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本卷共 20 题,其中:
选择题 10 题,填空题 5 题,解答题 5 题
简单题 8 题,中等难度 9 题,困难题 3 题。总体难度: 简单
选择题 共 10 题
  1. 中,角所对的边分别为,已知,求使得ab取得最大值时的该三角形面积为          (    )

    A.   B.  C.   D.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 已知,若向区域内随机投一点,则点落在区域内的概率为  (    )

    A.   B.   C.   D.

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 设  ,则的最大值.为(    )

    A.  B.  C. D.

    第II卷(非选择题  共70分)

    难度: 困难查看答案及解析

  4. 是任意实数,且,则         (    )

    A.  B.    C.  D.

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 已知成等差数列,成等比数列,则  (    )

    A.2    B.    C.   D.

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 三鹿婴幼儿奶粉事件发生后,质检总局紧急开展了关于液态奶三聚氰胺的专项检查。假设蒙牛,伊利,光明三家公司生产的某批次液态奶分别是 箱, 箱和箱,现分层随机抽取箱进行检验,则蒙牛、光明这两家公司生产的液态奶被抽取箱数之和为                  (    )

    A.300  B.380  C.320  D.500

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 一枚硬币连掷次,恰有两次正面朝上的概率是             (    )

    A.   B.   C.   D.

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 中,面积的长为      (    )

    A.75   B.51   C.49   D.

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 右图中,程序框图的循环体执行的次数是 (    )

    A.100

    B.99

    C.98

    D.97

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 读算法,完成该题:第一步,李同学拿出一正方体;第二步,

    把正方体表面全涂上红色;第三步,将该正方体切割成27个

    全等的小正方体;第四步,将这些小正方体放到一箱子里,

    搅拌均匀;第五步,从箱子里随机取一个小正方体。问:取

    到的小正方体恰有三个面为红色的概率是        (    )

    A.  B.

    C.  D.

    难度: 中等查看答案及解析

填空题 共 5 题
  1. 一个容量为的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别为,则_____.

    难度: 简单查看答案及解析

  2. ,则目标函数的取值范围是_______________.

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 是甲随机抛掷一枚骰子得到的点数,则使方程有两个不相等的实数根的概率为_______.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. ,则不等式的解集为________________.

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 已知数列的前项和,把

    数列的各项排成三角形形状如下:记第

    行第列上排的数为,则

    _____________.

    难度: 困难查看答案及解析

解答题 共 5 题
  1. 如图,已知梯形中,,。求梯形的高.

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 用自然语言设计一种计算的值的算法,并画出相应的程序框图。

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 盒子中有大小形状相同的4只红球、2只黑球,每个球被摸到的机会均等,求下列事件的概率:

    (1)A=“任取一球,得到红球”;

    (2)B=“任取两球,得到同色球”;

    (3)C=“任取三球,至多含一黑球”。

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 甲、乙两名同学在高一学年中(相同条件下)都参加数学考试十次,每次考试成绩如下表:

    次数

    同学

    90

    50

    70

    80

    70

    60

    80

    60

    70

    70

    20

    40

    60

    80

    70

    70

    80

    90

    90

    100

    请在坐标系中画出甲、乙两同学的成绩折线图,并从以下不同角度对这次测试结果进行分析。

    (1)从平均数和方差相结合看,分析谁的成绩更稳定些;

    (2)从平均数和中位数相结合看,分析谁的成绩好些;

    (3)从平均数和成绩为90分以上的次数相结合看,分析谁的成绩好些 ;

       (4)从折线图上两人成绩分数的走势看,分析谁更有潜力。

    难度: 困难查看答案及解析

  5. 已知数列,,若以为系数的二次方程都有根,且满足

    (1)求数列通项公式;

    (2)求数列项和

    难度: 中等查看答案及解析