山西省运城市2018届高三高考模拟（二）理科综合生物试卷

载脂蛋白A-1(apoA-1)是一种血浆蛋白，主要在肝脏合成，基本功能是运载脂类物质，其含量下降会导致胆固醇在血管中堆积，形成动脉粥样硬化，下列有关叙述不正确的是

A. 胆固醇可以参与构成细胞膜　　 B. apoA-1比多肽的空间结构更复杂

C. 动脉管壁细胞的内环境是组织液　　 D. apoA-1可通过囊泡在细胞内运输

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对照实验是生物科学探究中常用的实验方法之一，设置对照实验的方法也多种多样。下列关于对照实验的说法，错误的是

A. “探究生长素类似物促进扦插枝条生根”的预实验中，不需要设置对照实验

B. “低温诱导染色体加倍”的实验中，作为对照的常温组也要用卡诺氏液处理

C. “探究血浆维持pH相对稳定”的实验中，清水组和缓冲液组都作为对照组

D. 沃泰默探究狗胰液分泌调节的实验中，将稀盐酸注入狗的血液能起对照作用

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为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是

A. 光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

B. 光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

C. 黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

D. 黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

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赤霉素可促进种子萌发，其与细胞膜上的某种物质结合引发细胞内的一系列生物反应，即促进钙离子的吸收以及膜上钙离子载体的增多。细胞膜上钙离子载体数目多少又可由囊泡（膜上含有钙离子载体）来控制，而钙离子能促进α-淀粉酶的合成。下列相关叙述，正确的是

A. 赤霉素和2,4-D都是植物生长调节剂，后者具有两重性的特征

B. 赤霉素发挥作用后，细胞内会出现囊泡与细胞膜融合的现象

C. 赤霉素可进入细胞核，进而调控α-淀粉酶基因的表达

D. 赤霉素可以促进细胞的伸长，也可促进果实的发育和成熟

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某池塘中，早期藻类大量繁殖食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤的减少，后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是

A. 早期不属于负反馈，后期属于负反馈　　 B. 早期属于负反馈，后期不属于负反馈

C. 早期、后期均属于负反馈　　 D. 早期、后期均不属于负反馈

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某种昆虫的体色（A、a）有灰身和黑身两种，雌性个体均为黑身，雄性个体有灰身和黑身两种。杂交过程及结果如下表所示。下列叙述正确的是

A. 由实验可知，控制黑身性状的基因是显性基因

B. 实验①中亲代雌雄基因型分别是aa和Aa

C. 实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代灰身个体比例为1/8

D. 若用黑身雄性个体与实验②子代中黑身雌性个体杂交，所产生后代的表现型和比例为黑身雌性：灰身雄性：黑身雄性=2:1:1

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黄瓜是人们餐桌上的常见蔬菜，在生长过程中会受到多种环境因素的影响。图1中的①～⑤表示发生在叶肉细胞内的部分生理过程，图2是某科研小组在探究环境因素对黄瓜幼苗光合作用影响时所得到的实验结果（图中lx：勒克斯，为光照强度的单位）。请据图回答下列问题：

（1）图1中X物质和Y物质分别表示__________。过程②的进行除图中的条件外，还需要___________的参与。

（2）当环境中CO2浓度为200 mg·L-1时，黄瓜幼苗固定的CO2可来自__________（填“呼吸作用” “外界环境”或“呼吸作用和外界环境”）。

（3）b～c段限制光合作用的主要环境因素是____________。d点净光合速率大于c点，原因是___________________________________________________________。

（4）研究发现，适当遮光可以导致叶绿素含量增加，有利于黄瓜幼苗的生长。请设计一个简单的实验验证上述发现的真实性，简要写出实验思路：______________________________。

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为了研究肝组织中一种激素降解肝糖原的效应，对新鲜的肝脏在缓冲液体系中进行了匀浆。部分匀浆液被离心，以获得清澈的上清液（细胞质基质）和沉淀（含细胞膜、各种细胞器和细胞核），然后做下列实验，检测糖原水解酶的量和活性，结果如下：

（1）通过实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可知，能够催化糖原水解的酶存在于___________，通过实验Ⅰ、Ⅱ可知它的合成与激素___________。

（2）通过实验Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ可知该激素的受体存在于__________________，再通过实验Ⅶ可知该受体在高温下___________。

（3）通过实验Ⅴ、Ⅵ可知，该激素与受体结合后，通过某信号通路促进产生了某种化学物质，该物质在高温下仍然保持活性。综合上述实验，请尝试构建该激素降解肝糖原的完成过程。____________________。

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某生物研究小组观察到野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时间以%表示）。

（1）碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从________________开始的。碳在该表中生物之间传递的形式是__________。上表所示物种的粪便可以用于水稻的生产，其主要原因是 ______。

（2）组成一个典型的生态系统，除表中涉及的生态系统成分外，还应有_______________。

（3）根据表中信息，写出该生态系统中可能的营养结构关系________________。

（4）物种C与物种D能根据对方的行为信息特征作出反应，这说明信息能够_________。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是_________

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一个果绳种群由于受到紫外线照射，出现四只异常果蝇。一只黄体(a)纯系雄果绳，黄体基因在X染色体上：一只黑条体（r)纯系雌果蝇；两只褐眼雌果蝇，分别记为果蝇A和果蝇B。利用上述果绳进行如下实验：

实验一：♀黑条体×♂黄体→F1均表现为野生型→F2野生型：黄体：黑条体=9 : 3 : 3

实验二：果蝇A×纯合正常眼雄果蝇→F1中40正常眼（♀）:38褐眼（♀）: 42正常眼（♂)

实验三：果蝇B×纯合正常眼雄果蝇→F1中62正常眼（♀）:62褐眼（♀）:65正常眼（♂)：63褐跟（♂)

实验四：实验三中F1褐眼雌雄果蝇互相交配→F2中25正常眼（♀） :49褐眼（♀） :23正常眼（♂)： 47 褐眼（♂)

综合上述实验结果，请回答：

（1）黑条体基因位于____________染色体上，实验一中F1个体的基因型为____________，F2中未出现双隐性个体的原因可能是________________________________________________。

（2）果绳A发生的突变是____________(填“显”或“隐”）性突变，且该突变具有致死效应，突变基因位于____________染色体上。

（3）果绳B的突变发生在________染色体上，理由是_____________________________；

实验四子代褐眼：正常=2：1的原因是________________________________________________。

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下列是植物有效成分的提取相关问题，请回答：

（1）提取植物体的成分有多种方法，玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有_____________的性质。橘皮精油的提取，一般采用____________法。

（2）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得。某科研小组想利用酵母菌来生产胡萝卜素，但目前没有发现可产胡萝卜素的酵母菌种，利用现有的酵母菌种通过基因工程技术来获得产胡萝卜素的酵母菌种R。对获得的酵母菌种R进行胡萝卜素提取和鉴定的实验流程如下：

筛选和培养产胡萝卜素的酵母菌R时，需要进行如下实验步骤：

A．配置培养基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);

B．制作无菌平板 ，接种产胡萝卜素酵母菌；

C．将各组平板置于37 ℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。

回答下列问题：

①该培养基中微生物所需的氮来源于________。若要完成步骤B，该培养基中的成分X通常是___________。

②若某一组平板上菌落平均数为56个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，某同学将50(即56－6)个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法是否正确__________，请说明理由:__________________________________。

③胡萝卜素可以用来治疗多种疾病，市场需求量大，以上获取胡箩卜素的两种方案，某同学认为利用酵母菌生产更好，理由是______________________________。

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目前已成功利用基因工程技术培育出马铃薯新品种。请根据教材中知识回答下列问题：

（1）马铃薯易患的多种疾病，可导致其产量下降。通过导入抗病基因并使该基因表达可以提高马铃薯产量，基因工程中使用最多的抗病基因是病毒外壳蛋白基因和___________。

（2）由于受体细胞不同以及将目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建_______（填“完全相同”或“有所差别”）。

（3）马铃薯是双子叶植物，常用__________法将目的基因导入马铃薯体细胞中。将病毒外壳蛋白基因转入普通马铃薯植株细胞内并成功表达的过程，在基因工程中称为__________。

（4）科学家还培育出了抗除草剂转基因马铃薯，其设计思路是修饰除草剂作用的靶蛋白，使其对除草剂________（填“敏感”或“不敏感”），或使靶蛋白过量表达，植物吸收除草剂后仍能__________。

（5）将目的基因导入受体细胞后，还需对转基因植物进行目的基因的检测与鉴定，一般要进行______水平和个体水平的鉴定。

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