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试卷详情
本卷共 24 题，其中：
单选题 10 题，填空题 6 题，判断题 4 题，解答题 4 题
简单题 11 题，中等难度 13 题。总体难度: 简单
单选题 共 10 题

  1. 的倒数是 (　　　　　 )

    A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 能用、、三种方式表示同一个角的图形是(　　　 )

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 我国自主研发的“天宫二号”对接成功，标志着我国航天事业又上了一个新台阶，“天宫二号”火箭的飞行速度约为每秒8千米，也就是28800千米/时，“28800”用科学记数法表示为(　　 )

    A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 下列说法正确的是（　　 ）

    A. －1不是单项式　　 B. 的次数是3

    C. 的次数是3　　 D. 的系数是

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 为确定本市七、八、九年级学生校服生产计划，有关部门准备对180名初中学生的身高作调查，现有四种调查方案，样本选取正确的是(　　　　　 )

    A. 测量体校篮球队和排球队中180名队员的身高；

    B. 随机抽取本市一所学校的180名学生的身高；

    C. 查阅有关外地180名学生身高的统计资料；

    D. 在本地的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学，在这六所学校的七、八、九年级的一个班中，用抽签的方法分别选出10名学生，然后测量他们的身高.

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 已知，则代数式的值为(　　 )

    A. 1　　 B. 　　 C. 　　 D.

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 下面四个图形是下图所示正方体的展开图的是 (　　　　　 )

    A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 某种商品的标价是132元，若以标价的9折销售，仍可获利润10%，则该商品的进价为(　　　　　 )

    A. 105元　　 B. 108元　　 C. 110元　　 D. 118元

    难度: 中等查看答案及解析

  9. 用一个正方形在四月份的日历上圈出4个数，这四个数字的和不可能是(　　　　 )

    A. 104　　 B. 24　　 C. 108　　 D. 28

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 如图，将一张长方形纸片的角A、E分别沿着BC、BD折叠，点A落在A'处，点E落在边BA'上的E'处，则∠CBD的度数是(　　　　 )

    A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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填空题 共 6 题

  1. 若是关于的方程的解，则________；

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 若与是同类项，则___________；

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 钟表上9:40时，时针与分针所成的较小的夹角是____________；

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 数、、在数轴上对应点的位置如图所示，则______________；

    难度: 中等查看答案及解析

  5. 已知A、B、C三点在同一条直线上，M、N分别为线段AB、BC的中点，且AB=60，BC=40，则MN的长为__________；

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 如图，下面是按照一定规律画出的“数形图”，经研究可以发现：图比图多出2个“树枝”，图比图多出4个“树枝”，图比图多出8个“树枝”，照此规律，图比图多出_____________个“树枝”.

    难度: 中等查看答案及解析

判断题 共 4 题

  1. 如图，已知∠COB=2∠AOC，OD平分∠AOB，且∠COD=20°，则∠AOB的度数为____________；

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 计算　　

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 某校在开展“校园献爱心”活动中，共筹款4500元捐赠给西部山区学校男、女两种款式书包共70个，已知男款书包的单价为60元/个，女款书包的单价70元/个.那么捐赠的两种书包各多少个？

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 如图所示，AOFD,OD为∠BOC的平分线，OE为射线OB的反向延长线，若∠AOB=40º，

    求∠EOF、∠COE的度数。

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解答题 共 4 题

  1. 先化简，再求值：

    ，其中

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  2. 解下列方程：

    （1）

    （2）

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  3. 为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2．

    （1）该班共有多少名学生？

    （2）请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整；

    （3）若全年级共有1200名学生，估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名？

    （4）求出扇形统计图中表示“足球”的扇形的圆心角度数．

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  4. 如图，在平整的地面上，用若干个棱长完全相同的小正方体堆成一个几何体．

    （1）请画出这个几何体的三视图．

    （2）如果现在你手头还有一些相同的小正方体，要求保持俯视图和左视图不变，最多可以再添加几个小正方体

    　　

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