部《舌尖上的中国》，打破了纪录片的尴gà( )和 ，②创造了难得的深夜的收视纪录和观众异乎寻常的热捧。③和片中令人垂涎( )的美食一样，④该纪录片至今仍以罕见的热度跳跃在网友们的舌尖上。⑤ 的网友迫不及待地制作出了明显带有娱乐噱头性质的“城市版”和“校园版”，⑥这些持续 出的不同版本，⑦给茶余饭后的人们带了轻松愉悦的谈资。
1.根据括号内的拼音填写正确的汉字。(1分)
2.给加点字填写正确的拼音。(1分)
3.依次填入上面文字中横线上的词语，最恰当的一组是( )(2分)
A、困境 意犹未尽 复制
B、困境 饶有兴致 发酵
C、窘境 意犹未尽 发酵
D、窘境 饶有兴致 复制
4.上面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
(2分)
有语病句子的序号： 修改：
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阅读下面的材料，根据要求作文。 (70分)
花园里有一棵娇小玲珑的野花，一天，他发现了一株雍容挺拔的玫瑰，叹息说：“造物主为何让我如此渺小，只能紧贴地面生长，不能像玫瑰花那样耀眼。”造物主答应这一株野花的请求，把它变成了盛开的玫瑰，她高傲的矗立在众花之中。午后，狂风暴雨袭，他被连根拔起，而野花依然存活。他们说：“虚荣要付出代价。”濒临死亡的她说：“我终于远离卑微，找到生活的高贵。”
上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）标题自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
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