【全国校级联考】江苏省2017届九年级二模联考化学试卷

为了把徐州建设为“国家生态园林城市”，下列行为不正确的是

A. 小汽车安装尾气净化装置　　 B. 使用可降解塑料，减少白色污染

C. 植树造林，养花种草　　 D. 冬天集中供热，大量采用烧煤取暖

难度: 简单查看答案及解析

下列过程，主要发生化学变化的是

A. 浓硫酸露置在空气中质量增加　　 B. 用过滤法除去河水中的泥沙

C. SO2气体使高锰酸钾溶液褪色　　 D. 工业上分离液态空气制取氧气

难度: 简单查看答案及解析

豆腐是徐州人刘安（公元前179～前122）发明的。豆腐富含蛋白质，其中含量最多的是亮氨酸（化学式是C6H13NO2）。下列关于亮氨酸的说法正确的是

A. 亮氨酸是4种元素组成的有机物　　 B. 亮氨酸由22个原子构成

C. 亮氨酸中氧元素质量分数最大　　 D. 亮氨酸中碳、氮元素的质量比是6︰1

难度: 简单查看答案及解析

铵盐是农业上常用的氮肥，有的铵盐显碱性（如碳酸氢铵），有的铵盐显酸性（如硫酸铵）。以下有关说法错误的是

A. 盐溶液也可能使酸碱指示剂变色　　 B. 铵态氮肥与草木灰混用，可以提高肥效

C. 碳酸氢铵应密封保存在阴凉干燥处　　 D. 久施硫酸铵的土壤易酸化，可用熟石灰改良

难度: 中等查看答案及解析

下列化学知识的总结或应用，完全正确的一组是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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利用稀盐酸与NaOH溶液探究中和反应时，采用传感器测量烧杯中溶液pH的变化情况（如图所示）。下列说法正确的是

A. 该实验是将稀盐酸滴入NaOH溶液中

B. 滴加溶液为20 g时，反应放出的热量最多

C. 滴加溶液为40 g时，烧杯内的溶液不能导电

D. M点对应溶液中的溶质是NaCl和NaOH

难度: 困难查看答案及解析

下列有关金属的说法不正确的是

A. 架空的高压输电线路常用金属铜作导线

B. 炼铁的原料有铁矿石、焦炭、石灰石等

C. 金属铝在空气中，表面会形成致密的氧化膜

D. 镁与食醋反应生成氢气，并放出大量的热

难度: 困难查看答案及解析

如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A. 20℃时，12 g的乙物质能完全溶于50 g的水中

B. 30℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

C. 将甲溶液从50℃降温到30℃时，一定有晶体析出

D. 将接近饱和的乙溶液变为饱和溶液，可以升高温度

难度: 困难查看答案及解析

下列实验方案不合理的是

A. 用稀硫酸区分黑色的铁粉与氧化铜　　 B. 用铁生锈原理测定空气中氧气的体积含量

C. 用浓氨水与酚酞试液探究微粒运动　　 D. 用铜、银和盐酸验证铜与银的活动性顺序

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某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件充分反应后，实验数据如下表。下列说法错误的是

A. 乙在该反应中可能是催化剂　　 B. 该反应属于化合反应

C. 甲、丙在反应中的质量比为8︰5　　 D. 该反应遵守质量守恒定律

难度: 困难查看答案及解析

化学与我们的生活密切相关。请用化学知识填空：

（1）徐州协鑫集团生产的多晶硅主要用于光导纤维、光伏材料，硅的元素符号是_____。

（2）使用洗洁精更容易除去餐具上的油污，这是利用了_____原理。

（3）用来配制农药波尔多液的盐是_____。

（4）旱情较为严重时，可用碘化银、_____（填写名称）等物质进行人工降雨。碘化银（化学式是AgI）中碘元素的化合价是_____。

（5）自热食品中常用生石灰与水作发热剂，有关的化学方程式是_____。

难度: 中等查看答案及解析

水是生命之源。请回答下列问题：

（1）如果水中溶有较多的_____（填写金属离子符号），这种水就称为硬水。

（2）日常生活中，人们常用煮沸的方法对井水或自来水进行净化，这样既_____，又对其进行消毒杀菌。

（3）电解水时电能转化为_____能，有关的化学方程式是_____。电解水时，如果负极产生15 mL气体，同时在正极产生_____mL气体。

难度: 困难查看答案及解析

盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶，如果密封不好，氢氧化钠就会变质。

（1）写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。

（2）既能证明氢氧化钠变质，又能除去变质氢氧化钠中的杂质，该试剂是_____（填字母）。

A．稀盐酸　　 B．Ca(OH)2溶液　　 C．CaCl2溶液　　 D．稀硫酸

（3）变质后的氢氧化钠溶液，其pH_____7（填“＞”、“＜”或“=”）。

难度: 困难查看答案及解析

下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

（1）写出仪器的名称：①是______，②是______。

（2）实验室用双氧水制氧气，发生装置选_____（填字母），反应的化学方程式为_____。若要得到高纯度的氧气，收集装置选_____（填字母）。

（3）实验室加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置选_____（填字母）。收集甲烷常用D或E装置，说明甲烷具有_____的性质（写出1条即可）。

（4）实验室也能用F装置收集CO2气体，若要检验CO2气体是否收集满，可以将燃着的木条放在_____（填“a”或“b”）导管口。

难度: 困难查看答案及解析

化学兴趣小组在老师指导下对碳酸钠、碳酸氢钠进行了深入的探究。

实验探究Ⅰ：碳酸钠、碳酸氢钠受热能否分解

【实验步骤】

（1）在两支试管里分别装入适量的碳酸钠、碳酸氢钠粉末，并在试管内壁粘贴干燥的蓝色石蕊试纸。

（2）按下图连好实验装置，并调节杠杆处于水平状态。

（3）点燃酒精灯，先加热左端试管里的碳酸钠2分钟，杠杆保持水平，干燥的蓝色石蕊试纸不变色。说明碳酸钠受热_____（填“分解”或“不分解”）。

（4）然后加热右端试管里的碳酸氢钠2分钟，发现干燥的蓝色石蕊试纸变成红色、杠杆的右端_____（填“上升”或“下降”），说明碳酸氢钠受热分解。

【拓展延伸】

（1）验证碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性，也可用下图所示的装置。在加热过程中，观察到A试管中无明显现象、B试管中石灰水变浑浊，说明乙物质是_____（填写俗称）。

（2）结合以上实验现象及质量守恒定律，完成碳酸氢钠分解的化学方程式_____。

实验探究Ⅱ：碳酸氢钠受热后残留固体的成分

【提出猜想】

根据碳酸氢钠受热分解的化学方程式，不难作出如下3个猜想：

①仅有碳酸氢钠；②仅有_____；③碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。

【实验验证】

（1）取碳酸氢钠受热后的残留固体1.68 g，充分加热一段时间；冷却后再次称量固体质量，约为1.23 g。

（2）通过推算可知，猜想_____成立。

难度: 极难查看答案及解析

有一份锌粉与铜粉的混合物样品，为确定其组成，某同学将32.5 g样品加入100 g稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间的关系如下图所示。试求：

（1）样品中金属铜的质量是　　　 g。

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程）。

难度: 极难查看答案及解析