山东省心学校2017-2018学年上学期九年级第二阶段测试化学试卷

“胆矾是一种常用的化工原料．胆矾为块状结晶体，颜色为深蓝或浅蓝色，质脆，无臭，误食胆矾时可饮用蛋清、牛奶等物质与之形成沉淀，阻止胃肠道吸收．”在上述材料中，涉及到的胆矾的物理性质有（   ）

A. 2个　　 B. 3个　　 C. 4个　　 D. 5个

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澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗病毒。已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是（　　）

①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成的

③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16

④将维生素P放在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O。

A. ①④　　 B. ②③　　 C. ③④　　 D. ①②

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金属钛是制造眼镜架的常用材料。下面是冶炼钛过程中的一个重要反应：4Na + TiCl4Ti + 4 NaCl，该反应的基本类型是

A. 化合反应　　 B. 分解反应　　 C. 复分解反应　　 D. 置换反应

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下列图像不能正确反映其对应关系的是

A. 加热一定质量的高锰酸钾

B. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液

C. 向等质量等质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁

D. 浓硫酸敞口放在空气中

难度: 困难查看答案及解析

某反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）

A. 生成物均为氧化物

B. 甲是有机物，乙、丙、丁是无机物

C. 点燃前，要先检验甲的纯度，防止爆炸

D. 参加反应的甲、乙微粒个数比为1：2

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类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（   ）

A. 盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类

B. 碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液

C. 酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液

D. 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变红就是燃烧

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下列说法中正确的是

A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

C. 木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体

D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中就能剧烈燃烧

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下列实验现象描述正确的是（   ）

A. 水通电分【解析】
两个电极附近产生气泡，正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺

B. 甲烷在空气中燃烧：无色气体燃烧，放热，产生淡蓝色火焰

C. 铁与稀硫酸反应：银白色固体表面有气泡产生，固体减少，溶液由无色变为黄色

D. 红磷在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成大量白色五氧化二磷固体

难度: 简单查看答案及解析

如图是水的电解实验装置图，关于该实验的说法不正确的是（　　）

A. 该实验的主要目的是验证水的组成　　 B. 水电解产生的氢气和氧气的质量比是2：1

C. 试管1中的气体能使带火星的木条复燃　　 D. 电解水的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑

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在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图所示，下列说法不正确的是（   ）　

A. 反应中甲、乙的质量比为3：1    　　 B. 该反应可以表示为2H2O　 2H2↑+O2↑

C. 该反应为分解反应  　　　　　　　　  　　 D. 丙可能为不参加反应的杂质

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比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是

A. Na2CO3和CaCO3都能与稀盐酸反应生成气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是碳酸盐。

B. NaCl 和 NaNO2都是有咸味的盐，故可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C. 铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，则铜也能与稀盐酸反应产生氢气

D. H2O 和 H2O2分子构成不同，所以化学性质不同

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水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是 （   ）

A. 水由两个氢元素和一个氧元素组成      　　 B. 世界上最后一滴水就是人类的眼泪

C. 无色、无臭、清澈透明的水就是纯水     　　 D. 婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康

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豆浆机是制作营养早餐的好帮手，根据图示，下列说法中错误的是（   ）

A. 手柄是由有机合成材料制成 　　 B. 外壳是纯金属材料制成

C. 喝豆浆能给人体补充蛋白质 　　 D. 铜制电源插头的插孔是利用了铜的导电性

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在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（　　）

A. 加入药品　　 B. 收集气体

C. 检查装置气密性　　 D. 验满

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既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（　　 ）

A. 木炭　　 B. 硫磺　　 C. 铁丝　　 D. 红磷

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某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭后一段时间，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5， 下列对这种现象解释不合理的是(    )

A. 甲同学使用红磷的量太少，瓶内氧气没有消耗完

B. 甲同学未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

C. 甲同学未等到冷却至室温就打开弹簧夹

D. 甲同学插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

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下列基本实验操作的图示不正确的是（   ）

A. 检查装置气密性　　 B. 量取液体

C. 稀释浓硫酸     　　 D. 过滤

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化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（   ）

A. 倾倒液体       　　 B. 加热液体

C. 滴加液体　　 D. 量取9.0mL液体

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(1)下图为实验室常用的实验装置，请回答有关问题。

①若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡________(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集，一段时间收集完氧气后，将收集满氧气的瓶子______(填“倒”或“正”)放在桌面上。

②写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式________________。

③硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温发生复分解反应制H2S，某同学用F装置来收集处理H2S。实验室制H2S的化学方程式为_________________________；该装置用于收集H2S，说明其密度比空气________(填“大”或“小”)。氢氧化钠溶液的作用是_______________________________________

(2)某白色固体A可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性)、氢氧化钠中的一种或几种，进行如下实验：

完成下列填空：根据上述实验分析，

①沉淀B的化学式为________________

②白色固A中一定含有的物质是______________(填化学式)，

③C中一定含有的溶质是____________。为进一步确定固体A中可能存在的物质，对滤液C进行实验，完成下表。

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“五•一”节到了，小冬和爸爸登山游玩，他亲身体验到化学就在我们身边．

面料成份
棉 65%
涤纶 30%
氨纶 5%

（1）妈妈为他准备了鸡蛋、黄瓜、面包和矿泉水等食物，其中富含糖类的是　　　　 　．

（2）为了方便出行，小冬穿的是运动装．右图是上衣标签的部分内容，其中属于天然纤维的是　　　　 　．

（3）旅途中，小冬没有随意丢弃用过的塑料袋，这样做主要是为了减少“　　　　 　污染”．

（4）小冬看到山脚下有一条小溪，他想知道溪水是硬水还是软水，于是，他取样后带回家，进行了检验，方法是向其中加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　．

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右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式　　　　　　　　　　　　 。 常温常压下甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10-3/100g水、4.34×10-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能　　　　 2∶1（填“大于”或“小于”)。

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白磷比红磷易点燃，是由于二者的________ 的不同，硫在盛满氧气的集气瓶中比在空气中燃烧更剧烈，是由于二者的________ 不同．已知二硫化亚铁燃烧的化学方程式为4FeS2+11O22X+8SO2　 ， 则的化学式为　________ ，FeS2中硫元素的化合价为________ ．

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某校化学小组在研究燃烧的条件时，采用了控制变量的方法，如图所示实验，其中红磷和白磷均放在薄铜片上，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧．由此判断该小组同学控制不变的因素是________（填字母序号）．　

A．红磷、白磷均可为可燃物       B．红磷、白磷都暴露在空气中

C．红磷、白磷具有相同的温度      D．红磷在铜片上的位置对称

依据燃烧条件，变化的因素是________．

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今天是星期日，小明从住宿的学校回到了家里．

（1）一进门，小明这闻到了饭菜的香味，请用微粒的观点解释闻到香味的原因________ ．妈妈今天为小明准备的饭菜如下：主食：馒头配菜：红烧肉、豆腐汤、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白质、____ 、油脂、无机盐和水等营养素．从营养角度来看，你认为食谱还应添加________ ；（填字母）

A、炒鸡蛋    B、牛奶    C、凉拌黄瓜    D、炸羊肉串

（2）饭桌上，妈妈告诉小明，由于日本的核泄漏，前段时间我市出现了换购加碘食盐的现象．这里的“碘”指的是_____ （填“单质”、“元素”或“原子”），小明家菜地里的蔬菜叶色发黄，妈妈又问小明菜地里应施加化肥的种类是_____ ．

（3）饭后，小明帮妈妈刷碗，他用洗洁精清洗了沾满油污的菜盘，这是利用了洗洁精的_____作用．

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某化学兴趣小组的同学，要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你帮助选择恰当的试剂．实验室里供选择的物质有①硫酸亚铁溶液、②硫酸铜溶液、③氯化镁溶液、④镁、⑤铁、⑥铜、⑦稀盐酸

方案一：你选择的试剂是________（写序号），涉及的反应方程式是________．

方案二：你选择的试剂是________（写序号），现象和结论是________．

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化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．氧气 B．氮气 C．生石灰 D．熟石灰 E．氢氧化钠 F．小苏打”中选择适当的物质填空（填字母）．

①空气中体积分数最大的单质________ ； ②改良酸性土壤的碱________ ；

③常用作袋装食品干燥剂的是　________ ； ④可用来治疗胃酸过多的一种盐________ ．

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地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：

（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为　　　　　　 ；

（2）黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为　　　　　　　　　 ；

（3）15.7g黄曲霉素B2中含有　　　　　　 g氧元素．

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请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①　　　　　　　　　　 ；

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

应选择的发生装置是　　　　　 ，可以用F装置收集氧气的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，集满氧气的集气瓶应　　　　　　 （填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G装置收集氧气，应从　　　　　 （a或b）通入。

（3）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有　　　　　　　　　 （填药品名称）的洗气瓶G。

（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。已知氨气（NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气，所选择的制取装置是　　　　 （填标号）。

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我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：

（1）（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？

（2）（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．

（3）（实验验证）

（4）（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．

（5）（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：

实验三：

（6）（实验目的）探究________ ．

（7）（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ；④对比反应前后红砖粉末的质量．

（8）（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究 _____

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某石灰水中含有氢氧化钙1.48g，要使石灰水中含有氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，生成的沉淀质量是多少？标准状况下需要通入二氧化碳气体体积是多少升？（标准状况下二氧化碳气体的密度是1.96g/L）

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黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：

按要求回答下列问题：　　

（1）根据实验数据分析，从第________份开始，金属已经反应完全了．

（2）列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数________________．（要求写出计算过程）　　

（3）在给出的坐标纸上，画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线____________．

难度: 中等查看答案及解析