2016-2017学年山东省临沂市七年级10月学情监测生物卷（解析版）

下列关于科学观察的说法，不正确的是（　　 ）

A．科学观察是科学探究的一种基本方法

B．科学观察必须借助有关用具才能进行

C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来

D．观察时要积极思考，多问几个为什么

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下列现象中的物体属于生物的是（　　 ）

A．机器人弹钢琴 　　　　 B．火山爆发时岩浆喷出

C．钟乳石在慢慢长大　 　 D．馒头上长出“白毛”

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变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（　 ）

A．杨树的生活需要营养物质　　　　　　　　　 B．杨树能够繁殖和生长

C．杨树能够进行呼吸　　　　　　　　　　　　　 D．杨树能够排出体内的废物

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小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（　　 ）

A．按照形态结构归类　　　　　 B．按照生活环境归类

C．按照用途归类　　　　　　　　 D．按照个人喜好归类

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调查的不正确叙述是（　　 ）

A．人口普查也是调查　　　 　　　 B．森林资源的清查是调查

C．要对调查的对象逐个进行　 D．对调查的结果进行整理和分析

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探究的一般过程包括　 （　　 ）

①提出问题 ②制定计划 ③作出假设　 ④实施计划　　 ⑤表达与交流　　 ⑥得出结论

A．①②③④⑤⑥　 　 B．①④⑤⑥②③ 　　 C．①③⑤②④⑥ 　 D．①③②④⑥⑤

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下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（　　 ）

A．左右两侧黄粉虫的数量可以不同

B．左右两侧都应保持30℃

C．左右两侧都应保持在阴暗环境中

D．左右两侧可以湿度不同

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在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（　 ）

A．0℃和20℃ 　 B．有光和无光　　 C．温度和水分 　 D．有空气和无空气

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“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”导致这种现象的主要生态因素是（　　 ）

A．阳光　　　　　　 B．温度　　　　　　 C．水　　　　　　 D．土壤

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下列现象中，属于生物对环境适应的是（　　 ）

A．大树底下好乘凉　　　　　　　　　　　　 B．地衣加速了岩石的风化

C．沙漠中仙人掌的叶特化成刺　　　　　 D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松

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有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠,这是（　　 ）

A．环境影响生物　　　 B．生物适应环境

C．生物影响环境　 　 D．生物躲避敌害

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下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（　　 ）

A．银杏树在秋天落叶 　　　　　　　　　 B．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度

C．草履虫能吞食有机质净化污水　　 　 D．蚯蚓的活动改良了板结的土壤

难度: 简单查看答案及解析

调查校园生物中，以下做法，正确的是（　　 ）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

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在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示一段时间内兔群数量变化的是

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人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（　　 ）

A．生态系统　　　 B．食物链　　　 C．食物网　　　 D．生存环境

难度: 简单查看答案及解析

下列不属于生态系统的是（ 　　 ）

A．一片农田　 B．一块草地　

C．生物圈　 D．一条河中的所有的鱼

难度: 简单查看答案及解析

下列属于生产者和消费者关系的是（　 ）

A．青蛙捕食昆虫 　　 B．黄鼠狼吃鸡

C．松鼠吃蘑菇　　　　　 D．山羊吃草

难度: 简单查看答案及解析

为了保护南极生态环境，到南极考察的科学工作者要把塑料等难以降解的垃圾和粪便等生活垃圾带离南极，原因是（　 ）

A．南极缺少消费者　　 　　　　　　 B．南极缺少分解者

C．南极缺乏必要的生活设施　 　　 D．南极缺少生产者

难度: 简单查看答案及解析

下列能正确表示食物链的是（　　 ）

A．草←食草昆虫←青蛙　　　　　　 B．草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌

C．阳光→草→食草昆虫→青蛙　　 D．草→食草昆虫→青蛙

难度: 简单查看答案及解析

在食物链“a→b→c→d”中，消费者是（　　 ）

A．a　 　　 　 B．abc　　 　 C．d 　 　　 D．bcd

难度: 简单查看答案及解析

下表是对几种生物体内农药含量的测定，请你分析哪一条食物链的联系是正确的

A．A→B→C→D→E　 B．E→D→C→B→A　　 C．D→A→B→C→E　 D．C→E→B→A→D

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生物圈的范围是（　　 ）

A．大气圈、水圈和岩石圈的全部

B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

难度: 简单查看答案及解析

对于生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指 （　　 ）

A．田野中的植物和蛇、蛙等动物

B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素

C．A与B的总和

D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫

难度: 简单查看答案及解析

DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒　 DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了 DDT，这个实例说明（　 ）

A．DDT挥发性强

B．从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极

C．考察队员把DDT带到南极

D．DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体

难度: 简单查看答案及解析

以下生态系统中，最稳定的是（　　 ）

A．森林生态系统 B．农田生态系统　　 C．草原生态系统 　 D．沙漠生态系统

难度: 简单查看答案及解析

以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：

（1）提出问题：____________________________________

（2）作出假设：____________________________________

（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是　　　 ，设置了　　　　 和　　　　 两种环境。

（4）假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（　 ）

A．放弃实验不再探讨此问题　　　　 B．修正实验结果以符合假设

C．重新提出假设再进行实验　　　　 D．不再做此实验直接提出结论

（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。

（6）为了使实验的数据更加准确，班级同学应该如何处理第十组数据 　　　　　　　　 。

（7）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在　　 　 　　　　 环境中。

（8）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？ _________________________。

难度: 中等查看答案及解析

据图回答下列问题

（1）图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的　　　　　　　 。

（2）图中一共有　　 条食物链，正确书写出图中的一条食物链　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）此生态系统的生产者是　　　　　 ，消费者是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析

据图回答问题

（1）图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统，还缺少　　　　　 和 　　　　　　 。

（2）在这个生态系统中，数量最多的生物是　　　　　　 ，有毒物质最多的生物是　　　　　 。

（3）在此食物网中，总共有　　　　 条食物链，请写出最长一条食物链为　　　　　　　　　　 。

（4）蛇和鹰之间是　　　　　　　 关系。

（5）鹰体内的能量最终来源于　　　　　　　　　　　　 。

（6）生态系统具有　　　　　　　　　　　　 的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

难度: 中等查看答案及解析