如图所示,小明用100N的水平推力去推一个重为500N的箱子,箱子静止不动,则箱子所受的摩擦力是( )
A.0N B.100N C.400N D.500N
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日常生活的下列实例中,利用了“物体具有惯性”性质的是( )
A.人踩到香蕉皮上易滑倒 B.赛车转弯时要减速慢行
C.司机开车时应系安全带 D.跳远运动员起跳前要助跑
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下列实例中属于增大压强的是( )
A.图钉尖很尖锐
B.书包背带较宽
C.铁轨下铺设枕木
D.穿滑雪板滑雪
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如图所示,容器装有水,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc,则以下判断正确的是( )
A.pa>pb>pc B.pa<pb<pc
C.pa=pb=pc D.pa>pb=pc
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如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同,将此装置置于水中,下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况
A. B. C. D.
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如图所示的实例中,利用大气压的是( )
A.发烧时擦酒精降温
B.盐水选种
C.用吸管吸饮料
D.乳牛自动喂水器
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.跳水运动员入水的过程中,他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
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如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于省力杠杆的是( )
A.筷子
B.羊角锤
C.扫把
D.钓鱼竿
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如图所示,用下列装置提升同一重物,若不计滑轮自重及摩擦,则最省力的是( )
A. B.
C. D.
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在水平地面上,用20N的水平拉力拉重为50N的小车,使小车沿水平方向前进了10m,此过程中拉力所做的功是( )
A.200J B.500J C.1000J D.0J
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如图所示,用F=50N的水平拉力,通过一个动滑轮,使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m,在这个过程中( )
A.拉力F做了150J的功 B.拉力F做了300J的功
C.重力做了600J的功 D.重力做了1200J的功
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一名身高170cm中学生从地上拿起一个质量50g鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,此过程中他对鸡蛋做的功最接近以下哪个数字( )
A.0.1 J B.1 J C.10 J D.100 J
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重50N的物体,静止在粗糙的水平地面上,如果用5N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力大小为 N,如果水平推力增加到10N,物体刚好做匀速直线运动,那么物体的受摩擦力的大小为 N.
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分析以下四个事例,以两个事例为一组,找出它们共同揭示的物理规律.
a.用头把飞来的足球顶出去,头感到微疼;
b.拉弯的弓把箭射出后,箭能在空中继续飞行;
c.汽车刹车后越来越慢,但不能立即停下来;
d.用力提起水桶,手臂也感到被下拉.
因物体具有惯性的是 .因力的作用是相互的是 .(填序号)
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如图所示,A、B为两个等高圆柱形容器,容器内部的底面积之比为2:1,都装满水.水对容器底部的压强之比为 ,水对容器底部的压力之比为 .
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元宵节是中国的传统节日,这一天全家欢聚,常常煮汤圆以示庆贺.园园在帮姥姥煮汤圆时发现,生汤圆放入锅中,由于浮力 重力(填“大于”“小于”或“等于”)而下沉,煮熟的汤圆因其内部气体受热膨胀,浮力 (填“增大”“减小”),致使浮力大于重力,汤圆上浮.
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一个标准大气压的值是P= ,生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作,较少用煮的方式,这是由于高原地区的大气压较 .
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我们学校每周星期一清晨都要举行升旗仪式.你知道吗,国旗旗杆的顶部安装的是 滑轮,它的作用是 .
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杠杆平衡的条件公式是: .若作用在杠杆上的动力是40N,动力臂是阻力臂的3倍,那么杠杆平衡时,阻力的大小为 .
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粗糙水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s,则此过程中推力做的功为 J;重力的功率为 W.
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在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,杠杆如图甲所示往左侧倾斜,此时杠杆处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态.
(2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于读取 长短,因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往 (选填“左”或“右”)调.
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为动力F1,B点处挂上l个钩码,作为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:F1 L1=F2 L2,便得出杠杆的平衡条件是:F1 L1=F2 L2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是 .
(4)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图甲所示,则弹簧测力计的拉力是 N.
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如图:在探究压力作用效果与什么因素有关的实验中回答下列问题?
在实验时,分别用到了小木桌、海绵、砝码.
(1)压力的作用效果可能跟多个因素有关,因此,在探究过程中要使用 法.
(2)实验中,压力作用效果的不同由 显示出来.
(3)比较甲、乙两图可得:压力的作用效果与 有关,具体关系:当受力面积的大小 时,压力 ,压力的作用效果越 .
(4)比较乙、丙两图可得:压力的作用效果与 有关,具体关系:当压力大小保持不变时, ,压力作用效果越明显.
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小明的质量为50kg,每只脚与地面的接触面积为2×10﹣2m2,求:
(1)小明受到的重力是多少N?
(2)双脚站立时,小明对地面的压强是多少Pa?
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小羊同学用如图所示的装置将重物提高5m,已知物重为800N,人对绳的拉力为500N.
求此过程中:
(1)拉力做的功.
(2)过程中做的有用功.
(3)滑轮组的机械效率.
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如图所示,用弹簧秤悬挂一物体,在空气中弹簧秤示数为6N,当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4N,g=10N/kg.求:
(1)物体的重力G;
(2)物体浸没在水中受到的浮力F浮;
(3)物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ.
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