有一个描述花生的谜语:麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子.麻屋子、红帐子、白胖子分别指( )
A.果实、种皮、种子 B.果皮、种皮、种子
C.果皮、种皮、果实 D.果皮、种皮、胚
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取同一植物相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C.枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图).在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面.将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化.
(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题_____.
A.光合作用主要是通过叶进行的吗?
B.油滴对植物吸水有影响吗?
C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗?
D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗?
(2)该探究实验的变量是_____.
(3)实验现象:A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____(用“>”连接).
(4)实验结论:_____.
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“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题:
(1)①是由种子的_______发育而来,幼苗吸水的主要部位是根尖的______。
(2)桔开花后,成熟的花粉从[___]中散放出来,要结出果实必须经过传粉和_______。
(3)E由D图中的[___]发育而来,E在植物体结构层次上属于_____。
(4)从E可判断桔属于______(填“祼子植物”或“被子植物”)。
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精准扶贫是当前新农村建设的首要任务.建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,可以带动观光农业的发展,有效的促进农业增效、农民增收,使扶贫工作落到实处.草莓、葡萄、黄瓜等是大棚种植的常规品种,受到农民和游客的普遍欢迎.
(1)从生物体结构层次上看,从草莓植株上摘下的草莓果实属于_____.
(2)给棚内作物施肥的目的是给植株的生长提供所需的_____.
(3)提高作物产量的途径有多种,如可以延长光照的时间,还可以增加_____的浓度等.
(4)在移栽草莓、黄瓜的幼苗时,根部总是带有一个土团,其原因是什么?
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如图1中的A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程,图2是绿色植物叶片横截面结构示意图,请依图回答问题.
(1)图1中表示光合作用的是[_____],表示蒸腾作用的是[_____].
(2)要想观察叶片的内部结构,需要制作徒手切片:一手拿住叶片,另一只手平稳拿住刀片,连续快速拉动刀片数次,将切下的薄片放入盛有_____的培养皿中.为了观察时透光效果好,选取最_____的一片,制成临时装片.
(3)A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的,图2中的[_____]为气孔.
(4)叶片一般呈绿色,是因为图2中[_____]细胞含有叶绿体.
(5)图2中①和④具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于_____组织.
(6)该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞的_____中进行,其合成有机物通过③_____中的筛管向下运输,为茎和根的生长提供有机物和能量.
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如图是温带草原食物网简图,请据图回答下列问题.
(1)图中所有生物要构成一个完整的生态系统,还缺少_____部分和_____者.
(2)图中共有_____条食物链,请写出最长的一条食物链_____.
(3)该生态系统中,蕴含能量最多的是_____,可利用能量最少的是_____.
(4)如果该生态系统受到有毒物质污染,那么受有毒物质毒害最大的是_____.
(5)各种生物的数量在不断变化,但总能保持相对稳定状态,因为生态系统具有_____能力,不过能力有限,所以人类的活动一定按办事,保持经济与环境的协调、可持续发展.
难度: 中等查看答案及解析
设计一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”基本步骤如图所示,请按要求回答下列问题.(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组:将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成_____,其它保持不变.
(2)“暗处理一昼夜”,目的是让绿色植物通过_____作用消耗体内贮存的有机物.
(3)实验过程中,用酒精脱去叶绿素,叶片颜色的变化是_____,这种变化的原因为_____.
(4)光合作用所需原料还有_____,是通过输导组织_____运输的.
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为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题:
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 20 | 有光,不加水,25 ℃ | 0 |
② | 20 | 有光,适量的水,25 ℃ | 18 |
③ | 20 | 有光,过量的水将种子淹没,25 ℃ | 0 |
④ | 20 | 无光,适量的水,25 ℃ | 17 |
(1)用①组与②组进行对照,所探究的问题是_____________________?该组变量是________。
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应选择②组与________组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是_________________________。
(3)③组的种子都没有萌发,主要原因是缺少充足的________。
(4)如果要测定大豆种子的萌发率,可让种子处在与表中________组相同的环境中,该组种子的萌发率为________。
(5)大豆种子萌发时,需要的营养物质主要来自种子结构中的________。
难度: 中等查看答案及解析
在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中,这一实验说明生物能( )
A. 繁殖后代 B. 进行呼吸
C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应
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下列哪一项体现了生物改变环境( )
A. 仙人掌生长在干旱的沙漠地区
B. 千里之堤,溃于蚁穴
C. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
D. 老鼠通常生活在阴暗的地方
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细胞是生物体结构和功能的基本单位,对图的描述,正确的是( )
A. ①能将光能转化为化学能 B. ②存在于所有细胞中
C. ③是细胞的控制中心 D. ④为各种生命活动提供能量
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某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,看到了以下几幅图象,这几幅图出现的先后顺序是( )
A. ①→④→②→③ B. ④→③→①→② C. ③→④→②→① D. ②→①→③→④
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根尖和芽尖之所以具有分生能力,这是因为它们具有( )
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
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下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是
A、衣藻有根、茎、叶的分化 B、海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C、银杏种子外面包有肉质的果皮 D、苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
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天寒地冻不适合播种,其主要原因是缺乏种子萌发所需的( )
A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的空气 D. 光照
难度: 中等查看答案及解析
下列关于种子植物的相关描述中,不正确的是( )
①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”
②种子萌发时,首先是胚芽突破种皮
③针叶林以松、杉等植物为主
④植物缺氮时植株矮小瘦弱,叶发黄
⑤裸子植物的种子没有胚
⑥导管在植物结构层次中属器官
A. ②③⑥ B. ②④⑤ C. ②⑤⑥ D. ①③④
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吃甘蔗时,向要削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉.从结构层次的角度分析,坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是( )
A. 上皮组织、营养组织、分生组织
B. 保护组织、营养组织、输导组织
C. 保护组织、输导组织、结缔组织
D. 上皮组织、营养组织、输导组织
难度: 中等查看答案及解析
下列关于绿色植物生活的描述正确的是( )
A. 合理密植可提高光合作用的效率
B. 植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C. 在花的结构中雌蕊比雄蕊重要,因为雌蕊才和果实的形成有关
D. 蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水,这对植物来说是一种浪费
难度: 中等查看答案及解析
下列关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是( )
A. 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
C. 给农作物松土有利于根部的呼吸
D. 大棚作物补充二氧化碳可增强光合作用
难度: 中等查看答案及解析
在植物体内水能往高处流,其原因是( )
A. 光合作用的结果 B. 呼吸作用的结果
C. 蒸腾作用的结果 D. 光合和呼吸共同作用的结果
难度: 中等查看答案及解析
下列做法不利于维持碳-氧平衡的是( )
A. 对草原实施轮牧并控制放牧数量
B. 大力开展植树造林,增加绿色面积
C. 合理使用燃料,减少二氧化碳排放
D. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
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比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌.5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克.下列结论错误的是( )
A. 柳树增重的80多千克,主要是因为吸收的全部的水中大部分转变成了有机物
B. 柳树增加的质量,除了吸收的水,还有空气中吸收的二氧化碳
C. 柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的
D. 柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中木质部的导管运来的
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