商鞅规定：弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢。对这一措施理解不正确的是 ( )
A、商鞅重视农业，抑制商业的发展 B、商鞅鼓励人们勤劳工作
C、商鞅把整个家庭作为惩罚单位 D、商鞅对工商业一视同仁
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下列关于刻在龟甲、兽骨上的文字，叙述错误的是( )
A、出土于殷墟，对研究商朝的历史有重要价值
B、我国有文字可考的历史从商朝开始
C、是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系
D、这种文字被大量刻在商朝的青铜器上
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春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是（ ）
A、青铜器的广泛使用 B、水利事业的发展
C、铁农具、牛耕的使用和推广 D、耕作技术的提高
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秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是 ( )
A、秦国“连横”策略的实施 B、铁制农具和牛耕的推广
C、实行商鞅变法 D、重视水利工程建设
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下列原始人类中，已经掌握磨制技术的是:（ ）
①北京人 ②元谋人 ③山顶洞人 ④河姆渡居民 ⑤半坡居民
A、①②③④⑤ B、③④⑤
C、①② D、②③④⑤
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在某一博物馆中，一讲解员说：“这是目前世界上已发现的最大青铜器”它应是（ ）
A. 四羊方尊 B. 编钟
C. 青铜立人像 D. 司母戊鼎
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世界上最早种植水稻的原始居民是（ ）
A、山顶洞人 B、半坡原始居民
C、河姆渡原始居民 D、大汶口原始居民
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我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）
A、选举制 B、投票制
C、世袭制 D、禅让制
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为了巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。天子之下等级最高的是（ ）
A、士 B、诸侯
C、平民 D、卿大夫
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同学们，你们都知道我国是世界四大文明古国之一。可是你知不知道，目前世界上发现原始人类遗迹最多的是哪一个国家？ ( )
A、中国 B、印度
C、埃及 D、古巴比伦
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决定了河姆渡居民采用干栏式房屋结构的主要因素是 ( )
A、河姆渡居民的聪明才智
B、种植水稻的需求
C、所处的江南地区河湖密布、潮湿炎热
D、为了同其它地区的居民有效地区别开来
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黄帝被后人尊称为( )
A、龙的传人 B、人文初祖
C、炎黄子孙 D、兵家鼻祖
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什么时期人们测定出一年二十四节气( )
A、夏朝 B、商朝
C、战国 D、春秋
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战国时期的下列四国中，地理位置在最东面的是( )
A、楚 B、齐
C、秦 D、燕
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香港歌星刘德华唱的《中国人》，有一句歌词说：“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。你能告诉我，目前我国境内已知最早的人类叫什么吗？( )
A、北京人 B、元谋人
C、半坡居民 D、河姆渡居民
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我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位新同学姓（ ）
A、秦 B、夏
C、商 D、周
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英语单词“china”的意思是“瓷器”（当第一个字母大写，即写成“China”时，意思指的就是“中国”）。中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得是哪个地方吗？( )
A、元谋 B、半坡
C、北京 D、河姆渡
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李小明同学在扮演孔子时所说的台词可能是( )
A、“兼爱、非攻” B、“以柔克刚”
C、“无为而治” D、“仁者爱人”
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齐桓公任用谁改革内政和军制( )
A、伊尹 B、管仲
C、姜尚 D、伍子胥
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“民以食为天”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（ ）
A、水稻和小麦 B、水稻和粟
C、小麦和粟 D、水稻和玉米
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同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（ ）
A、甲骨文 B、小篆
C、隶书 D、行书
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下列关于西周分封制的说法不正确的是（ ）
A、目的是为了巩固西周的统治
B、分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候
C、西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治
D、平民是统治阶级中最低的一层
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“春秋五霸”中率先称霸的是( )
A、齐桓公 B、楚庄王
C、秦孝公 D、勾践
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修建都江堰主是为了( )
①造旅游景点 ②防洪 ③给缺水的成都平原供水 ④灌溉
A、①③ B、②④
C、①② D、③④
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我国奴隶制文明时代开始于（ ）
A、黄帝时期 B、炎帝时期
C、禹时期 D、启时期
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根据材料，回答问题。
材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准许土地自由买卖。”
——引自《汉书》
材料二：“努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。”
——引自岳麓书社《中国历史》七年级上册
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚魏之师，举地千里，至今至强。
——引自李斯《谏逐客书》
请回答:
（1）根据材料一、二，概括商鞅变法的内容（不得照抄材料原文）。
（2）你认为商鞅变法中哪项内容对当时的“守旧群臣”打击最大？
（3）根据材料三概括商鞅变法的历史意义？并结合材料谈谈你对改革的看法。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”
材料二 某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：
劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”
班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”。
生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。
请回答：
（1）材料一是哪一历史人物的言论？他是哪一派的创始人？
（2）他的教育思想主要有哪些？他创立的学说对后世有何重要影响？
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