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下图表示在温度为25℃和一定的C02浓度条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气释放速率的曲线[单位：mg/（m2·h）]。请分析回答下列问题：
（1）在其他条件不变时，若用等质量的花生种子替换该植物，则A点下移。其原因是_____________。
（2）在B点时，该植物的叶肉细胞中的光合作用强度_____________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
（3）在D点对应光照强度下，对该植物持续进行14小时光照，则一昼夜积累有机物的量为_______mg。
（4）从该植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入到1号和2号两支试管中。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照。观察到的现象是：_____________。其原因是_____________。
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学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。图中的Ⅰ〜Ⅲ表示生理过程。
（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次的强刺激，传入纤维末梢内的神经递质——谷氨酸从突触小体释放到突触间隙，共通过了_____________层生物膜，所发生的神经信息的转换是_____________。
（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2〜3倍。研究者认为，是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。
如上图所示，突触后膜上的N受体被激活后，在_____________和_____________共同作用下，C酶由无活性状态变成有活性状态。
（3）研究发现，对小鼠H区的传入纤维施以HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。完成过程Ⅱ的结构基础是_____________。
（4）在神经递质的作用下，激活的A受体的通道蛋白开放，大量的Na+内流。此时发生的膜电位的变化是_____________。
（5）据图可知，在突触处，神经信息只能单向传递的原因是__________________________。
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Ⅰ.某高中学校生物研究性学习小组开展了对某湖泊环境问题的研究。他们选取了该湖泊中A〜E等5种不同的生物，先对其中4种动物消化道内的食物组成进行分析，再对这5种生物体内的萊和某种杀虫剂的含量进行测定，结果如下表示。请分析回答下列问题：
| 生物种类 | 消化道内食物组成 | 千克体重污染物含量/mg |
| 汞 | 某种杀虫剂 |
| A | 鱼（甲） | 鱼（乙） | 78 | 96 |
| B | 河蚌 | 水蚤，小球藻 | 25 | 57 |
| C | 小球藻 | —— | 3 | 5 |
| D | 隹(乙） | 水蚤 | 10 | 31 |
| E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
（1）表中5种生物可能形成的食物链（网）是：__________（用上表中的字母表示）。作出该判断的主要依据是：____________________。
（2）若生物C中的能量保持不变，将动物B的食物比例由生物C:生物E=1：1调整为3:1，按最高能量传递效率计算，该生态系统中，传递给动物B的能量将是原来的__________倍。
Ⅱ.若下图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图。其中甲〜丁代表生态系统的4种成分，请分析并回答下列问题：
（1）①〜⑦代表过程或生理过程。则图中碳以碳水化合物的形式流动的过程是__________（填序号）。
（2）能进行生理过程①的生态系统成分，其代谢的显著特点是__________。
（3）成分乙在该生态系统中所起的作用主要是__________（答出1点即可）。
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现有翅型为裂翅的果蝇新品种。已知裂翅（A）对非裂翅（a）为显性，杂交实验如下图。请回答：
（1）上述实验中，基因型一定是杂合子的是____________________。
（2）试写出利用F1中的个体为亲本，用一次最简的杂交试验，确定该等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体的非同源区段上的实验设计思路。____________________。
（3）若该等位基因位于X染色体和Y染色体的同源区段上，则雄性个体的这对性状的基因型共有____种。
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下面是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。
实验步骤：
①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面，进行培养。
②待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基二上，随即在影印到含链霉素的培养基3上，进行培养。
③在培养基3上，出现了个别抗链霉素的菌落，将其挑选出。如下图：
请分析回答：
（1）配制培养大肠杆菌的培养基，一般都含有水、碳源、无机盐和氮源等四类营养物质。试从细胞的元素组成分析，其原因是____________________。
（2）从功能上看，含有链霉素的培养基3属于__________。
（3）由上图可知，原始菌种接种到培养基1的方法是__________。
（4）对培养基2和培养基3上的菌落进行比较，在培养基2上找到培养基3上相应的菌落。挑取其中一个菌落，接种到含链梅素的培养基4上。经培养，发现有较多的菌落。则发生抗链霉素基因突变与接触到抗链酶素的时间关系是__________。
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基因工程是从分子水平对基因进行操作，从而实现人们定向改造生物，得到人们所需要的生物性状或生物产品的技术。目的基因的获取是基因工程的第一步，常见的方法是构建基因组文库。请分析并回答下列问题：
（1）构建基因组文库的一般步骤：
①提取某种生物体内的__________，用适当的限制酶处理，得到一定范围大小的DNA片段；
②DNA片段分别与载体结合，得到重组载体；
③重组载体导入到__________的群体中储存，基因组文库构建完成。
（2）与基因组文库相比，cDNA文库的基因数相对要少。其原因是__________。
（3）载体与DNA片段结合前，需要使用同种的限制酶处理。其目的是__________。
（4）受体菌被导入重组DNA分子之前，常用__________处理，提高导入的成功率。
