选择下列加点字注音完全正确的一项
A．绯红(fěi) 诘责(jié) 黝黑(yǒu) 胆怯（què）
B．炽热（chì） 暂时（zhàn） 尴尬（gà） 迸射（bìng）
C．解剖(pāo) 凛冽(lǐn) 畸形(qí) 气量（liàng）
D．滞留(zhì) 犀利 (xī) 翡翠（fěi） 蜿蜒（wān）
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下列词语中没有错别字的一项是
A．鹤立鸡群 无可质疑 藏污纳诟 颔首低眉
B． 抑扬顿挫 美其名曰 文质彬彬 郁郁寡欢
C． 正襟危坐 诚皇诚恐 粗制烂造 油光可鉴
D． 暗然失色 器宇轩昂 深恶痛疾 广茂无垠
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下列词语的解释有误的一项是
A．禁锢：束缚，限制。 B．不逊：不逊色。逊，逊色。
C．匿名：不署名或不署真名。匿，隐藏。 D．诘责：质问并责备。
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下列句子没有语病的一项是
A．温暖的春风仿佛在一夜之间就悄无声息地吹绿了历经冰雪考验的苍茫大地。
B．他仿佛看见了草原上骏马奔驰的身影和清脆的马蹄声。
C．一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。
D．依靠自学，使他的英语水平有了不小的巨大进步。
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选择词语依次填空最佳的一项是
花开无声， ，是一种境界。花开花落，不过须臾的昙花一现，刹那芳华。虽然春去秋来， ，红衰翠减，但不该心存遗憾，因为毕竟享受过花开。
A．落花无息 花枯叶零 B． 落花无息 枯花零叶
C．花落无息 花枯叶零 D．花落无息 枯花零叶
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下面对应的内容不正确的一项是
A．《小石潭记》——柳宗元——唐代
B．《与朱元思书》——吴均——南朝
C．《雪》 ——鲁迅 ——《朝花夕拾》
D．《我的母亲》——胡适——《胡适自传》
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默写（7分）
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是∶_________， _________。
（2）《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：________________， _______________。
（3）《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是： __________， __________。
（4）潭西南而望，______________，明灭可见。（《小石潭记》）
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名著（3分）
《名人传》是由______国著名作家__________________写的，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和_____的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
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当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）媵人持汤沃灌 ___________ （2）同舍生皆被绮绣 _______________
（3）腰白玉之环 _____________ （4）烨然若神人 ____
2.翻译句子。（4分）
（1）负箧曳屣行深山巨谷中 （2）余则缊袍敝衣处其间
3.作者对同舍生优越的条件“略无慕艳意”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
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庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
1.解释下列加点词语的意思。（2分）
（1）属予作文以记之（2）此则岳阳楼之大观也
2.翻译句子。（4分）
（1）政通人和，百废具兴。（2）前人之述备矣。
3.洞庭湖的景色有什么特点？（用自己的话概括回答） （2分）
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阅读《奇遇》，完成后面小题。（共12分）
奇遇
⑴老王洗澡从来不买搓背票，就只掏5元钱，尽情地泡，泡一阵躺一阵，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱，修脚刀是用废钢锯条磨的，搓具刮具等也全是自制的，那双脚让他修得有点惨不忍睹。
⑵这天，老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时，一个白白胖胖的小伙子凑过来，笑眯眯地看他的脚，看了一阵说：“大爷，您这脚不能这么修了，我帮您修。”老王慢慢抬起老眼，瞅着小伙子，幽幽地说：“刚来的吧？”小伙子不明白话意，发愣，旁边几个老洗客大笑起来，也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了，有人说：“小师傅，你要是能做成他的生意，我白给你100元！”
⑶小伙子很腼腆，红了脸，走了。
⑷老王自己修完脚，跛着脚出澡堂，回家。开门进屋，在关门时吓了一跳：那小伙子竟跟着他，看着他笑，“大爷，我想给你修修脚。”
⑸老王好气又好笑，这小伙子把生意做到这份上也够可怜的，叹了口气说：“我明给你说吧，我从来不做好事，你再难，也别想从我这里挣到一分钱！”小伙子笑了：“大爷，我不要钱。”
⑹老王想了想，就让小伙子进了门，决定让小伙子见识一下他老王的厉害。他坐下，看着小伙子不再说话。小伙子很高兴，问着忙着，弄好一盆热水，又兑了些随身带着的药水，泡着揉着，然后擦干，坐下，将脚放在他的腿面上，拿出一套专业修脚的工具，很老练地修了起来。
⑺小伙子真是修脚高手，话语温柔，说这脚早就该好好修修了，修脚也要讲究程序和手法，病脚不能乱修的……老王不吭声，心里在说：“你修得再好、再会感动人，我也不会给你钱，反正我提醒过你！”
⑻小伙子用了半个多小时，才把老王这双脚正规地修了一遍，收好工具就走，交代老王说：“大爷，您这脚一次是修不好的，我会再来，您千万别再自己修。”老王笑了，“你是说下次再给你钱？”小伙子笑说：“我说过了不要钱，大爷您放心好了。”说着就走了。
⑼老王冷笑自语：“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚！看谁耗过谁！”
⑽第二天，老王在晚报上看到一张照片，正是那小伙子，再看事迹报道，原来他是一家美容院的修脚工，8年前就开始为老人免费修脚……
⑾老王纳闷了，小伙子为啥要免费为老人修脚？他这一生上当受骗太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上这么大个意外？
⑿过了几天，小伙子果然又来为老王修脚了。修的过程中，老王问：“孩子，你这是为啥？”小伙子将老王的脚抱在怀里，说出一个故事：十年前，他是一个要饭的孤儿，有一天被几个小偷围打，几个拉板车的老人救了他，还凑了60元钱给他，让他学好……后来他在澡堂学会了修脚，再后来去了一家美容院……他一直在店外免费给老人修脚，他相信一直修下去，一定会修到那几个拉板车的爷爷的脚。
……
⒀第二天，老王做了一件让许多人都吃惊的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡时，熟人们围着他笑闹起来，问他太阳为啥从西边出来了？他啥也不说，一时也难说清楚。
⒁原来，老王为灾区捐了3000元钱，被列在社区红榜上了。十年前，他只是和几个脚力老友一起帮了一个孩子，这孩子从此就做好人来报答好人。看来，做人处事，老把人往坏处想就不如把事往好处做，好人好事好世道都是有因有果的。
1.本文记叙了小伙子为老王修脚的经过。阅读作品，填写下面的表格。（4分）
| 项目次数 | 小伙子的行为 | 老王的表现 |
| 第一次 | 主动要求给老王修脚 | ① |
| 第二次 | ② | ③ |
| 第三次 | 解释为老人修脚原因 | ④ |
2.文章第⑻段划线句子中“老王”和“小伙子”在告别时都“笑”了，请结合上下文内容， 理解两个“笑”的含义。（4分）
3.结合作品，具体分析 “小伙子”这一人物形象具有哪些特点？（4分）
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阅读选段，完成后面小题。（共8分）
“空气长寿素”——负氧离子
⑴每当我们来到原野、漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。
⑵负氧离子是一种带电的颗粒。早在一百多年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象——闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生了大量的负氧离子。
⑶研究表明，树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花、喷花的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。
⑷负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生、不断消亡。据测定，北京北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌、病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。
⑸负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进肌体的新陈代谢，调节和促进人体的生长发育。正因为如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。
⑹据最新出版的美国《生活》杂志报道，世界上三个有名的“长寿村”——巴基斯坦东部的芬扎、厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村庄，仅百岁以上的寿星就有数百人。这三个长寿村皆是群山环抱、绿树成荫，负氧离子浓度很高。
⑺懂得了负氧离子的有关知识，我们就要在工作、学习之余经常到郊外、海边去放松放松，这对身体健康是非常有益的。
1.本文从 、消亡、 三个方面介绍负氧离子的知识。（2分）
2.第⑶段中加点的“研究表明”能否去掉，为什么？（2分）
3.第⑹段举三个“长寿村”的例子，具体说明了什么？（2分）
4.要增加我们校园空气中负氧离子的含量，可采取哪些措施？（2分）（写出两项即可）
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在你成长的道路上，总有什么陪伴着你，激励着你：一个人、一句话、一首歌、一个梦……
请以“陪伴”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）文中不要出现真实姓名、校名。
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