下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.枯涸（hé） 蜷曲（quán） 酝酿（niàng） 一丝不苟（gǒu）
B.收敛（liàn） 肥硕（shuò） 滑稽（jī） 忍俊不禁 （jìn）
C.憔悴（qiáo） 匿笑（nì） 静谧（mì） 头晕目眩（xuán）
D.啜泣（chuò） 感慨（kài） 宽恕（shù） 踉踉跄跄（niàng）
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下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻
B.塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋
C.梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴
D.各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶知秋
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下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）
A.在白驹过隙的一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。
B.朋友无微不至的关心，使他那冰冻已久的心茅塞顿开，脸上绽放出灿烂的笑容。
C.老王成天不钻研业务，却喜欢对年轻人的工作指手画脚。
D.每当听到国歌响起，我作为中国人的自豪感油然而生。
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下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.为了防止昆明暴力的恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C.在2014年的奥斯卡金像奖颁奖典礼上，《为奴十二年》捧走了“最佳影片”的奖杯。
D.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
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把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ）（2分）
年轻的面容是_______________，生机盎然；年轻的梦想是_______________，绚烂多姿；年轻的信念是_______________，执着挺拔。年轻不是年华，而是飘逸的情思，恢宏的想象，是生命的源泉在涌动。
岩石上一棵松柏 春天里的一抹新绿 原野上的花海
A. B. C. D.
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下面的表述无误的一项是（ ）（2分）
A.我国唐代、宋代、元代文学的高峰分别是诗、词、曲，如马致远的《天净沙·秋思》就是宋词的代表作。
B.《论语》是道家经典之一，共20篇，作者是春秋时期的教育家、思想家孔子。
C.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，代表作品有短篇小说《骆驼祥子》，长篇小说《茶馆》等。
D.冰心，原名谢婉莹，其诗集《繁星》《春水》体现了母爱、童真、自然三大主题。
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古诗文默写。（共8分）
（1）无可奈何花落去，________________________。（晏殊《浣溪沙》）
（2）___________________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）___________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4）商女不知亡国恨，_________________。（杜牧《泊秦淮》）
（5）《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是：
___________________________，______________________________。
（6）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：
___________________________，______________________________。
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书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共4分)
(1)请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
_________________________________________________________________________ (2)活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下，请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。（2分）
| 学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。 教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。 理学家朱熹的“三到法”——读书有三到，谓心到，眼到，口到。 思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢 孟子的“独立思考法”——尽信书则不如无书。 |
史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。
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阅读下面一首古诗，完成1—2题。(共4分)
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)
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2.请任选角度，说说“海日生残夜，江春入旧年”好在哪里。(2分)
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阅读下文，完成小题（共11分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）门外戏_____________________ （2）下车引之_____________________
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用现代汉语翻译下列句子。 （4分）
（1）与人期行，相委而去
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（2）待君久不至，已去。
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选文中的“尊君”“家君”“君”的称谓有什么不同？（3分）
尊君：___________________________________________________________________
家君：____________________________________________________________________
君：_____________________________________________________________________
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你认为“元方入门不顾”的做法对不对？为什么？（2分）
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阅读下文，完成1~4题。（共8分）
“低头族”，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33.55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退行性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显增多。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人，研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
1.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?（2分）
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2.文中第⑥段画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用? （2分）
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3.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（2分）
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4.下面句子中加点的词能否删掉？为什么？（2分）
除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。
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阅读下文，完成1—5题。（共13分）
甜润一生的柿子
崔修建
天渐渐地黑下来了。揣着满怀的忐忑，他紧张地跟在同桌的身后，慢吞吞地朝师大那块试验园走去。高三的同桌一脸轻松地告诉他：“跟着我走，保证没有事儿的，上次大白天我都抱回来一个大西瓜呢。”
同桌是那天去师大看表姐时，偶然发现了校园一角那块生物系做试验的小菜园，那里面种着许多市场上根本买不到的蔬菜瓜果。禁不住那些鲜艳欲滴的果实的吸引，同桌悄悄地扒开木栅栏钻了进去，带回了一兜的兴奋。
来到试验园跟前，同桌去四周细细地侦察了一番，向他发了一个“平安无事”的信号，他便跟着同桌飞快地钻了进去。他刚刚手忙脚乱地摘了几个柿子，就听到不远处传来匆匆的脚步声。
不好，他们被发现了，同桌经验老到地从木栅栏的缺口钻出去，迅速逃之夭夭。他却双腿一软，瘫坐在那里，怀里的柿子滚落到地上。
“完了，若是被告到学校去，肯定得挨严厉的处分甚至可能被开除，大学的梦想也许就此断了，下岗后脾气变得更加暴躁的父亲会狠狠地揍自己一顿，做保洁工的母亲会伤心地抬不起头来。”他万分沮丧地双手捶头，懊悔不该受了同桌的一再怂勇，让自己陷入这样的窘境。
那位老教授走过来，拣起那几个刺目的柿子，伸手将他拉起来。他就那么乖乖地跟在老教授身后，走到对面楼的一间办公室里。
“吓着你了吧，孩子?”老教授轻轻拍拍他的肩膀。
“我……我……我……”他嗫嚅地不知该说什么。
“谢谢你啊，帮我摘了这些柿子，我这两天正想品尝品尝它们的味道呢。”老教授微笑着。
“我……我是第一次……”他紧张得手足无措。
“看出来了，连这个没有熟透的都摘下来了，有点儿可惜了。”老教授把洗净的柿子放到一个盘子里，放到他面前。
他羞红着脸：“太紧张了，只顾着挑大的摘了。”
“哦，这一方面你可就不如我了。当年在农村当知青时，我们好几个人一起去偷生产队种的香瓜，伸手不见五指的晚上，我摸回来的个个都是熟透的香瓜，那叫人羡慕的技术啊……”老教授呵呵地笑着，仿佛在讲着别人的故事。
他被逗笑了：“就因为这个，您不打算惩罚我了?”
“惩罚?你想让我怎么惩罚你啊?找你学校，找你的家长，弄得满城风雨?”老教授严肃地盯着他的眼睛。
“您辛辛苦苦做的试验的成果，我不该……”他知道遇到了好人，心里更愧疚了。
“知道就好了，你现在帮我一个忙，尝尝这个柿子味道怎么样?”老教授挑选了一个最红润的递给他。
他轻轻地咬了一口：“真好吃!比市场上卖的甜多了，皮薄，肉也厚。”
“这是花了五年多的时间，才培育出来的新品种，还没有命名呢，你是第一个品尝者，得帮着我取一个好听的名字啊。”老教授慈爱地望着他。
再后来，他考上了研究生，做了老教授得意的弟子，培育出了很多的蔬菜新品种，成为国内外著名的科学家。
他常常向人们讲起那个夏夜发生的故事，他说老教授递给他的那个柿子有着一种特别的甜味，甜润了他的一生。
1.“带回了一兜的兴奋”中的“兴奋”具体是指_______________________________
___________________________________。（2分）
2.老教授怎样处理“他”偷试验园的柿子一事的？（2分）
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3.文中画线句运用了什么描写方法？突出了人物怎样的心情？（3分）
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4.结合选文，请分别概括文中的老教授和“他”各是什么样的人。（3分）
5.文章最后一句话意味深长，谈谈你的理解。（3分）
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作文（40分）
题目：有_______________真好
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安慰你时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
要求：请将题目补充完整。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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