江西省赣州市宁都县2019届九年级上学期期末考试化学试卷

在我们的生活中发生着许多的变化，其中属于化学变化的是：（_______）

A.糯米酿酒　　　　　 B.水的蒸馏　　　　　　 C.干冰升华　　　　　 D. __________

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下列鉴别物质的方法或除杂方法可行的是（_____）

难度: 简单查看答案及解析

下列金属中，能从CuSO4溶液中置换出Cu的是（_____）

A. C　　　 B. Al　　　 C. Ag　　　　 D. __________

难度: 简单查看答案及解析

如图所示是元素周期表中铅元素的示意图，从中能获取的正确信息是（_____）

A．铅原子核内有82个中子

B．相对原于质量为207．2

C．铅有毒，儿童不能使用铅笔

D． _____

难度: 简单查看答案及解析

如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图。下列说法错误的是（_____）

A. 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

B. 实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊

C. 碳在反应中发生了氧化反应，表现出氧化性

D. 该反应属于_____反应（填写基本反应类型）

难度: 简单查看答案及解析

成语是中国特色的古代传承语言艺术．下列成语中一定蕴含化学变化的是

A．木已成舟　　 B．聚沙成塔　　 C．灰飞烟灭　　 D．滴水成冰

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地壳中含量最多的元素是

A. 铝　　 B. 氧　　 C. 铁　　 D. 硅

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2018年4月22日是第49个世界地球日，主题为“珍惜自然资源、呵护美丽国土——讲好我们的地球故事”。下列做法符合这一主题的是

A. 用焚烧秸秆的灰烬给庄稼补充钾肥

B. 大力开采稀土矿物资源，助力赣南脱贫

C. 回收废旧金属，不随意丢弃易拉罐

D. 鼓励燃煤发电，实现区域电力互惠互享

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水是生命之源。下列关于水的说法中，正确的是

A. 长期饮用蒸馏水不利于身体健康

B. 将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水是纯水

C. 实验室用蒸馏和过滤的方法都能使硬水软化

D. 杀菌消毒对水的净化程度最高

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下列实验操作正确的是

A. 点燃酒精灯　　 B. 检验氢气纯度

C. 称取一定质量的药品　　 D. 氧气验满

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NaNO2有剧毒，外貌酷似食盐且有咸味，NaNO2中N元素化合价为（　　 ）

A．-3　　　　　　　　 B．+1　　　　　　　　 C． +2　　　　　　　　 D．+3

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由以下粒子结构示意图得出的结论错误的是

A. ④表示的是阳离子

B. ①③属于同种元素，②④属于另一种元素

C. ②④形成的化合物是Al2O3

D. ①③的化学性质相似

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乙烯(C2H4)是有机化工生产中的重要原料，如图是乙烯和水反应的微观模拟图，关于该反应说法正确的是

A. 反应前后催化剂的性质改变　　 B. 属于化合反应

C. 参加反应的乙烯分子和水分子个数比为2∶3　　 D. 生成物为氧化物

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下列四个化学方程式中，属于置换反应的是

A. C2H5OH＋3O22CO 2＋3H2O　　 B. CaCO3＋2ＨCl＝CaCl2＋CO2 ↑+ H2O

C. CO＋CuOCu＋CO2　　 D. Cl2＋2NaBr ＝ Br2＋ 2NaCl

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现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为＋2价)。则下列说法中错误的是

A. 金属活动性：乙>甲>丙

B. 生成氢气的质量：甲>乙>丙

C. 消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

D. 相对原子质量：乙>丙>甲

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请用化学用语表示下列带点的文字。

空气是一种宝贵的自然资源，给人类提供氧气和氮气_____的同时，也会使某些暴露在空气中的物质潮解与变质。如生石灰（主要成分氧化钙中钙元素化合价为+2价_____），在空气中逐渐变成粉末状的氢氧化钙，氢氧化钙溶于水会产生钙离子与氢氧根离子__。在雷雨条件下，少量的氧气分子会转化成臭氧分子（一个臭氧分子中含有三个氧原子______），少量臭氧有净化空气的作用。

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①是__________，②是_________。

(2)下列说法正确的是_____(填字母)。

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

①氯原子的结构示意图中x的数值是_____。

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的____________相同。

③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_____________不同。

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如图是与铁的性质有关的部分实验，请回答下列问题：

（1）A中细铁丝燃烧的化学方程式是____________________，集气瓶中预先放入一些水的作用是_________________。

（2）B中铁钉最易生锈的部位是_____（填a或b或c）。

（3）C中反应一段时间后，溶液颜色会由蓝色变成浅绿色，发生反应的化学方程式是____________。

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为减少污染并变废为宝，某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。

(1)X的成分为_____；操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____。

(2)加入过量A的目的是_____ ；发生反应的化学方程式是：___________。

(3)加入B时反应的化学方程式为_____。

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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为一种单质，B为产生温室效应的一种气体，C与B的组成元素相同，D为一种常见的建筑材料。它们之间的转化关系如图所示，其中“”表示物质间的转化。请回答下列问题：

(1)B、D的化学式：B_____　 D_____；

(2)写出下列转化的化学方程式：

CB：_____　 EB：_____。

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同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A～F为装置编号)。

(1)写出D装置中甲仪器的名称_____。

(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为__，其中二氧化锰起______作用；收集氧气可以选择_____ (填装置编号)。

(3)若用高锰酸钾制氧气，指出制取装置中明显的不足之处_____。

(4)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_____ (填序号)。

a. 将烧杯换成水槽　 b. 导管伸入水中位置过深，气体无法逸出

c. 将水换成冰水　　 d. 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中

(5)实验室常用_________反应制取和收集氢气，应选用图中_____和_____来组装一套实验装置。

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以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等。

（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。

（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是_____ (填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其不足_____。

（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材参加化学反应和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_______的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_____种元素组成。

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兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验。

（收集气体）将矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（见图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖。这种方法属于_____集气法。

（对气体猜想）

猜想I．全部是CH4；　　 猜想II．全部是_____；

猜想III．是CH4和CO2的混合气体。

（实验和推断）

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有_____气体。

(2)步骤②加适量澄清石灰水的作用是_____。

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I或III”成立，其反应方程式为：_____。

(4)若“现象a”无明显现象， “现象b”为杯壁有水雾，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想_____”成立

(5)若想证明“猜想III”成立，则“现象abc”分别是_____。

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小王同学想测定某Cu－Zn合金中铜的质量分数，取合金粉末10 g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如图所示。

请完成下列分析及计算：

(1)反应生成氢气的总质量为__g。

(2)计算合金中铜的质量分数。________

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