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本卷共 11 题,其中:
选择题 3 题,名句名篇 1 题,文学作品阅读 1 题,综合性学习 1 题,现代文阅读 2 题,文言文阅读 1 题,诗歌鉴赏 1 题,命题作文 1 题
简单题 3 题,中等难度 5 题,困难题 3 题。总体难度: 中等
选择题 共 3 题
  1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(    )

    A. 创伤/开创       便利/大腹便便       气冲斗牛/斗转星移

    B. 试卷/奖券       赝品/笑靥如花       不卑不亢/引吭高歌

    C. 挑剔/剔透       分量/棱角分明        日薄西山/对簿公堂

    D. 字帖/剪贴       契合/锲而不舍       前倨后恭/虎踞龙盘

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列词语中,没有错别字的一项是(    )

    A. 安详        电饼铛       苛尽职守       蹑手蹑脚

    B. 分歧        干燥剂       破釜沉舟       厉兵秣马

    C. 跌宕        大母指       独辟蹊径       穷兵黩武

    D. 诟骂        哈密瓜       鞭辟入理       获益匪浅

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(   )

    无论何时何地,个人卫生都是人类文明中的一个重要项目。                                   

    ①中国汉字中,“沐”即为洗头之意

    ②虽说古人对化工成分所知甚少,但自然界本身已经有了丰富的原料

    ③及至清朝,洗发已经有花露、鸡卵、香皂等全面用品了

    ④东汉年间的《说文解字》中已有明确的解释:“沐”,濯发也

    ⑤肥皂之类的东西很早就有了,《千金方》中就记载过“澡豆”

    A. ①②⑤④③   B. ⑤③④①②   C. ④①⑤③②   D. ①④②⑤③

    难度: 简单查看答案及解析

名句名篇 共 1 题
  1. 古诗文默写。

    (1)___________________,东风无力百花残。(李商隐《无题》)

    (2)             ,征于色发于声而后喻。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

    (3)郦道元在《三峡》中用侧面描写的手法,衬托出山势高耸入云,给人以雄浑壮丽之感的句子是:“__________________,         。”

    (4)运用典故,往往能让诗歌含蓄精炼、神韵深远。刘禹锡“                 

                   ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)运用典故,表达作者被贬谪的时间长久,以及回归之后生疏而怅惘的心情;杜牧的“                

                      ”(《赤壁》)一句,以两个美女象征国家命运,表达了英雄无用武之地的抑郁不平之气。

    难度: 中等查看答案及解析

文学作品阅读 共 1 题
  1. 名著阅读。(任选一题作答)

    (1)挫折是人生的试金石。祥子和保尔都遇到了不少挫折,但他们做出的选择并不相同,请你结合作品中有关内容谈谈你的阅读收获。       

    (2)名著是“经过时间检验和沉淀”的故事精华,是人类灵魂绽放的灿烂思想之花。请从下列作品中任选一部,简述与主人公相关的故事情节,并说说你对主人公经历的体会感悟。

    《丑小鸭》(《安徒生童话》)   《灰姑娘》(《格林童话》)

    ①相关情节                                          

    ②收获感悟

    难度: 中等查看答案及解析

综合性学习 共 1 题
  1. 综合性学习。阅读下面材料,完成第小题 

    材料一:国际在线消息(记者丁宁):4月22日晚,荷兰国王威廉-亚历山大在王宫为习近平主席到访举行盛大国宴。荷兰传奇球星范德萨也获邀出席。他向习近平表示,荷兰在培养青少年球员方面经验丰富,愿意和中方寻求合作。“中国人非常喜欢足球,我认为中国的足球应该从娃娃抓起。”习近平微笑着与范德萨握手并说:“中国领导人邓小平就曾经提出足球要从娃娃抓起,我们正在这么做,我们要让足球全面走进校园。”

    习近平对足球的钟爱广为人知,而作为世界级门将,范德萨曾经先后代表荷兰国家队参加过世界杯、欧洲杯等诸多赛事,是一位传奇球星。

    范德萨告诉习近平,荷兰有很好的足球俱乐部,在培养青少年球员方面经验丰富,非常愿意与中方加强交流。习近平表示,这个建议很好,回国后会转告给中国足球主管部门,双方可以探讨合作。      

    材料二:下图是新华社刊发的题为《托起未来》一幅漫画。

    (1)给材料一的新闻拟写一则标题。(不超过25个字。)

    (2)仔细观察材料二漫画,请说明画面中的内容。(要求:①采用总分总的结构方式。②运用合理的说明顺序。)

    (3)你认为发展校园足球对中小学生的身心健康发展有哪些意义?关于发展校园足球,请你给家长和学校提一些建议。

    ①意义

    ②给家长建议

    ③给学校建议

    难度: 中等查看答案及解析

现代文阅读 共 2 题
  1. 阅读下文,完成小题。

    爱之寻  朱成玉

    ①母亲这一生,似乎已习惯了寻找。小时候,母亲总是做好饭后开始寻找,寻找我们回家吃饭,因为她的嗓门不够响亮,不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄,也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日,在我印象里,母亲很少大声说过话,所以她不喊,只是去寻找。她大致可以知道我们玩耍的地方,所以,每次也都可以很顺利地找到我们。

    ②可是也有例外,因为我顽劣,有时候故意和母亲“藏猫猫”,让她找不到我,她只好一声高过一声地唤我,直到我的耳膜受不了,才跑出来扑进她的怀里。她嗔怪我,照我的屁股打几下,却一点都不疼,反而有些痒。不过,我还是看到母亲额头的汗水,感受到了她的焦急,所以,从此也就不再故意藏起来了。

    ③放学的时候,如果赶上下雨天,我总是不去躲避,故意让自己淋湿。快到家门口的时候,如果雨点小,我还会在雨里多呆一会儿,只为了母亲带着雨伞跑出来寻我,回家后心疼地帮我换衣服,帮我擦头发,把我抱在怀里为我驱寒。然后顾不得自己浑身已湿透,又跑出去,并叮嘱我,“在家好好待着,我去寻你姐姐,她也没有带伞呢!”

    ④找完姐姐,还有哥哥。母亲心心念念,一遍遍寻找,就因为我们是她的骨肉!

    ⑤母亲事无巨细,为我们操碎了心。

    ⑥有一次我要出一趟远差,母亲当成天大的事一般,不一会就惊呼一声“对了”,然后就小跑着去了附近的店铺,买了东西回来就往我的包里塞。不一会儿又跑出去了,直到把包塞得满满,可还是觉得缺少什么似的。车子马上要开了,她又惊呼了一声“对了”,我说:“妈,够了,啥都不缺了,包都要爆炸啦。”她还是小跑着去了,很快回来。她竟然为我买了一块带指南针的手表,她说我总是爱迷路,带着这块手表,总会有些用处的。

    ⑦母亲算好的时间,我那边刚一下车,电话就打过来了。问我旅途是否顺利,问我是否迷路,问我指南针是否派上了用场……让我哭笑不得。

    ⑧我知道,有母亲在,一颗心,就永远不会迷路。即便真的迷路了,天涯海角,母亲也会把我寻回来!

    ⑨从小到大,一直都是母亲在寻我们,可是有一天,母亲忽然失踪了,换成了我们去寻找她。母亲患有间歇性的失忆症,某个时间段,就忽然什么都不记得了,这可急坏了我们,我们满大街去找也没找到,没办法,只好去派出所求助。到了派出所,正好看到母亲坐在椅子上,焦急地向外张望。原来是遇到好心人了,没办法问出来母亲的住址,只好送到了派出所。

    ⑩我们不禁埋怨起母亲来,明知道自己有间歇性失忆症,还自己一个人走。恢复记忆的母亲像个犯了错的孩子,不停地搓着手,喃喃地说,“我只是想去买点儿荞麦,知道你们今天要回来,想给你们做荞麦蒸饺。”

    ⑪我们一时无语,母亲无时无刻想的不是我们啊。

    ⑫周末回到母亲身边,早上起床,我的袜子又习惯性地单飞了,我也习惯性地喊着:“妈,帮我把袜子拿来。”喊完之后我才猛然想起,母亲的眼睛已经看不见任何东西了。我赶紧从卧室跑出来,却看见母亲正跪在客厅的地板上,双手一点点向床下探着,满地摸索着我那只淘气的袜子。

    ⑬寻找,只是母爱的一个小小注解,是母亲浩如烟海的爱里的一朵浪花,是母亲盘根错节的爱里的一绺根须。但就是这一个小小注解,解开了爱的千古之谜;就是这一朵浪花,泄露了大海的古道热肠;就是这一绺根须,缠绕着我们一生,让我们的心,一寸一寸,生出古朴的根。

    1.通读全文,根据故事情节和提示,补充空缺的内容。

    ①小时候,母亲总是在做好饭后和下雨天寻找“我”、姐姐和哥哥。

    ④   双目失明的母亲跪在地板上为“我”找袜子。

    2.从人物描写的角度品析第③段画线句的表达效果。

    3.文章最后一段在全文中的作用是什么?

    4.对作者来说,母亲的一生就是寻找的一生,其实,寻找是表象,关爱才是本质。在你的成 长中,你能发现你父(母)亲的哪一个特点吗,请你也用一个词概括出来,并谈谈你对父(母) 亲这一特点的认识。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 阅读下文,完成小题。

    方块汉字的前途之争

     ①方块汉字的前途,是我国知识界争论的百年话题。

     ②对于汉字的批评,首先来自其复杂难学,历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母,进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明:通过汉字简化和义务教育,汉字完全可以为大众所掌握,本身并不是造成文盲的主要原因。

     ③时至今日,废除方块字的主张不再活跃,流行的一种观点是方块字不适合于科学表达,不如拼音文字那样逻辑分明,因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文,无论用的是中文还是英文,往往有着论证不严、逻辑不清的毛病,这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病,也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜,这些毛病不该记在文字头上。

     ④计算机技术的发展,为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言,一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本,汉字的篇幅最短,输入计算机的速度也最快。汉字直观,承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵最高,有限数量的方块字经过搭配,可以构成无限多的新词;而依靠拼音字母的英文,需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此,汉字常用的只有几千字,而英语的词汇量早已超过__万,在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。

    ⑤语言是文化传承的主角,以汉语作为载体的中华文化,在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰,其中必有原因。值得参考的是犹太民族,三千年历史有两千年流离失散,却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下,犹太人凭着对知识和智慧的重视,以一千多万的人口,赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统,是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因,从而也有问鼎世界科学顶峰的前景?

    (选自《文汇报》,有删改)

    1.根据文意回答:有人认为汉字没有前途的理由是什么?

    2.指出第④段中划线句运用的说明方法,并结合内容分析其作用。

    3.第③段中加点的“往往”一词能否去掉?请结合内容说明。

    4.结合文章和下面材料说明:“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势?

    【链接材料】“为了方便读写,我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’,后又将这三个字组合成一个新字——‘砼(tóng)’。现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。” ——百度百科

    难度: 困难查看答案及解析

文言文阅读 共 1 题
  1. 阅读下面两个语段,完成小题。

    (一)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝.香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

                                   (周敦颐《爱莲说》)                    

    (二)与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。

                        (选自《孔子家语》)

    【注释】居:交往。   善:品德高尚。  芝兰之室:兰、芷,两种香草;用来比喻良好的环境。  鲍鱼之肆:肆,店铺; 鲍鱼:即渍鱼,有腥臭;卖渍鱼的店铺叫鲍鱼之肆,比喻小人集聚的地方。  丹之所藏者赤:朱砂所放的地方一定是红色,比喻交朋友必须谨慎选择。   是以:所以,因此。

    1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(   )

    A. 宜     ①宜乎众矣             ②诚宜开张圣听 (《出师表》)

    B. 观     ①可远观而不可亵玩焉   ②此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)

    C. 出     ①出淤泥而不染       ②出则无敌国外患(《生于忧患,死于安乐》)

    D. 之     ①花之君子者也       ②录毕,走送之

    2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。

    莲之爱,同予者何人?

    3.语段(一)运用了什么表现手法?作者以此表现了怎样的人生态度?

    4.语段(二)中“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”这句话很容易让我们联想到哪一句谚语?再结合“是以君子必慎其所处者焉”,请用自己的话谈谈孔子在这里要告诉我们怎样的道理。

    难度: 中等查看答案及解析

诗歌鉴赏 共 1 题
  1. 阅读下面一首诗,完成小题。

    使至塞上

    王 维

    单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

    1.请从炼字角度,赏析颈联中的“直”和“圆”两个字。

    2.请分析诗歌颔联运用的修辞手法和表达的思想感情。

    难度: 困难查看答案及解析

命题作文 共 1 题
  1. 任选一题作文。

    (1)题目:我体会了       的力量

    要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。

    ②除诗歌外,文体不限。不少于600字。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (2)读下面的材料,然后作文。

    1970年,美国哈佛大学对当年毕业学生进行了一次关于人生目标的调查:27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有清晰但比较短期的目标;3%的人,有清晰而长远的目标。

    1995年,哈佛大学再次对这批学生进行了跟踪调查,结果是这样的:3%的人,25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力,现在几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;10%的人,他们的短期目标不断实现,成为各个行业、各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没什么特别突出的成绩,他们几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

    要求:①根据材料寓意,选好角度作文,题目自拟。

    ②除诗歌外,文体不限。不少于600字。

    ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    难度: 困难查看答案及解析