2015-2016学年辽宁沈阳铁路实验中学高一上期第一次月考历史试卷（解析版）

《荀子·儒效》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料所述现象，对后世影响最大的是

A.中央集权　　　　　　 B.官僚政治　　　　　　 C.家国一体　　　　　　 D.君主专制

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《吕氏春秋·审分览·慎势》言：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是

A.消除诸子之间的尖锐矛盾

B.保证各级贵族的特权

C.维护宗族内部的稳定与团结

D.实现国家的长治久安

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商代统治者凡事都要通过占卜予以决定，这一现象说明我国古代政治制度的一大特点是

A.以血缘关系为纽带

B.神权与王权密切结合

C.权利高度集中于商王手中

D.决策体现原始民主色彩

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“古代的住宅，东偏是祠堂，即庙，西偏是家屋，即寝。古代的家庭，最重要的，……，祭祖自属大事。” 材料揭示了

A.分封制的巩固　　　　 B.宗法制的影响

C.宰相制的实行　　　　 D.内朝制的推行

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“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”，西周确立的这种制度能在其后约3000年间被尊为正统定制，其主要原因是

A.保证了周天子在政治制度上的垄断和特权地位

B.保证了王权和统治集团的稳定团结

C.有利于统治阶级选拔优秀人才

D.有利于王位在一家一姓中传承

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观察下表，按照西周宗法制的规定，最有资格继承王位的是

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下图历史文物反映了当时的某种政治制度。对于该制度的实质表述正确的是

A.维护贵族生活享受的制度

B.用于处理阶级关系的原则规范

C.维护等级差别的工具

D.宗法制度在日常生活中的反映

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从商朝推行内、外服制度到西周分封制，其发展趋势体现了

A.中央与地方地位趋于平等

B.中央对地方的控制能力大大加强

C.地方对中央的干预能力大大加强

D.统一的中央集权制度建立起来

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《史记·楚世家》记载：“(楚庄王)八年，伐陆浑戎(在洛阳西南)，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎大小轻重……”这反映了当时

A.周王室衰微，王命不行

B.尊王攘夷，大国争霸

C.王权衰弱，分封制受到破坏

D.列国内乱，诸侯兼并

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秦朝设立的中央官职中，“掌承天子，助理万机”的是

A.太尉　　　　　　　　　 B.丞相　　　　　　　 C.御史大夫　　　　　　 D.廷尉

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秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是

A.皇位从二世、三世直至万世，传之无穷

B.借助神灵维护自己的统治

C.君主专制，中央集权

D.神化皇权，万世一统

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皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是

A.炫耀文治武功　　　　 B.树立专制权威

C.制造暴政依据　　　　 D.宣扬君权神授

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李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指

A.设立刺史监督丞相和地方官

B.设立“中朝”、“外朝”制度

C.设立三公九卿制度限制丞相

D.把学术丞相转变为武官丞相

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官僚集团以皇帝为首，他们的决定最后要得到皇帝的认可，才可实行。一次汉武帝出行，有人惊了他的马，这个人被送交廷尉治罪，廷尉张释之只让他交罚金，文帝认为处罚太轻。张释之说，假如当时你把这个人杀了也就算了，现在在我这里，那就得依法办事，最后文帝只好让步。这表明

A.廷尉做到了依法治国

B.官僚集团的抗衡制约了皇权

C.官僚政治取代了贵族政治

D.皇帝不受规章制度的制约

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汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸侯国）界。这一规定的根本目的是

A.强化君主专制　　 　　 　 B.加强思想控制

C.防止诸侯割据　　　　　 D.加强中央集权

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中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后

A.君主专制缘于宗教权威

B.政治统治借助于人伦秩序

C.皇权至上促成祖先崇拜

D.祭天活动强化了宗法制度

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据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是

A.丞相　　　　　 B.郡守　　　　 C.县令　　　　 D.刺史

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唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是

A.重用人才，推行科举取士

B.缓和矛盾，抑制朋党之争

C.分工协作，提高行政效率

D.削弱相权，加强君主专制

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唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调

A.应严刑处罚失职官员　　 　　　　　　　　　 B.选官需注重才学

C.官员失职危害民生　 　　　　　　　　　　　 D.选官应注重品行

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钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是

A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”

B．“武帝即位，举贤良文学之士前后百数”

C．“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”

D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”

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“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上孕含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”令研究者“倍感兴趣”的政治制度是指

A.分封制　　　　　 B.刺史制度

C.察举制　　　　　 D.谏议制度

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某历史著作中有如下的描述，其中被遮盖的应是

A. 兵部　　　　　 B.枢密院　　　　　　　　 C.内阁　　　　　　 D.军机处

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《荀子•君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”。反映这一内容的是

A.分封制　　 　　 B.三省六部制

C.通判制　　　　　　 D.行省制

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元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是

A.便于中央直接管理　　　　　　　　　　　　 B.实行民族分化政策

C.推行汉蒙二元统治　　　　　　　　　　　　 D.防止出现地方割据

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自秦朝建立以来，君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题，其实质是

A.权力分配和权力结构调整

B.不同集团和阶层的利益之争

C.强化职能和提高行政效率

D.稳定统治秩序巩固国家统一

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钱穆在《国史大纲》中写道：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”若此观点成立。则与之相背离的朝代是

A.秦、汉　　　　 B.隋、唐　　　　　　　 C.宋、元　　　　 D.明、清

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据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有的人说：“金榜题名。”有的人说：“功成名就者快活。”朱元璋听了都不以为然。当听到万钢说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是

A.其他大臣的回答自相矛盾

B.万钢的回答强调了对专制统治的服从

C.万钢的回答揭示了快乐的源泉

D.其他大臣的回答背离了主题

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春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”(“红”与“朱”义同)。朱元璋此举用意在于

A.强调“朱”姓的尊贵显赫

B.企盼“朱”姓政权的长治久安

C.营造红红火火的新年气氛

D.改革节日的风俗习惯

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“最高命令称上谕：一种是明发上渝，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的，……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚，旁人谁也不知道。……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。”清朝这样做的主要目的是为了

A.加强专制主义中央集权　　　　　　　　　　 B.做好政令的保密工作

C.提高行政效率　　　　　　　　　　　　　　　 D.加强对官员的监察

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从秦朝开始就有专门负责监察的官员，从秦至明清，监察官员和监察机构并不代表社会履行职责，因此出现监察官员乃至监察机构贪赃枉法的情形，这种现象无法逆转的根本原因是

A.监察体制的效能有限

B.监察官员和监察机构只是帝王的耳目

C.专制制度的本质决定的

D.监察官员和监察机构只是帝王的工具

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历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题：

材料一　 别子（嫡长子）为祖，继别为宗，继弥者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。

——《礼记·大传》

材料二　 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”

——《史记·秦始皇本纪》

材料三　 天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

材料四　 秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙（秦始皇）之罪上通于天矣！

——清·颜元《习斋四存编》

请回答：

（1）据材料一，指出该制度对维护周天子权威有何积极作用？

（2）据材料二、三，分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点？

（3）据材料四，分析清人颜元反对郡县制的理由。

（4）结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一　 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”

材料二

请回答：

（1）在君权与相权关系的处理上，唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？

（2）据材料一及所学知识，分析说明明太祖废除丞相制度的原因是什么？你怎样理解黄宗羲的观点？

（3）明清时，有人称内阁首辅和军机处为宰相。据材料二并结合所学知识，说明这种称呼是否有实质意义？为什么？

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