动物的某种学习行为一旦形成,就不会改变。 (______)
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动物的气味、动作、声音等都可以起到传递信息的作用。
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青霉菌通过孢子繁殖。 (_______)
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日本血吸虫属于扁形动物。(_______)
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蜥蜴卵的表面没有坚韧的卵壳,不能离开水环境。(_______)
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病毒既能寄生在其他生物的细胞内,也能独立生活。(_______)
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所有哺乳动物的体表都被毛。(_______)
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大多数细菌只能利用现成有机物生活,并把有机物分解为简单无机物。 (_______)
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运动系统主要是由骨和关节组成。(_______)
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动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。(_______)
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下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中,错误的是( )
A. 细菌和真菌在任何条件下都能生存
B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分
C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物
D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧气
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水由鱼的口流入,由鳃盖后缘流出,水中成分的变化是 ( )
A. 氧浓度上升,二氧化碳浓度下降 B. 氧浓度上升,二氧化碳浓度上升
C. 氧浓度下降,二氧化碳浓度下降 D. 氧浓度下降,二氧化碳浓度上升
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水螅和涡虫消化食物的场所分别是:( )
A.肠、消化腔 B.口、消化腔
C.消化腔、消化腔 D.消化腔、肠
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下列既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的动物是( )
A.海蜇 B.蚂蝗 C.水蚤 D.青蛙
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小静同学很喜欢蛇,于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片,这有利于( )
A. 适应水中生活 B. 自由运动
C. 减少体内水分蒸发 D. 皮肤呼吸
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鸟类扇动翅膀的动力主要来自 ( )
A. 背部肌肉 B. 两翼肌肉 C. 腹肌 D. 胸肌
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鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次( )
A. 在肺里进行两次气体交换
B. 在气囊和肺里各进行一次气体交换
C. 在气囊里进行两次气体交换
D. 吸气时在气囊里进行气体交换,呼气时在肺里进行气体交换
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下列属于鱼类的是 ( )
A. 甲鱼 B. 海蜇 C. 鱿鱼 D. 泥鳅
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下列叙述中,属于鱼类、两栖类、爬行类等动物共同特征的是( )
A. 用肺呼吸 B. 体外受精
C. 体温不稳定 D. 能在水中和陆地上生活
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下列有关骨骼肌的叙述中,错误的是( )
A.一块骨骼肌至少要与两块以上的骨相连
B.骨骼肌通过肌腱附着在骨上
C.骨骼肌通过收缩在运动中起动力作用
D.一块骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹两部分组成
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有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种什么行为?( )
A. 先天性行为 B. 后天性行为 C. 攻击行为 D. 繁殖行为
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下列关于动物社会行为特征的叙述,不正确的是( )
A. 成员之间有明确分工 B. 有的群体中还形成等级
C. 群体内部往往形成一定的组织 D. 各成员之间都是用声音进行信息交流
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如图为四种生物的结构简图,其中不具有细胞结构的是( )
A. B.
C. D.
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外科手术器件的消毒标准是能够杀死 ( )
A. 球菌 B. 杆菌 C. 螺旋菌 D. 芽孢
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“落红不是无情物,化作春泥更护花”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是( )
A. 植物根部的吸收作用 B. 腐生细菌、真菌的分解作用
C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 腐生细菌、真菌的合成作用
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我国特有的珍稀哺乳动物( )
A. 丹顶鹤 B. 大鲵 C. 扬子鳄 D. 大熊猫
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创立了生物“双名法”的科学家是 ( )
A.巴斯德 B.弗朗西斯科•雷迪 C.海克尔 D.林奈
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我国特有的又被称为“中国鸽子树”的植物是( )
A. 银杉 B. 珙桐 C. 人参 D. 满山红
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下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是( )
A. 天然基因库 B. 天然实验室
C. 活的自然博物馆 D. 人类休养的好地方
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下列动物中体内无脊柱的是( )
A. 带鱼 B. 猫 C. 河蚌 D. 蜂鸟
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下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是( )
A. 身体由许多体节组成 B. 体表干燥、粗糙
C. 身体腹面有刚毛 D. 身体前端有口,后端有肛门
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青蛙眼睛后面有鼓膜,鼓膜可感知( )
A. 光波 B. 味道 C. 声波 D. 冷热
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下列属于软体动物的是( )
A. 虾 B. 梭子蟹 C. 章鱼 D. 水母
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狼的牙齿分化为( )
A. 门齿、臼齿、智齿 B. 门齿、犬齿、臼齿
C. 犬齿、臼齿、智齿 D. 门齿、犬齿、智齿
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下列哪两种生物属于细菌或真菌与动植物共生的关系?( )
A. 犀牛和犀牛鸟 B. 枯草杆菌和梨 C. 根瘤菌和豆科植物 D. 人和链球菌
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下列动物中体表具有外骨骼的是 ( )
A. 乌贼 B. 蜗牛 C. 蜻蜒 D. 水蛭
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下列通过学习而形成的行为是( )
A. 大雁南飞 B. 猫捉老鼠 C. 蜘蛛结网 D. 蜜蜂采蜜
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人体内,骨骼肌发生收缩前所接受的刺激主要来自于( )
A. 外界环境的机械力 B. 神经传来的兴奋
C. 骨骼肌内部 D. 人的大脑
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有一种植物名叫“鬼针草”,当猴子等有毛的动物在这种植物旁边走过时,会在身上沾上一些带刺的“针”,在这个过程中,猴子所起的作用是( )
A. 帮助鬼针草传播种子和果实 B. 破坏了鬼针草的果实
C. 影响了鬼针草的生长 D. 没有什么作用
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培养细菌或真菌的一般方法为( )
A. 配置培养基→接种→培养
B. 配置培养基→高温灭菌→接种→培养
C. 配置培养基→高温灭菌→接种
D. 配置培养基→高温灭菌→接种→高温灭菌→培养
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青霉素对下列哪一种疾病会有很好的疗效?( )
A. 流感 B. 艾滋病 C. 扁桃体发炎 D. 手足口病
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通常可以通过肉眼观察( )来大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
A. 菌落的形态、大小、颜色 B. 细菌形态
C. 细菌体积 D. 细菌结构
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病毒的结构包括( )
A. 蛋白质外壳和内部遗传物质 B. 遗传物质外壳和内部蛋白质
C. 脂质外壳和内部遗传物质 D. 蛋白质外壳和内部脂质
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下列关于蘑菇的说法中,错误的是 ( )
A. 蘑菇是用孢子繁殖
B. 蘑菇口味鲜美,采集的野生蘑菇可以随意享用
C. 蘑菇是一种大型的真菌
D. 蘑菇没有根,一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物
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与植物细胞相比,霉菌细胞不具有的结构是( )
A. 叶绿体 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞核
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馒头、面包膨大松软,里面有很多小孔。这是因为在制作过程中( )
A. 加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了酒精
B. 加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
C. 加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳
D. 加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了乳酸
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许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“春蚕结茧--一丝不苟”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”、“长颈鹿的脖子丹项鹤的腿--各有所长”、“地里的蚯蚓--能屈能伸”等。小明将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能是( )
A. 生活环境的不同 B. 体内有无脊柱
C. 运动方式的不同 D. 呼吸方式的不同
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我们已经学习了藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物的主要特征,对以上几类植物进行分类时主要依据是( )
A. 花、果实、种子 B. 形态结构
C. 种子有无果皮包被 D. 生活环境
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桃与苹果同科,与桔同纲,与李同属,与香蕉同门。在这些植物中,与桃的亲缘关系最近的是( )
A. 苹果 B. 桔 C. 香蕉 D. 李
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以下不属于威胁生物多样性的原因的是( )
A. 乱砍滥伐森林 B. 乱捕滥杀动物
C. 环境污染 D. 建立自然保护区
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如图二是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
(1)蝗虫身体是由A______、B_______、C_______构成。
(2)蝗虫的[B]是_______中心,三对______和 两对_______着生在此处。
(3)蝗虫的体表有⑥_______,用于呼吸。
(4)蝗虫和虾的形态差异很大,但在它们都有一些相同的特征,例如身体和附肢都分节,因此同属于_________动物。
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请据图回答以下问题:
(1)图中各种动物中,身体呈辐射对称的是[_____],体表有刺细胞,它和海葵同属于________动物。
(2)[A]和[B]涡虫的共同特征是__________。
(3)[C]蛔虫寄生在人的小肠里,可是它不会被小肠内的消化液消化,是因为体壁有_________。它靠吸食小肠中半消化的食糜生活,因此消化管结构________。
(4)[F]蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,因此被称为_________动物。
(5)[D]缢蛏,柔软的身体表面有__________,具有贝壳,运动器官是足,属于软体动物。
(6)[E]鸟的体表覆________,前肢变成_______,有喙无齿,双重呼吸。
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如图,A、B分别是细菌和酵母菌结构示意图,请据图回答:
(1)细菌与酵母菌共有的结构是[3]________、[4]_________、[6]__________。
(2)二者的区别是酵母菌有[7]__________。
(3)细菌的生殖方式为____________,假设你手上此刻有100个细菌,按每半小时繁殖一代计算,1小时后你手上的细菌数目是__________。
(4)根据图A细菌的外部形态,可判断它属于____菌(选填“杆”、“球”、“螺旋”)。
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图为动物分类系统图解,回答下列问题。
(1)上述动物中,______与虎的亲缘关系最近;_________与虎的亲缘关系最远。
(2)猫与豹所共有的分类等级中单位最小的是___________。
(3)猫在____________这个分类等级上与抹香鲸分开。
(4)虎鲨属于鱼纲,其体形呈流线型,用_____ 呼吸,通过尾部的摆动和________的协调作用游泳。
(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖方式为__________、___________。
(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较__________。
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洗手看似简单,殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:
(1)该实验设计的假设是什么?__________________________
(2)你认为______同学设计合理,理由是__________________________。
(3)细菌生长所需的营养物质来自哪里?___________________。
(4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?________________________。
(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是______________________。
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