传 递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。她赶快从后备厢里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
1.通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。
十分痛苦→______________→重拾希望→______________→十分感激
2.结合选文说说小男孩是一个怎样的人。
3.结合上下文说说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。
4.第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序？有什么作用？
5.在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。
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古文阅读与理解
[甲]
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
[乙]
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
[注]①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
1.[甲]文第一段描写的内容是___________________________________； [乙]文中描写溪水的语句是_____________________________________ 。
2.解释下面加点词在句中的意思。
①潭中鱼可百许头 可：_______ ②以其境过清 清：_______
③南流数十步 南：________ ④不可名状 名：_______
3.翻译句子。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。（__________________）
②佳木异竹，垂阴相映。（__________________________）
4.面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
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下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 汗流浃背 jiā 绯闻 fēi 召唤 zhào 纳罕 hǎn
B. 怡然自乐 yì 逃遁 dùn 炮制 páo 褒扬 bǎo
C. 改弦易辙 xián 隘口 ài 憎恶 zèng 擎天 qín
D. 引吭高歌 káng 龌龊 wò 憬悟 jǐng 恣情 zì
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下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A. 所向披糜 流连忘返 沧桑 烽燧
B. 正襟危坐 迥然不同 迁徒 余暇
C. 惊鸿一瞥 回光返照 纯粹 伫立
D. 一筹莫展 前仰后和 前瞻 暗哑
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下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 多年后的今天，他终于回到了故乡----这个令他魂牵梦萦的地方。
B. 过了年，他猛地长起个儿来了，衣服总是捉襟见肘的。
C. 有些同学一次考试成绩不理想就成天泡在个人情绪里头，唉声叹气，怨天尤人。
D. 小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。
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选出下列句子中没有语病的一项。（ ）
A. 他在奥运会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘印象。
B. 充分发扬学生的潜能，给他们足够的学习空间，是对学生最好的培养和帮助。
C. 当听到“神舟十号”飞船成功升入太空的消息时，许多中华儿女激动得热泪盈眶。
D. 为了防止H7N9流感疫情不再蔓延，防疫部门加大了监管力度。
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下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 河南省有句谚语曰：“偷书不算贼，捉住打一锤。”
B. 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
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下列文学常识表述有误的一句是（ ）
A. 孔子，儒家学派代表人物，《论语》记载孔子及其弟子言行的一部书。与《中庸》、《孟子》、《大学》合称“四书”。
B. 《论读书》是英国哲学家、作家培根写的一篇著名的随笔。
C. 《夜雨诗意》选自《文化苦旅》，作者是余秋雨，当代学者、散文家。
D. 柳宗元，我国宋代杰出的文学家和思想家，字子厚，是著名的“唐宋八大家”之一。
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在某校读书活动中，同学们交流了很多读书心得。下面是小李的阅读感受，请选择恰当的选项填写到文段的括号里。
只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。我从《论语》中学得（ ），从《史记》中学得（ ），从《正气歌》中学得（ ），从鲁迅学得（ ），从马克思主义学得战斗的激情，从列夫•托尔斯泰学得道德追求的执著。
A. 批判的精神 B. 坚贞的气节 C. 智慧的思考 D. 严肃的历史精神
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题目：让____________ 在心底永驻 （亲情、希望、竞争、春天等）
要求：①现在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人命、校名、地名。
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中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是( )
A. 《儒林外史》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《水浒传》
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下面的文字是英国哲学家培根的《论读书》中的选段，认真阅读，就某一方面写出自己读后的感悟。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。
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古诗文填空。
（1）《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句是：______________ ，_________________。
（2）《使至塞上》中写景的千古名句是：____________________,_______________________。
（3）毛泽东的《浪淘沙》一词的主旨句是：______________________，_________________。
（4）《夜雨寄北》中憧憬未来的诗句是： _________________,_____________________。
（5）王之涣在《凉州词》中表达征夫的离愁及思乡之情的句子是：__________,___________。
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请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动.
1.〔活动一：明“服之仪” 〕仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
| 调查对象 调查结果 调查内容 | 学生 | 老师 |
| 对“整洁”取向的认可度 | 39﹪ | 96﹪ |
| 对“朴素”取向的认可度 | 13﹪ | 85﹪ |
| 对“个性”取向的认可度 | 94﹪ | 16﹪ |
| 对“品牌”取向的认可度 | 82﹪ | 37﹪ |
在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。
2.〔活动二：话“服之礼” 〕下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。
最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。
3.〔活动三：传“服之道”〕请在下面横线上，写一个含有“整洁”一词的句子，完成下面的宣传语。要求：根据已有句子特点及句末用韵特点补写。
自尊自爱重仪表，________________________________________________________________________________________________________________________________________。朴素自然是本色，端庄大方树风标。
女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力，品格精神最重要。
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