空气质量日益受到人们的关注。下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是( )
A. 氮气 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物
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某无毒气体密度约是空气的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体所有的方法是( )
①向上排空气法;②向下排空气法;③排水法。
A. ①或② B. ①或③ C. ②或③ D. ①②③均可
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下列民间制作属于化学变化的是( )
A. 佛山剪纸 B. 潮州木雕 C. 信宜竹编 D. 客家米酒
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化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是( )
A. A B. B C. C D. D
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下列物质属于纯净物的是( )
A. “天山雪”纯牛奶 B. “崂山”矿泉水 C. “无名”啤酒 D. 冰水混合物
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下图中的实验方法或操作正确的是( )
A. A B. B C. C D. D
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实验室加热氯酸钾制氧气,如果忘记加入二氧化锰,那么产生的后果是 ( )
A. 产生氧气较快 B. 产生氧气较少
C. 没有氧气产生 D. 产生氧气较慢
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甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种,用一根燃着的木条分别插人瓶中,观察到的现象依次为:甲中火焰熄灭,乙中木条继续燃烧如初,丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是( )
A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、空气、氧气
C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、氧气、空气
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氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )
A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B. 鱼、虾等能在水中生存.是由于氧气易溶于水
C. 氧气具有可燃性
D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
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实验室制取氧气的过程,大致分为以下六个主要操作:
①点燃酒精灯,给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性
④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将它固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出。
正确的操作顺序是
A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥②
C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②
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下列反应中,不属于分解反应也不属于化合反应的是( )
A. 氢氧化铜氧化铜 + 水 B. 碳 + 氧气二氧化碳
C. 甲烷 + 氧气二氧化碳 + 水 D. 氯酸钾氯化钾 + 氧气
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如下图所示,等体积的甲乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙里分别盛有过量的 红磷和木炭,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开止水夹,观察到的现象是( )
A. 甲瓶没有水流入,乙瓶有水流入
B. 甲、乙两瓶均有水流入
C. 甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入
D. 甲、乙两瓶均无水流入
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下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是
A.蜡烛在空气中燃烧 B.红磷在空气中燃烧
C.硫在氧气中燃烧 D.木炭在氧气中燃烧
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下列有关实验现象的描述与事实不相符合的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧发出白色的光
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根据下表信息,完成表中空格:
化学符号 | ________ | ________ | ③N2 | ________ |
符号的意义 | ①五氧化二磷 | ②氧气 | ________ | ④四氧化三铁 |
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下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于属于混合物的是 _____________,属于纯净物的是__________。(填字母)
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现有①木炭、②硫粉、③红磷、④铁丝、⑤石蜡五种物质,请用序号填空:
在空气中不能燃烧的是_______;在氧气中燃烧能生成一种刺激性的大气污染气体的是________;在盛有氧气的集气瓶中燃烧,瓶壁上有水雾生成的是_________;产物中有能使澄清石灰水变浑浊的气体是________;燃烧生成物有气体的是______;在氧气中燃烧时能看到火星四射的是______________;燃烧时产生白色固体的是___________________;燃烧的反应属于化合反应的是_______________________。
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把下列操作可能产生的后果填写在题后的横线上:
⑴ 把容器放在桌面上使劲塞塞子__________________。
⑵ 向燃着的酒精灯内添加酒精____________________。
⑶ 被加热的试管外壁有水________________________。
⑷ 倾倒液体药品时瓶塞正放在桌面上______________。
⑸ 用焰心给试管内固体加热______________________。
⑹ 向竖直的试管直接加入块状药品________________。
⑺ 用量筒量取液体时俯视读数____________________。
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将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C。将淡黄色粉末D点燃并伸入盛有气体C(瓶底有少量水)的集气瓶中,D剧烈燃烧,发出蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体E。
(1)写出它们的名称
A:____________ B:___________ C:____________ D:_____________ E:______________
(2)写出相关两个化学反应的符号表达式,并指明其基本反应类型:
__________________________________________________________(_______________)
__________________________________________________________(_______________)
(3)D燃烧时,集气瓶内留有少量水的作用是_______________________。
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下图“→”表示物质间的转化关系。已知:A是一种白色固体粉末,实验室可混合A与黑色粉末B加热用于制取气体C,气体C具有助燃性。B反应①前后的质量和化学性质均不变。F是一种可燃性黑色块状固体。气体E能使澄清石灰水变浑浊。
(1)写出以下物质的化学符号(化学式):A_________ E____________
(2)指出物质C的一种用途________________________
(3)描述物质F在纯净的气体C中燃烧的现象______________________
(4)写出两个相关反应的符号表达式:
①________________________ ②_______________________________
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现有下列实验装置示意图,结合实验装置图回答有关问题.
(1)A装置中a仪器的名称是___________, b仪器的名称是_____________
(2)用A装置制氧气的符号表达式是_________________________________________。
图A的实验室制氧气装置有两处错误,请指出错误①___________________________________
②________________________________________
(3)用B装置制取氧气时,在分液漏斗中加入的物质是_________;在锥形瓶中加入的物质是_________,它在反应中起________作用。
(4)若想收集较干燥的氧气,应选用_______(填代号)收集装置,检验该装置收集氧气已满的方法是______________________________。若用F装置收集氢气,则氢气应从_______(填①或②)端通入。若想收集较纯净的氢气,应选用________(填代号)装置。
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸在常温下反应制得,则应选择_____(填代号)来作发生装置。
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研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假 设】H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类、__有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块或在两瓶同质量、不同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是__________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是____________________。
【 实验记录】
实验编号 | 1 | 2 | 3 |
反应物 | 5%H2O2 | 5%H2O2 | 10%H2O2 |
催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 | 1gMnO2 |
时间 | 165秒 | 46秒 | 16秒 |
【结论】该探究过程得出的结论有:相同条件下,____、。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还要增加实验来验证它们在化学反应前后______和___是否改变。
你认为H2O2 生成O2 的快慢还与哪些因素有关?____(填一项即可)。
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下图是某实验小组测定空气中氧气含量的改进装置:
取有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,容器中有空气和足量的白磷。将它盛放在有热水的烧杯上方, 进行实验。
(1)现象:白磷燃烧,产生______________,活塞______________
(填移动情况),最终停在刻度______(填数字)位置上。
(2)原理:白磷自燃,消耗掉容器内的氧气,容器内气体体积发生变化。
(3)结论:氧气约占空气总体积的___________。
(4)反思:①改进装置具有_____________________的优点。
②白磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是__________,_________(填“支持”或“不支持”)燃烧。
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