根据课文默写古诗文。（第7小 题占2分，其他每小题1分，共8分。）
（1）树木丛生， 。秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（3）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。” （《论语》）
（4）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙 秋思》）
（5） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（6） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
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根据拼音写出相应的词语。 （每题1分，共4分）
（1）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的 zhēn bǎo之一。 （ ）
（2）无数的苍蝇都集中在 wū yán下的电线上了，一只挨着一只。( )
（3）卷云sī sī lǔ lǔ 地漂浮着，有时像一片白色的羽毛。 （ ）
（4）我想拆散一家人，分成两路， gè dé qí suǒ，终不愿意。 ( )
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依照下面的例句仿写一个句子，写出你对春天的感悟。（3分）
春天像一位神奇的魔术师，用那神奇的魔法棒，变来了南飞的大雁和飞翔的小鸟，让天空变得更加灿烂。
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（10分）
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） (2分)
A． 虽有至道/ 期日中，过中不至 B． 弗学，不知其善也/学学半
C． 教学相长也/ 缘愁似个长 D． 是故学然后知不足/公欣然曰
2.用现代汉语翻译句子。 (3分)
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
3.《虽有嘉肴》这篇课文主要讨论了教和学的关系，告诉了我们“ ”
的道理。（请用原文的句子填空）（2分）
4.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．《 虽有嘉肴》选自《学记》，《学记》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。
B． 文章从“佳肴”写起，是为了由“佳肴”、“至道”引出下文对教与学关系的论述。
C．本文主要阐述教与学关系，两者互相促进，相辅相成。
D．“《兑命》曰”中的“兑”是通假字，通“说”，读音是“shuō”。
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（10分）
阅读文言文，完成后面问题。
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，室无贿赂，案无留牍，爱民如子。迁潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
1.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）以画竹，兰为长 长： （2）即发谷与民 与：
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
去任之日，父老沿途送之。
3.郑板桥为官 ，爱民如子，做事敢于负责。在饥荒年间，他“ ”，心系百姓，为民解困。（2分）
4.联系上下文，说说“或阻之”的理由是什么？（3分）
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（8分）
①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
②小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） （3分）
A．“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”在结构上起过渡作用，承接上文。
B． 在第②段中，“它们安静不动地低声地说”中的“它们”指代“老城的山水”。
C． 第③段的写作顺序是空间顺序，可以从文段中“山尖”“山坡”“山腰”几个词看出。
D． 文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。
2.济南之所以出现暖冬，是因为有其地理因素，请在文中找出具体的句子。（2分）
3.第③段是一个精美的写景片段，请你从“动词之美”、“修辞之美”、“色彩之美”、“动静之美”、“情感之美”中任选一个角度，写一段赏析性的文字。（3分)
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（13分）
为什么夏天那么热还会下冰雹
①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸!
②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么 高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢?
③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在O℃以下。
④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的 上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
1.下列说法不符合原文意思的一项。（ ）（3分）
A． 随着高度的升高，气温也在不断下降。高空中的云，即使在夏季，温度也在O℃以下。
B． 当湿热 空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当 小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。
C． 小冰粒在空中翻腾，与温度低于0℃的小水滴一相碰撞，立刻就从高空中降落下来——下冰雹了。
D． 冬天，空气垂直对流运动不强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
2.细读第④段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。(3分)
水汽→( )→( )→( )→冰雹
3.第④段中加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结会语境，说说你的理解。（3分）
4.请你认真阅读第⑤段，列举出冰雹形成需要的几个条件。（4分）
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（8分）
心灵的灯
在寂静中光明
在热闹中熄灭
向日葵对那些未见过白莲的人
承认他们是最好的朋友
白莲出水了
向日葵低下头了
她亭亭的傲骨
分别了自己
1.结合自己的体会，谈谈第一首诗告诉了我们一个怎样的道理？（3分）
2.“白莲出水了，向日葵低下头了”，出水的白莲是怎样的形象？向日葵为什么“低下了头了”？（5分）
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作文（40分）
19． 题目：我的老师
提示：从你上学以来，哪位老师给你的印象最深刻？用一两个事例，写写这位老师。字数不少于500字。我的老师
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