2010-2011学年江西省抚州市临川七中九年级（下）第一次月考化学试卷（解析版）

试卷详情

本卷共 30 题，其中：
选择题 10 题，填空题 14 题，解答题 6 题
中等难度 30 题。总体难度: 中等

选择题共 10 题

只用一种试剂来鉴别NaOH、Ca（OH）₂、稀H₂SO₄三种溶液，可以选用下列物质中（）
A．紫色石蕊试液
B．无色酚酞试液
C．碳酸钠溶液
D．二氧化碳
难度: 中等查看答案及解析
欲将80克质量分数为20%的氯化钠溶液稀释到质量分数为10%，需要加水（）
A．800g
B．80g
C．8g
D．0.8g
难度: 中等查看答案及解析
下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）
A．硫酸钾
B．硝酸铵
C．磷矿粉
D．氯化钾
难度: 中等查看答案及解析
有关酸、碱、盐、氧化物的说法不正确的是（）
A．酸和碱一定含有氢元素
B．盐和氧化物一定含有金属元素
C．碱和氧化物一定含有氧元素
D．酸和盐一定含有非金属元素
难度: 中等查看答案及解析
某地曾发生白色的工业用盐误作食盐食用引起的中毒事件，这种工业用盐可能含有（）
A．高锰酸钾
B．碳酸钠
C．亚硝酸钠
D．硫酸镁
难度: 中等查看答案及解析
公路积雪会引发交通事故，撒盐能使积雪很快融化，其主要原理是（）
A．食盐溶于水使水的凝固点降低
B．食盐溶于水放热使冰雪融化
C．食盐与水反应放热使冰雪融化
D．食盐溶于水使水的沸点降低
难度: 中等查看答案及解析
生活中下列物质属于溶液的是（）
A．蒸馏水
B．矿泉水
C．石灰浆
D．牛奶
难度: 中等查看答案及解析
推理是学习化学的一种重要方法．下列的推理正确的是（）
A．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
B．向某溶液中滴加无色酚酞试液，酚酞试液不变色，说明该项溶液一定显酸性
C．酸和碱的溶液能与指示剂反应，所以所有的酸和碱都能使指示剂变色
D．盐酸溶液、硫酸溶液都能使石蕊试液变红，所以硝酸溶液也能使石蕊试液变红
难度: 中等查看答案及解析
化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外．下列符合“1+1=2”的事实是（）
A．20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B．20℃，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
C．20℃，1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液
D．20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
难度: 中等查看答案及解析
向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的PH与加入氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是（）
A．氢氧化钠溶液质量
B．氢氧化钠溶液质量
C．氢氧化钠溶液质量
D．氢氧化钠溶液质量
难度: 中等查看答案及解析

填空题共 14 题

小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素．花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，根据上述现象回答：
（1）肥皂水的pH________7（填“＞”“=”“＜”）测定溶液的pH最简便的方法是使用________．
（2）小红选用的调味品可能是________．
（3）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应显________色．
（4）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的________性质相似．
难度: 中等查看答案及解析
某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同初步区分常见化肥①碳酸氢铵、②氯化铵、③磷矿粉、④硫酸钾．[请用序号填空]
（1）看外观，灰白色粉末的物质是________，白色晶体是________．
（2）闻气味，有刺激性气味的是________，无刺激性气味的是________．
（3）加熟石灰，研磨，放出有刺激性气味气体的是________．
难度: 中等查看答案及解析
实验室许多药品需要密封保存．下列药品需密封保存的原因，解释正确的是________
A．浓盐酸--防止与二氧化碳反应 B．NaOH溶液--防止与氧气反应
C．浓硫酸--防止吸水 D．________．
难度: 中等查看答案及解析
下列各组物质混合后能形成溶液的是（________）
A、碘晶体和酒精 B、山茶油和水 C、油脂与洗洁精混合 D、________．
难度: 中等查看答案及解析
小军发现自家的水稻出现倒伏现象，利用所学的化学知识请你帮他分析他家水稻主要缺失的肥料可能是下列中的（________）
A、NH₄HCO₃ B、K₂CO₃ C、Ca（H₂PO₄）₂ D、________．
难度: 中等查看答案及解析
下列物质的用途由其化学性质决定的是（________ ）
A、用熟石灰降低土壤酸性 B、用生铁制铁锅
C、用16%的食盐溶液选种 D、________．
难度: 中等查看答案及解析
下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象．则物质X的化学式可能是________

氢氧化钠碳酸钠石蕊

物质X 无明显现象产生气泡溶液变红

A．Ca（OH）₂ B．CuSO₄ C．HCl D．________．
难度: 中等查看答案及解析
世界万物都是由各种元素组成的．请在氧、硫、氢、钠这4种元素中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的化学式、化学反应方程式（每空只要求写一个）：

物质分类酸碱盐金属氧化物

化学式

分解反应：________；
复分解反应：________．
难度: 中等查看答案及解析

科学实验证实，氢氧化钾（KOH）溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似，请简述氢氧化钾溶液的化学性质，并写出相应的化学方程式：

氢氧化钾溶液的化学性质（文字叙述）	化学方程式（不能写化学方程式的请写出具体象）
（1）氢氧化钾能够跟指示剂反应	________
（2）________	________

难度: 中等查看答案及解析

阅读材料并回答问题：材料一：通常食醋中约含3%～5%的醋酸．醋酸的化学式为CH₃COOH，在温度高于16.6℃时是一种无色液体，易溶于水，醋酸具有酸的通性．
材料二钙是人体的一种常用元素，人们每日必须摄入一定量的钙．动物的骨头中含有磷酸钙，但磷酸钙难溶于水，却能跟酸反应生成可溶性的钙盐．
（1）在10℃时，醋酸的状态是________；
（2）生活中能否用铝制品来盛放食醋？________原因________；
（3）人们在熬骨头汤时，常常会加入少量食醋，这样做的理由是________．
难度: 中等查看答案及解析
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示．据图回答：
（1）30℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为________；
（2）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是________；
（3）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，析出晶体最多的是________，所得溶液中溶质质量分数由大到小的是________．

难度: 中等查看答案及解析
硫酸亚铁是一种重要的化工原料，用途十分广泛．如医疗上可用于治疗缺铁性贫血；农业中可施用于缺铁性土壤等．某校化学兴趣小组利用工业废铁屑为原料，设计如下两种制备硫酸亚铁的方案：
①Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑
②2FeO+4H₂SO₄（浓）═Fe₂（SO₄）₃+SO₂↑+4H₂O，Fe+Fe₂（SO₄）₃═3FeSO₄
（1）两种方案都有一定的理论依据，他们选用了方案①，那么不用方案②的理由是________；
（2）工业废铁屑常沾有油污，去油污的方法是________；
（3）实验过程中，如何判断方案①的反应已停止？________；
（4）利用工业废铁屑为原料制备硫酸亚铁的现实意义是________．
难度: 中等查看答案及解析
下表列出了20℃时NaCl溶解实验的一组数据

实验序号水的质量/g 所加NaCl的质量/g 所得溶液的质量/g

① 10 2 12

② 10 3 13

③ 10 4 13.6

④ 10 5 13.6

根据上表并结合所学化学知识分析和回答下列问题：
（1）上述实验中，________（填序号）得到的是不饱和溶液；
（2）20℃时NaCl的溶解度是________g；
（3）③与④所得溶液中溶质质量分数________（填“相同”或“不同”）．
难度: 中等查看答案及解析
A～F六种物质都是初中化学内容中常涉及的化合物，转化关系如下图所示．其中C是最一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，E可以用于改良酸性土壤．

（1）推断化学式：F是________；
（2）写出反应③的化学方程式________；该反应的基本类型是________；
（3）写出B物质的用途________（填一条即可）．
难度: 中等查看答案及解析

解答题共 6 题

探究影响食盐在水中溶解速率的因素：
小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．
（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：
因素①______，
你的预测______；
因素②______，
你的预测______．
（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是：
难度: 中等查看答案及解析
有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成．某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
（1）先对实验做了如下设想和分析：
取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（表中未列完所有情况）．请你完成下表：

烧杯中可能出现的现象结论

①______ 只含C

②______ 含C、CuO

③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色 ______

（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物．为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
实验1：将此粉末在空气中灼烧完全，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置．烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物，溶液呈______色．
实验2：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），静置，再加入过量稀硫酸．请回答：
①烧杯中______（填“有”或“无”）不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中的溶质是______（写出化学式）．
难度: 中等查看答案及解析
“碳铵”（NH₄HCO₃）是一种常用的化学肥料，受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快；“碳铵”遇碱放出氨气．某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究“碳铵”和氨气的部分性质，请你一起参与．

（1）写出仪器①的名称______；
（2）A装置有一个明显的错误，它是______；
（3）选择装置______（填序号）进行“碳铵”固体受热分解的实验，利用该装置，还可以在实验室进行的实验是______（答一个即可）；
（4）取少量“碳铵”和熟石灰粉末放入装置②的大试管中，微热片刻立即移开酒精灯．将产生的氨气缓缓通入盛有酚酞试液的试管中，酚酞试液变红．
Ⅰ、由此可知，氨气极易溶于水，其水溶液（氨水）显______（填“酸”“碱”或“中”）性；
Ⅱ、某同学认为可用装置C干燥氨气，你认为他能否达到目的？简要分析原因：______；
Ⅲ、由于氨气具有强烈的刺激性气味，对人体的呼吸道黏膜有较大的伤害，我们可以选用上述装置中的D和E连接收集并吸收逸散出来的多余氨气，则应将______（填“a”或“b”）与c相连接，烧杯中应盛放______．
难度: 中等查看答案及解析

一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：______．
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
①取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．你认为小娟所加的试剂是______；
②欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：

探究目的	探究步骤	预计现象
除尽溶液中的CO₃^2-	①取少量溶液于试管中，滴加足量的______试剂	有______产生
证明溶液中尚存NaOH	②向实验①所得溶液中滴加酚酞试液	______

（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应______保存．

难度: 中等查看答案及解析

医疗上常用的生理盐水是质量分数为0.9%，密度近似1g/cm³的NaCl溶液．500mL这种生理盐水中含有NaCl______g，H₂O______g．若以每分钟50滴（20滴约为1mL）的速率给病人静脉输液500mL，约需______分钟输完．
难度: 中等查看答案及解析
某化学兴趣小组的同学对某炼钢厂的生铁（杂质不与酸反应，也不溶于水）进行分析，实验数据如右表．

实验步骤数据

①称取生铁样品 16g

②加入适量的稀盐酸 200g

③称量反应后剩余物质的总质量 215.5g

求：（1）生成气体的质量；
（2）生铁样品中铁的质量分数；
（3）反应后溶液中生成物的质量分数．
难度: 中等查看答案及解析

	氢氧化钠	碳酸钠	石蕊
物质X	无明显现象	产生气泡	溶液变红

实验序号	水的质量/g	所加NaCl的质量/g	所得溶液的质量/g
①	10	2	12
②	10	3	13
③	10	4	13.6
④	10	5	13.6

烧杯中可能出现的现象	结论
①______	只含C
②______	含C、CuO
③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色	______

实验步骤	数据
①称取生铁样品	16g
②加入适量的稀盐酸	200g
③称量反应后剩余物质的总质量	215.5g

物质分类	酸	碱	盐	金属氧化物
化学式