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植物向光性的形成，是由于单侧光使
A. 茎尖的顶端分生组织合成生长素能力发生改变
B. 生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高
C. 生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高
D. 茎尖感光部位的感光能力发生改变
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当人体的血浆蛋白低于0.6%时，就会出现浮肿现象。下列代谢障碍不会引起浮肿的是( )
A. 慢性肾炎出现蛋白尿
B. 发生过敏反应时，毛细血管的通透性增大
C. 胰岛素分泌不足，出现糖尿
D. 某些寄生虫堵塞淋巴管时淋巴回流受阻
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下列关于“生物体维持PH稳定的机制”实验的叙述中，错误的是（ ）
A. HCl和NaOH溶液都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触
B. 每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料
C. 从加入HCl或NaOH溶液后的变化来说，生物材料更像是缓冲液
D. 根据所得实验数据，画PH变化曲线时，一般以PH为横轴，以酸或碱的滴数为纵轴
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在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 （ ）
①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ②③④⑤
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如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是
A. ①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同
B. 人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少
C. ③的有氧呼吸产物可参加体液调节
D. C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
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下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是
A. 小强将酸奶饮入胃中 B. 洗澡时耳中进水
C. 氧气进入红细胞中 D. 病人点滴生理盐水
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关于人体内环境的叙述,正确的是（ ）
A. 组织液渗透压增大,引起细胞吸水
B. 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中
C. 血浆中的HC03参与维持血浆PH的稳定
D. 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响
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下图是突触的亚显微结构示意图。下列有关叙述错误的是
A. 兴奋在A、B之间的传递是单向的
B. ②为突触前膜，④为突触后膜
C. ①中的神经递质在②处通过主动运输方式进入③处
D. ④处可发生化学信号转变为电信号过程
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在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（ ）
A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③
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止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是
A. 与突触前膜释放的递质结合
B. 与突触后膜的受体结合
C. 抑制突触前膜递质的释放
D. 抑制突触小体中递质的合成
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学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是（ ）
A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程
C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
D. 记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、永久记忆三种。
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下列关于膝跳反射的叙述，错误的是
A. 反射活动由一定的刺激引起
B. 反射活动中兴奋在突触出双向传递
C. 反射活动的发生需要反射弧结构完整
D. 反射活动中神经递质参与兴奋的传递
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右图的神经纤维上有A、B、C、D4个点，且AB＝BC＝CD，现将一个电流计连接到神经纤维细胞膜的表面AB之间，若在C处给一强刺激，其中电流计指针的偏转情况是
A. 偏转一次，方向向左 B. 偏转一次，方向向右
C. 偏转两次，方向相反 D. 偏转两次，方向相同
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赛场上竞赛运动员听到拉拉队的“加油”声会跑得更快，这一神经调节的过程是
A. 声音→感受器→传入神经→大脑皮层→传出神经→效应器
B. 声音→感受器→传入神经→脊髓→传出神经→效应器
C. 声音→感受器→传入神经→下丘脑→传出神经→效应器
D. 声音→感受器→传入神经→小脑→传出神经→效应器
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下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙不正确的是（ ）
A. 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B. 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C. 甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D. 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
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以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（ ）
A. 激素是信息分子，成分都是有机物，可以直接参与细胞内的许多代谢活动
B. 能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生激素的细胞一定能产生酶
C. 激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D. 激素的作用与神经系统的作用密切联系，神经系统的某些结构也可以释放激素
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激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是 ( )
A. 刺激X最可能是血糖含量升高
B. 
C. 激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化
D. 靶细胞接受激素刺激后，促使合成肝糖原及非糖物质
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下列有关促胰液素的说法错误的是（ ）
A. 促胰液素是人们发现的第一种激素
B. 促胰液素能够强烈促进食物的消化
C. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的
D. 促胰液素的分泌不需要导管
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下列各组激素，化学组成最相似的一组( )
A. 抗利尿激素和性激素
B. 胰岛素和胰高血糖素
C. 生长素和生长激素
D. 促甲状腺激素和甲状腺激素
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如图是饭后和运动时血糖浓度变化曲线，下列分析不合理的是( )
A. a～b段上升主要是食物的消化、吸收所致
B. b～c段合成肝糖原，e～f段分解肝糖原
C. b～c段和e～f段胰高血糖素的分泌均增加
D. d～e段下降的原因主要是糖的氧化分解加速
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下列关于体液调节与神经调节的比较说法，正确的是（ ）
A. 体液调节即激素调节
B. 激素调节中，激素可直接参与代谢过程
C. 跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果
D. 神经调节的结构基础是反射弧
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炎热环境中，人体维持体温恒定的主要机理是（ ）
A. 皮肤毛细血管舒张，血流量增大，汗液分泌增加
B. 立毛肌舒张，血流量减少，皮肤温度下降
C. 酶活性下降，细胞代谢减弱，产热量下降
D. 下丘脑体温调节中枢活动减弱，TRH分泌增加
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下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是
A. 血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B. 图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C. 结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌
D. 血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
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下列有关免疫的说法中，正确的是
A. 血浆和泪液中的溶菌酶属于人体的第一道防线
B. 体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与
C. 发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应
D. HIV能攻击人体的免疫系统，特别是侵入T细胞，引起自身免疫病
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下列三种生物学现象产生的机理依次属于（ ）
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A. 体液调节、免疫调节、反射
B. 反射、细胞免疫、激素调节
C. 体液调节、过敏反应、反射
D. 反射、自身免疫、体液调节
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手足口病是由肠道病毒感染引起的传染病，多发生于春夏季节。该病毒感染人体后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中正确的是
A. 浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭
B. 浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭
C. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭
D. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被淋巴因子消灭
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抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（ ）
①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理
②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞
③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子作用于B细胞
④抗体与相应的抗原特异性结合
⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体
A. ①②④⑤ B. ①②⑤④ C. ①③⑤④ D. ①③④⑤
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下列关于免疫调节的叙述，正确的是
A. 吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与
B. T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡
C. 病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞
D. 记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖
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当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答过程，以下正确的是（ ）
A. 处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞
B. 吞噬细胞可以特异性识别抗原
C. T 细胞受抗原刺激分化为效应T细胞使靶细胞裂解
D. 吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关
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科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了
A. 生长素的化学本质是吲哚乙酸
B. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C. 单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长
D. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
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下图所示，用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给予光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长的情况是（ ）
A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲
B. 甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲
C. 甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲
D. 甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲
