2011-2012学年浙江省金华市兰溪市聚仁学校九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版）

选择题共 20 题

现有四种白色固体：①氯化钠 ②氯化钡 ③无水硫酸铜 ④硫酸钠，除可用水外，不使用其他试剂就可以把它们区分开，区分出来的先后顺序是（）
A．②③④①
B．②④③①
C．③②①④
D．③②④①
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下列除杂质的方法错误的是（）

	物质（括号内为杂质）	除杂方法
A	NaCl（泥沙）	溶解、过滤、蒸发
B	FeCl₂（CuCl₂）	加入适量铁粉
C	CaCl₂溶液（盐酸）	加入过量CaCO₃
D	CO₂（CO）	点燃

A．【无选项】
B．【无选项】
C．【无选项】
D．【无选项】

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下列实验过程的评价，正确的是（）
A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含CO₃^2-
B．某溶液中滴加氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含有SO₄^2-
C．某无色溶液中滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液
D．验证烧碱中是否含Cl^-，先加足量稀硝酸，再加硝酸银溶液，有白色沉淀出现，证明含Cl^-
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有一包白色固体，可能台有Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH中的一种或几种．取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后，向该白色沉淀中滴加盐酸，沉淀完全溶解并有气体产生．由此推断白色固体中（）
A．可能存在NaOH
B．可能存在Na₂SO₄
C．肯定不存在BaCl₂
D．肯定存在Na₂CO₃和Na₂SO₄
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联合国确定2011年为“国际森林年”，旨在唤起人们的意识，促进在森林管理、保护和开发方面开展全球性的活动，推进造林绿化和森林的可持续发展．森林在许多方面发挥着关键作用．其中森林有助于减少空气中的哪种成分的含量（）
A．氧气
B．二氧化碳
C．氮气
D．稀有气体
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学习化学我们要经常做实验．下列实验操作正确的是（）
A．
B．
C．
D．
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近年来，一种新型简便的储氢方法应运而生，即利用储氢合金（金属氢化物）来储存氢气．研究证明，某些金属具有很强的捕捉氢的能力，在一定的温度和压力条件下，这些金属能够大量“吸收”氢气，反应生成金属氢化物，同时放出热量．其后，将这些金属氢化物加热，它们又会分解，将储存在其中的氢释放出来．这些会“吸收”氢气的金属，称为储氢合金．则下列说法中不正确的是（）
A．氢气在储存过程中主要发生了物理变化
B．氢能源是未来理想的能源
C．氢气在使用过程中无污染
D．氢气在储存过程中主要发生了化学变化
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鉴别氯化钡、硝酸钠、碳酸钠三种无色溶液，最好使用的一种试剂是（）
A．稀硫酸
B．石灰水
C．盐酸
D．氢氧化钠溶液
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向一无色溶液中滴加氯化钡溶液时，有白色沉淀生成，此沉淀不溶于稀硝酸，则该溶液中一定有大量的（）
A．Ag⁺和CO₃^2-
B．Ag⁺或SO₄^2-
C．SO₄^2-
D．Ag⁺
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在稀硫酸中加入下列物质（V为加入溶液的体积），其对应曲线变化正确的是（）
A．
B．
C．
D．
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已知水的沸点随压强的减少而降低．现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态．将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾．则液体A和气体B的组合可能是（）

A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体
B．A为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体
C．A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体
D．A为稀硫酸溶液，B为二氧化碳气体
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下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（）
A．Na₂SO₄、BaCl₂、NaOH
B．Na₂SO₄、CuCl₂、HNO₃
C．Na₂SO₄、CuCl₂、NaOH
D．Na₂CO₃、CuSO₄、H₂SO₄
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近来市场上出现了能补充人体盐分的饮品--盐汽水是无色透明液体，具有柠檬的香气及滋味，爽口、解渴、低热量．赋予传统防暑降温饮料新活力，全新配方更能及时补充大量运动所流失的水分和盐分，迅速恢复活力．你认为盐汽水的成分和普通汽水最大的不同是增加了（）

A．水
B．氯化钠
C．二氧化碳
D．碳酸钙
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下列每组物质（主要成分）的名称、俗称、化学式三者不能表示同一种物质的是（）
A．氯化钠、食盐、NaCl
B．硫酸铜晶体、胆矾、CuSO₄•5H₂O
C．碳酸钠晶体、纯碱晶体、Na₂CO₃•10H₂O
D．碳酸钙、熟石灰、CaCO₃
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如图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是（）

A．2CO+O₂═2CO₂；化合反应
B．2HI+Cl₂═2HCl+I₂；置换反应
C．2H₂O═2H₂↑+O₂↑；分解反应
D．2HCl+CuO═CuCl₂+H₂O；复分解反应
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在学习金属活动性顺序中可知：判断金属活动性强弱时可利用不同金属与另一物质反应的速度或剧烈程度来确定．现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如表所示：

甲乙丙

空气剧烈燃烧变黑变黑

氧气更剧烈燃烧变黑剧烈燃烧

据以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序为（）
A．甲＞丙＞乙
B．甲＞乙＞丙
C．乙＞丙＞甲
D．丙＞乙＞甲
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我校初中自然科学实验室所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的．在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，确保安全．现有下图所示四种图标，请你找出适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标（）
A．
B．
C．
D．
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生活中处处是科学．下列是小胡同学的日常做法，其中合理的是（）
A．住房装修好后立即入住
B．用食醋清除热水瓶胆内壁的水垢
C．日常饮食只按自己的喜好选择食品
D．厨房有液体石油气泄漏，先打开排风机排气
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铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（ABCD）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（）

A．有气泡产生
B．无明显现象
C．有红色固体析出
D．有蓝色沉淀生成
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现有盐酸和CaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是（）

A．水
B．澄清石灰水
C．纯碱溶液
D．稀盐酸
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解答题共 10 题

2011年4月，上海工商部门查获用柠檬黄色素染黄的“染色馒头”．柠檬黄色素的化学式为
C₁₆H₉N₄O₉S₂Na₃，外观为橙黄色粉末，可添加于饮料等食品，但用量有严格限制．
（1）柠檬黄色素是由______种元素组成的；
（2）柠檬黄色素中碳、氢元素的质量比C：H=______．
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2008年4月9日，某市发生了一起盐酸泄漏事件．盐酸泄漏的瞬间浓浓的酸雾弥漫，空气中散发着淡淡的酸味…泄漏的酸液顺势流人低洼处的村庄，酸雾导致十余人住院观察．看到这个新闻后，学校的化学活动小组举行了一次事故处理研讨会．请你运用所学的化学知识参与其中．
【事故危害分析】
（1）盐酸有腐蚀性造成环境污染．
（2）盐酸的刺激性气味危害人体健康．
【事故处理方案】
对于事故处理，同学们展开了热烈的讨论：
（1）小明提出用可溶性碱来处理，例如：______（填写一种具体物质）．理由是 ______
（2）小红提出不同意见•她认为在污染面积较太，不能使用酸碱指示剂的情况下，无法确定，因为 ______．
（3）通过以上讨论，大家决定用盐类物质处理酸液．例如：______（填写一种具体物质，选择这种物质的优点是 ______．
【事故处理反思】
（4）用（3）的方法处理泄漏的酸液，如果仍不能认定处理后的土壤一定呈中性，我们还该取处理后的土样．用 ______来进一步确定．
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如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质．常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D．请填空：
（1）写出下列物质的化学式：A______，B______，D______．
（2）相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是______．

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某校科学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成丁一种气体．同学们对这个实验很感兴趣．
【问题】红热的铁与水蒸气反应生成的气体是什么？
【猜想】猜想一：生成的气体可能是氧气．
猜想二：生成的气体可能是氢气．
【探究】为验证生成的气体是什么，该组同学在老师的指导下，设计了如图实验装置，并收集反应产生的气体（注：装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去）．A试管内装有铁粉，B烧瓶中装有一定量的水，提供反应所需水蒸气．

（1）该装置中需加热的仪器为______ （填字母）．
（2）图中C装置在实验中起到了安全瓶的作用．若没有C装置，实验结束时，先熄灭加热设备，再把导管移出水面，这样操作可能会导致______．
（3）该组同学对所收集的气体进一步实验发现：该气体不溶于水，比空气轻，并且能燃烧．请你通过分析反应物的组成，结合实验现象，判断反应生成的气体是______．
（4）该反应在生成气体的同时，还生成了一种黑色粉末状固体，则组成黑色固体的元素应该是______（填元素符号）．
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科学探究是科学研究与学习的一种重要方式．请完成下列有关探究技能的问题．
（1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法．如汗液有咸味，因此有同学认为汗液中有氯化钠．为了验证猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一种化学试剂，看到有白色沉淀生成，这种化学试剂是______．
（2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO₂）都有咸味，但亚硝酸钠对人体是有剧毒的．比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的______ 是有剧毒的．（用化学符号表示）
（3）处理数据：在测定硫酸铜晶体结晶水质量分数的实验中，得到的数据如表：

次数 1 2 3 4 5

坩埚和硫酸铜晶体总质量（g） 10.7 10.1 9.8 9.8 9.8

（已知坩埚质量为8.7克）则该实验测得硫酸铜晶体中结晶水的质量分数为______．
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木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
a．气体产物可能是二氧化碳；
b．气体产物可能是一氧化碳；
c．气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体．
（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应后的产物______．
（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式______ Cu+CO↑
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为了测定水的组成选用下列装置回答问题：（提示：1、氢气用盐酸和锌制得2、实验原理：利用纯净的氢气还原氧化铜测定生成水的质量，从而确定H、O的质量．）
（1）为准确测定水的组成，把所有的装置按正确的顺序连接为：己→______→乙→丙；
（2）乙装置的作用是______．
（3）实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验的结果的影响是______ （填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）；
（4）装置中的丙能否省去？为什么？______．

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如图所示，有人制作了一个家庭制氧装置．该制氧装置由2个饮料瓶、2根软管和药剂构成，整套装置成本不到3块钱．药剂包括过氧碳酸钠和二氧化锰．制氧时，先在两个饮料瓶中加入适量的水，再往甲瓶中加入药剂，产生的气体通过B管从乙瓶导出，即可供人吸氧．
（1）为了顺利地导出甲瓶中产生的氧气，A软管在甲瓶中应______．
（选填“不伸入液面”或“伸入液面”）
（2）药剂加入水中后会发生以下两个反应：
2Na₂CO₃•3H₂O₂=2Na₂CO₃+3H₂O₂；2H₂O₂2H₂O+O₂↑
从化学反应的基本类型来看，它们都属于______反应．
（3）已知总质量为110克的药剂可产生34克过氧化氢，则这包药剂完全反应会生成多少克氧气？

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NaOH潮解后极易与空气中的CO₂反应生成Na₂CO₃而变质．为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量，某同学取适量的烧碱样品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395.6g．
请计算：
（1）反应产生的CO₂的质量为______g．
（2）若所取烧碱样品为50.0g，则样品中NaOH的质量分数是多少？
（3）用同浓度的硫酸，与一瓶未变质、部分变质、或全部变质（杂质都是Na₂CO₃）的烧碱样品反应，需要硫酸的质量都相等．其原因是：______（从钠元素质量守恒的角度解释）．
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氢气还原氧化铜实验得到的固体粉末为氧化铜和铜的混合物，科学兴趣小组的同学对该粉末中单质铜的含量进行测定．三组同学各取10克粉末样品置于烧杯中，然后加入不同质量的同浓度的稀硫酸，充分反应后，对烧杯中剩余固体进行称量．实验数据记录如下：

组别编号样品质量（克）加入稀硫酸质量（克）剩余固体质量（克）

1 10 20 8.4

2 10 30 8

3 10 40 8

（1）分析表中数据可知，第2组实验中的剩余固体是______．（写出物质名称）
（2）样品中单质铜的质量分数为______．
（3）加入的稀硫酸溶质质量分数是多少？（写出计算过程）
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填空题共 7 题

某溶液可能由稀盐酸、碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和氯化铜溶液中的几种混合而成．某同学取5份此溶液样品，分别进行了如下实验：
①用pH试纸测得溶液的pH小于7；
②加入稀盐酸，无明显现象；
③加入足量BaCl₂溶液，无明显现象；
④加入AgNO₃溶液，产生白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸；
⑤逐滴加入NaOH溶液，开始无现象，随后产生蓝色沉淀．
（1）写出实验④中白色沉淀的化学式________．
（2）该同学最终确定上述溶液由稀盐酸和氯化铜溶液混合而成．请分析，该同学只需要完成上述哪几个实验，即可得出此结论．________．（填实验编号）
难度: 中等查看答案及解析

炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉．如图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．

品名	雪碧汽水（清爽柠檬味）
配料	碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期	18个月
注意	禁止加热、避免阳光直晒

（1）以上信息中属于柠檬酸物理性质的是________；
（2）小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：
①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色．据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性．他做出这种判断的依据是________；
②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是________；她建议在原来实验的基础上再进行一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到________，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了．

难度: 中等查看答案及解析

如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络圈，请根据该图回答
（1）属于碱的是________
（2）可作食品干燥剂的是________．
（3）写出图中涉及的任意一个化学反应方程式________．

难度: 中等查看答案及解析
在H、O、Cl、C、Na几种元素中，选择元素组成符合下列要求的物质（写化学式）．
（1）可作凋味品和防腐剂________．（2）可用于除去铁锈的酸________．
难度: 中等查看答案及解析
学习科学要注重方法，分类是很重要的一种方法如有同学将金属氧化物知识整理如下：

氧化钾氧化钙氧化钠氧化镁氧化铝氧化锌氧化铜

K₂O CaO Na₂O MgO Al₂O₃ ZnO CuO

表中的排列规律是根据金属________排列的（填序号）．
①元素化合价②活动性顺序③原子的相对原子质量．
难度: 中等查看答案及解析
小胡为了探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中，溶液的pH是如何变化的”这一问题，进行如下实验：在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，用pH试纸测定溶液的pH，记录数据如下表：

盐酸体积 0ml 10ml 19.5ml 20ml 20.5ml 30ml 40ml

pH 13 12 11 7 3 2 1

下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图象是________．
难度: 中等查看答案及解析
取3种植物的花瓣，切碎捣烂，分别用酒精浸制，将浸出液分别用酸性、碱性溶液实验，结果如下：

花的种类浸出液颜色酸中的颜色碱中的颜色

大红花粉红色橙色绿色

万寿菊黄色黄色黄色

雏菊无色无色黄色

（1）浸出液能做酸碱指示剂的花有：________．
（2）在滴有大红花浸出液的氢氧化钠溶液中慢慢的滴加盐酸直至过量，在整个过程中溶液颜色的变化是：________．
难度: 中等查看答案及解析

	甲	乙	丙
空气	剧烈燃烧	变黑	变黑
氧气	更剧烈燃烧	变黑	剧烈燃烧

次数	1	2	3	4	5
坩埚和硫酸铜晶体总质量（g）	10.7	10.1	9.8	9.8	9.8

组别编号	样品质量（克）	加入稀硫酸质量（克）	剩余固体质量（克）
1	10	20	8.4
2	10	30	8
3	10	40	8

氧化钾	氧化钙	氧化钠	氧化镁	氧化铝	氧化锌	氧化铜
K₂O	CaO	Na₂O	MgO	Al₂O₃	ZnO	CuO

花的种类	浸出液颜色	酸中的颜色	碱中的颜色
大红花	粉红色	橙色	绿色
万寿菊	黄色	黄色	黄色
雏菊	无色	无色	黄色

盐酸体积	0ml	10ml	19.5ml	20ml	20.5ml	30ml	40ml
pH	13	12	11	7	3	2	1