下列属于缓慢氧化的变化是( )
A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
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下列有关空气的说法错误的是( )
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
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日常生活的下列变化,其中一种变化与其余三种变化类型不同的是( )
A.酒精挥发 B.铁棒磨成针 C.食品腐烂 D.花香四溢
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下列对物质性质的描述中,属于化学性质的是( )
A.甲烷可以在空气中燃烧 B.金属汞常温下是液体
C.高锰酸钾是紫黑色固体 D.银具有良好的延展性
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生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化的是( )
A.樟脑球在衣柜中渐渐消失 B.吃进的食物一段时间后被消化了
C.给电熨斗通电产生热能 D.在晾干的咸菜表面出现白色晶体
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下列物质的性质中,属于化学性质的是( )
A.酒精易挥发 B.氯化钠易溶于水
C.石墨能导电 D.碳酸易分解
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观察酒精灯燃烧时,小明描述的下列实验现象中错误的是( )
A.火焰分三层,外层最亮
B.罩在火焰上方的烧杯内壁用澄清石灰水润湿,石灰水变浑浊
C.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠
D.生成二氧化碳和水
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实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )
A.猜想假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论
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在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中,下列说法不正确的是( )
A.证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊
B.证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺
C.证明呼出气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结成水雾
D.判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收
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可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是( )
A.量筒 B.试管 C.集气瓶 D.烧杯
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下列仪器,能够用来溶解固体、配置溶液、加热较大量液体的是( )
A.试管 B.量筒 C.烧杯 D.锥形瓶
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下列实验操作正确的是( )
A.给容积为30mL,内盛15 mL 液体的试管加热
B.给试管里的液体加热,液体的量不超过1—2mL
C.如果没有说明用量,液体应取用量不超过试管容积的1/3
D.试管、蒸发皿等仪器都能直接加热
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用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象,其原因可能是( )
A.加热前试管外壁干燥 B.加热不均匀,局部温度过高
C.试管口略向下倾斜了 D.试管夹夹在试管中上部了
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在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积为100mL,则其中氧气的体积约为( )
A.20mL B.35mL C.40mL D.25mL
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在下列物质中,属于纯净物的是( )
A.矿泉水 B.空气 C.加碘食盐 D.浮有冰的水
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下列实验操作正确的是( )
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下列气体中会污染空气的是( )
A.氮气(N2) B.氧气(O2) C.水蒸气(H2O) D.二氧化硫(SO2)
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物质在氧气中燃烧现象描述正确的是( )
A.红磷:产生大量的白烟 B.镁条:发出明亮的红光
C.硫粉:产生淡蓝色火焰 D.铁丝:产生耀眼的白光
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下列关于化合反应和氧化反应的说法中,不正确的是( )
A.化合反应不一定是氧化反应 B.所有氧化反应都要放热
C.有氧气参加的反应一定是氧化反应 D.所有燃烧反应都是化合反应
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实验室用红磷测定空气中氧气含量实验,在这个实验过程中,下图能正确表示集气瓶内气体体积变化情况的是( )
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填写出下列各仪器的名称,并回答下列问题
① ② ③
④ ⑤ ⑥
其中:⑤ (名称),用于 和 少量 。注意:用过后应立即 再去吸其他药品,防止污染。
⑥ (名称),用于量度 体积。注意:不能 ,不能 也不能 。
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用序号填空。
①铁熔化成铁水 ②糯米酿成酒 ③铜能生成铜绿 ④灯泡中的钨丝通电后发热发光 ⑤食物腐烂 ⑥胆矾呈蓝色块状 ⑦铁在氧气中燃烧,火星四射
上述情况:
(1)属于描述物理性质的是 ;
(2)属于描述化学性质的是 ;
(3)属于物理变化的是 ,属于化学变化的是 。
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某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下图所示,
则砝码的质量为 g,游码的示数为 g,该同学称取烧杯的实际质量为 g。
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某同学对量筒内液体读数,开始时仰视读数为29.0mL,则实际体积 (填“大于” “小于”“等于”或“无法计算”)29mL,倒出一部分液体后,俯视读数为12.3mL,则实际倒出液体的体积
(填“大于”“小于”“等于”或“无法计算”)16.7mL.
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在下列反应中:
①碳+氧气二氧化碳
②汽油+氧气二氧化碳+水
③生石灰+水熟石灰
④氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水
(1)属于化合反应的是 ;(序号)
(2)属于氧化反应的是 ;(序号)
(3)既是氧化反应又是化合反应的是 。(序号)
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如何量取8mL的水?
(1)选用 mL(10mL 50mL)规格的量筒;
(2)量筒倾斜向内倾倒水,直至量筒内的液面接近所需刻度(约2-3个刻度);
(3)将量筒放在 上,改用 逐滴滴加,直至量筒内液面到达所需的刻度,读数时,视线与量筒内的 保持水平,此时读数为 mL。
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在测定空气中氧气含量的实验中,如下图所示。
导致进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中空气总体积的1/5,分析原因:
(1)
(2)
(3)
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指出下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误:
(1)
(2)
(3)
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以下是空气污染指数与空气质量级别、质量状况的对应关系:
空气污染指数 | 50以下 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | 300以上 |
空气质量级别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
2015年3月1日,某市区的空气污染指数为82~93,根据以上信息,判断该市区当天的空气质量级别是 --级,空气质量状况为 。
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某同学对硫在氧气中燃烧的实验进行了改进,具体操作:在燃烧匙中放少量的硫粉,点燃后伸入充满氧气的集气瓶,集气瓶底部有较多量的水,观察到实验现象后,回答下列问题:
(1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是 发生反应的符号表达式为:
(2)水在该实验中的作用是
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