下列词语中注音正确的一项是（ ）
A. 撑（zhǎng）着 彷（páng）徨
凄（qī）清 巷（xiàng）道
B. 彳亍（chì chù） 凄婉（wǎn）
颓圮（pǐ） 迷茫（méng）
C. 河畔（pàn） 荡漾（yàng）
青荇（xìng） 长篙（gāo）
D. 斑斓（lán） 沉淀（dìng）
似（sì）的 泥（nì）古
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下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（ ）
A. 轻轻的/我走了，//正如我/轻轻的来
B. 波光里的/艳影，//在我的/心头荡漾
C. 她//彷徨在/这寂寥的雨巷
D. 一个/丁香一样的/结着愁怨的//姑娘
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下列解说不正确的一项是（ ）
A. 戴望舒是中国现代诗人，主要诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》。
B. 《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被称为“雨巷诗人”。
C. 戴望舒早期的诗歌受西方印象派的影响，意象朦胧、含蓄。
D. 后期诗歌主要表现热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。
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对《雨巷》的赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘，这受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B. 《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C. 诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D. 《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的章节开了一个新纪元。
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对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（ ）
A. 诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B. 诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
C. 诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
D. 全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
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下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①经过90分钟苦战，中国男足在主场1：0兵不血刃地战胜韩国队，奇迹般地取得了世界杯预先赛亚洲区12强赛的首场胜利。
②在《罗马条约》签署60周年之际，欧盟面临着前所未有的挑战——国际恐怖袭击威胁加剧，民粹主义在“欧洲大选年”甚嚣尘上，导致欧盟内部人心涣散。
③国家设立的雄安新区吸引了全世界的目光。新区如何定位？官方通告中透露出的只言片语，让这片土地依然保持神秘。
④参加青岛市第十届“书法家进校园”活动的书画大师们着手成春，将一幅幅精美的作品呈献给了孩子们。
⑤《华盛顿与樱桃树》《爱迪生救妈妈》等课文因真实性存疑引发社会广泛关注，这么多“假课文”被指出，给人一种小学语文教材泥沙俱下的感觉。
⑥热播电视剧《人民的名义》所揭露的官场腐败与现实中轰轰烈烈的反腐败斗争交相辉映，直击社会痛点、敏感点。
A. ①②④ B. ①④⑥ C. ②③⑤ D. ③⑤⑥
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下列各句中，么有语病、句意明确的一项是（ ）
A. 文艺事业的兴盛既有赖于艺术家的创作，还受制于人民群众艺术素养和整个社会文艺氛围。所以，我们要培育艺术群众，提升人民群众的艺术鉴赏能力。
B. “萨德”事件使中韩关系持续恶化，中国人民对韩国乐天集团解释向韩国国防部提供旗下高尔夫球场以部署“萨德”的问题，普遍感到十分气愤。
C. 江西上饶为纪念建军90周年、秋收起义90周年及井冈山革命根据地创建90周年，现代歌剧《斧头将军》日前在北京民族文化宫大剧场上演。
D. 让优秀传统文化进校园，培养青少年礼敬传统文化的意识，对于弘扬中华优秀传统文化，提升国家文化软实力无疑具有重要意义。
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阅读下面的文字，完成小题
冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树（色彩斑驳/色彩斑斓）的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能（如愿/如意），而我对春花的期待初忠不改，就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场福址，唯美而又持久。春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之明媚。花开的时候，村庄就像 ，风姿绰约地（站/立）于大地之上； ，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处。那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤沧穹，旗帜一般引领着春天不断前行。
1.文中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）
A. 隐遁 初忠不改 B. 遮蔽 安谧静美
C. 福址 春之明媚 D. 旷野 广袤沧穹
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 色彩斑驳 如愿 站 B. 色彩斑斓 如意 站
C. 色彩斑斓 如愿 立 D. 色彩斑驳 如意 立
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 一位着了绣花长裙的女子 春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖
B. 一位着了绣花长裙的女子 黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖
C. 一位女子着了绣花长裙 春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖
D. 一位女子着了绣花长裙 黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖
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下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
B. 眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。
C. 对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。
D. 传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。
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下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）
A. “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B. 通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C. 本月首飞的C919大飞机是我国按照拾航审定要求和主流市场标准自主研发的首款千线客机。
D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
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下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。
B. “社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家；“风骚”作名词时泛指文学，“风”指《诗经》中的《国风》“骚”指屈原的《离骚》。
C. “豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧阳修的《醱亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》诸葛亮的《出师表》。
D. 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。
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下列语序的排列，最恰当的一项是（ ）
①她不仅担纲节目的主持工作
②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界
③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作
④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放
⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人
⑥呈现出不同于以往的另一面
A. ④①③⑥⑤② B. ④①③⑤②⑥
C. ⑤②④①⑥③ D. ⑤②⑥④①③
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填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
想想我们的先人，多么富于想象力。一年里中秋的月亮最圆最亮，人们从这又圆又亮的中秋月，联想到人间的团圆及与其相关的平安、健康、和谐，于是凭着自己的一双巧手，做出一种好吃又好看的花糕，中间再放进一点甜甜的馅，表示生活的甜蜜。 。
A. 人们不仅要用它享受这种生活的理想，还要把它化为一种优美的习俗，将这种美好的理想与追求代代相传。
B. 人们不仅要把它化为一种优美的习俗，还要用它享受这种生活的理想，将这种美好的理想与追求代代相传。
C. 人们不仅要用它享受这种生活的理想，将这种美好的理想与追求代代相传，还要把它化为一种优美的习俗。
D. 不仅人们要用它享受这种生活的理想，还要把它化为一种优美的习俗，将这种美好的理想与追求代代相传。
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阅读下面的文字，完成小题。
北方，无雪不成冬。每当天降大雪时，乱云便早早落下帷幕，把天空酝酿成一片沧茫。不久，雪花翩跹而至。那一羽羽雪花，是从天籁之际而来的精灵，似凝脂的容颜， ，盈动着我的心弦。冬雪覆盖的小屋，伫立在原野里, 。原野是动物的天堂，野兔轻盈跳跃，在雪地觅食；狐狸狡黠地四处张望，找寻目标……冬，正在频频为大地着色，描摹着（简单/简约）流畅的线条，用圣洁的飞花，将（喧闹/喧哗）的凡尘冰封素裹。皑皑白雪，是北国“特产”的安琪儿，与北方人溶为一体，共同经营着整个冬季，（所以/只是）与其他地域那些转瞬即融的雪，有着天壤之别。最刺激的是朋友之间，互抛雪球，雪灌满脖颈儿，热闹极了。再看看被我们践踏成一片狼藉的雪地，不禁又黯然神伤，多美多纯的雪地呀，那种怜香惜玉的情感溢满心头缠绵许久。
1.文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是
A. 帷（wéi） 沧茫 B. 跹（xiān） 溶为一体
C. 黠（xié） 描摹 D. 藉（jí） 黯然神伤
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
A. 简单 喧哗 只是 B. 简约 喧闹 所以
C. 简单 喧闹 所以 D. 简约 喧哗 只是
3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是
A. 不染尘埃的气质，不与世争的品行 如痴痴守望的老者
B. 不与世争的品行，不染尘埃的气质 如静静思考的学者
C. 不与世争的品行，不染尘埃的气质 如痴痴守望的老者
D. 不染尘埃的气质，不与世争的品行 如静静思考的学者
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阅读下面的文章，完成小题。
①近几年来，“寒门再难出贵子’’的说法时常见诸舆论。在诸如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。
情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。
②谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意昧着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”
③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨炼和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。
④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。
⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个此别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”。这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。
1.下列对本文主旨的概括，最准确的一项是 ( )
A. 寒门再难出贵子。
B. 寒门贵子具有新的时代意义。
C. 寒门青年成功的方式多元。
D. 寒门贵子，贵在“奋斗”。
2.下列对第②段内容的表述，不符合原文意思的一项是 ( )
A. 社会地位不高、经济实力不强的人也可以成为今天社会中的“贵子”。
B. 官二代、富二代符合传统意义上“贵子”的标准，一定是时代的“贵子”。
C. 寒门青年只要通过努力，创造了属于自己乃至整个社会的价值，就是今天社会中的“贵子”。
D. 人生不断进步以及有机会实现人生价值的人，，就是今天社会中的“贵子”。
3.下列理解与分析，不恰当的一项是 ( )
A. 第②段用举例论证、对比论证的方法，论证了谁才是今天社会中的“贵子”。
B. 第③段用举例论证的方法，论证了寒门青年取得成功的方式多元。
C. 第④段的观点是寒门青年不具备取得成功的必要条件，不会取得成功。
D. 第⑤段引用演讲词意在告诉读者，起点低的人可以通过奋斗逆袭成为“贵子”。
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（五）阅读下面的文章，完成下列小题。
洋葱
潘格
①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一下！说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依旧冷漠，，什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说：我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。
⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头兴高采烈地碱：妈！刚生了！
恭喜您得了个大胖孙子！双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。
⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：其实我天天梦见你爸。小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：你都梦见我爸什么了？
⑬母亲淡淡地说：什么都梦见了。小米追问：怎么从来没有听你说过呢？母亲还是淡淡地说：有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房予都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！
⑭小米沉默了许久，问：妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？
⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……
（略有删改）
1.在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？
2.根据提示，赏析文中画线的句子。
（1）母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。（从人物描写角度）
（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。（从修辞角度）
3.小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。
4.小说中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要概括。
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阅读下面两篇文言文，完成小题。
娄机，字彦发，嘉兴人。乾道二年进士，授盐官尉。丁母忧，服除，调含山主簿。郡委治铜城圩八十有四，役夫三千有奇，设庐以处之，器用材植，一出于官，民乐劝趋，两旬告毕。改知西安县，巨室买地为茔域，发地遇石，复索元价。机曰：“设得金，将谁归？”迁宗正寺主簿，请宽恤淮、浙被旱州县。时皇太子始就外傅，遴选学官，以机兼资善堂小学教授。机日陈正言正道，又以累朝事亲、修身、治国、爱民四事，手书以献，太子置之坐右，朝夕观省。随事开明，多所裨益。都城大火，机应诏上封事，力言朝臣务为奉承，不能出己见以裨国论；外臣不称职，至苛刻以困民财；将帅偏裨务为交结，而不知训阅以强军律。时年七十，丐闲，不许。迁右正言兼侍讲，首论广蓄人才，乞诏侍从、台谏、学士、待制、三牙管军各举将帅边郡一二人，召问甄拔，优养以备缓急。召为吏部侍郎兼太子左庶子，言：“至公可以服天下，权臣以私意横生，败国殄民，今当行以至公。”又言：“两淮招集敢勇，不难于招而难于处。若非绳以纪律，课其勤惰，必为后害。”仍请检校权臣、内侍等没入家赀，专为养兵之助。迁礼部尚书兼给事中，进参知政事。当干戈甫定，信使往来之始，疮痍方深，敝蠹纷然，机弥缝裨赞甚多。嘉定二年八月，行皇太子册命，机摄中书令读册。数上章告老，帝不许，皇太子遣官属勉留之。卒，赠金紫光禄大夫，加赠特进。机初登第其父寿戒之曰得官诚可喜然为官正自未易尔机抚其弟栋卒为善士。居乡以诚接物，是非枉直判于语下，不为后言，人惮而服之。称奖人才，不遗寸长，访问贤能，疏列姓名及其可用之实，以备采取，其所荐进，亦不欲人之知也。机深于书学，尺牍人多藏云。
（选自《宋史·娄机传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 机初登第/其父寿戒之曰/得官诚可喜/然为官正自未易尔/机抚其弟栋卒/为善士
B. 机初登第/其父寿戒之曰/得官诚可喜然/为官正自未易尔/机抚其弟/栋卒为善士
C. 机初登第/其父寿戒之曰/得官诚可喜/然为官正自未易尔/机抚其弟栋/卒为善士
D. 机初登/第其父寿戒之曰得官/诚可喜然/为官正自未易尔/机抚其弟栋/卒为善士
2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “乾道”为年号，汉代武帝继位后始有年号，始创年号为元狩，追称“元狩”以前年号为“建元”“元光”“元朔”，此后形成制度。
B. “进士”，通过殿试者称为进士，进士一甲称“进士及第”，二甲称“进士出身”，三甲称“同进士出身”。
C. “教授”是我国古代的学官名称，宋代除宗学、医学、武学等置教授传授学业外，各路的州、县均置教授。
D. “丐闲”文中是指请求辞官归家，类似的提法还有“乞休”“乞骸骨”等，而“致仕”是指出来做官。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 娄机为政有方，体恤民情。他治理铜城堤岸时，为民工置建房屋，提供工具，升为宗正寺主簿，还请求朝廷恤淮、浙两路遭旱灾的州县。
B. 娄机为人正直，关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上密奏章陈述将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。
C. 娄机重视人才，富有远见。他提出广泛储备人才，请求下诏从侍从、台谏、学士等分别选拔可担任边州将帅的一二人，以行危急之事。
D. 娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全面，不遗漏特长；造访贤能者，列出其可任用的事实，以供选拔之用。
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（一）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！
1.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？
2.全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？
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名句默写
（1）恰同学少年，___________，书生意气，___________。《沁园春 长沙》
（2）在雨中哀怨，___________，___________。《雨巷》
（3）寻梦？___________，___________。《再别康桥》
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阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。
请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于800字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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