小明和小雨两同学两家相约从海口去三亚游学,小明家乘高铁,小雨家乘小雨爸爸开的轿车。他们两家同时从高铁站出发,要考察他们两家哪家先到三亚,下列说法中正确的是
A.小明家乘坐的火车由于很长,内部又坐了许多乘客,因而不能视为质点
B.小雨家汽车的发动机内部运动非常复杂,因而不能被视为质点
C.小明家乘坐的列车太长不能视为质点,但小雨家轿车很小则可以视为质点
D.小明家乘坐的列车和小雨家的轿车都能被视为质点
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某班要实施综合实践活动,班主任老师在班上宣布的命令为下面的四个项中的一个,其中同学们可以准确执行的是
A.明天上午8:00集合
B.在学校大门口集合
C.明天8:00在学校大门口集合
D.上面三种说法均可以准确执行
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如图所示,四个坐标系中的图线的形状均为半圆。其中表示质点的运动轨迹为半圆的是
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下列关于力的说法中,正确的是
A. 用力把物体向上抛出,物体上升过程中仍受到向上的力
B. 力是物体对物体的作用
C. 一物体受到另一个物体弹力的作用,它们不必直接接触就可以有这种作用
D. 没有施力物体和受力物体,力照样可以独立存在
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两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后匀速行驶,速度均为 v0,若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停住时,后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知在刹车过程中所行的距离为s,若要保证两车在上述情况中不相撞,则两车在匀速行驶时保持的距离至少为
A.s B.2s C.3s D.4s
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物体做直线运动,速度-时间图象如图所示。由图象可以判断
A. 第1 s末物体相对于出发点的位移改变方向
B. 第1 s末物体的速度改变方向
C. 前2 s物体的位移之和为零
D. 第3 s末和第5 s末物体的位置相同
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关于物体运动的加速度,下列说法正确的是
A.速度越大,加速度越大
B.速度变化量大,加速度不一定大
C.末速度越大,加速度越大
D.速度变化越快,加速度越大
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一物体由静止开始以恒定加速度下落,经过时间1s落至地面,落地时速度是9 m/s 。下列说法中正确的是
A.物体下落高度为4.5 m
B.物体下落高度为4.9 m
C.物体下落的加速度为9 m/s 2
D.物体下落的加速度为9.8 m/s2
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质点由静止开始做直线运动,加速度与时间关系如图所示, t 2= 2 t1,则
A.质点一直沿正向运动
B.质点在某个位置附近来回运动
C.在0~t2 时间段内,质点在t1 时刻的速度最大
D.在0~t2时间段内,质点在t2时刻的速度最大
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物体从某一高处自由落下,落到直立于地面的轻弹簧上,如图所示。在A点物体开始与弹簧接触,到B点物体的速度为0,然后被弹簧弹回。下列说法中正确的是
A. 物体从A下落到B的过程中,受到弹簧的弹力不断减小
B. 物体从A下落到B的过程中,速度越来越小
C. 物体从B上升到A的过程中,受到弹簧的弹力不断减小
D. 物体从B上升到A的过程中,速度越来越大
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在做“研究匀变速直线运动”实验中,打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示,若A、B、C ……点间的时间间隔均为0.10s,从图中给定的长度,求出小车的加速度大小是 ,打下C点时小车的速度大小是 。
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在探究“弹簧的弹力与伸长的关系”实验中,通过在悬挂的弹簧下面加挂钩码,逐渐使弹簧伸长,得到以下的数据。
(1)根据前面表中记录的实验数据在答.题.卷.上.给定的坐标系中画出图象。
(2)由此得到结论: 。
(3)弹簧的劲度系数k = N / m。(取两位有效数字)
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两个同学利用直刻度尺测量反应时间。甲同学用两个手指捏住直尺的顶端,乙同学用一只手在直尺下方 0刻度处做捏尺的准备,但手不碰直尺,如图所示。乙同学看到甲同学放开直尺时,立即捏住直尺。乙同学捏住直尺的刻度为40 厘米。(g = 10 米/秒2,结果保留两位有效数字)
(1)请你估算出乙同学这次实验的反应时间;
(2)求乙同学刚捏住尺子瞬间前尺子下落的速度。
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一质点向东做匀变速直线运动,第3秒内的位移是15米,第8秒内的位移是25米。求:
(1)质点运动的加速度;
(2)t=0秒时的速度。
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平直的公路上两个路标A和B,质点静止在A点。质点由A点出发向B运动,做加速度恒定为a1的匀加速直线运动,经时间T(T末知)到达B点;到达B点后,立即做以恒定加速度为a2的匀变速直线运动,经相同的时间T返回A点。求a1:a2。
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一辆值勤的警车停在平直的公路边,当警员发现从他旁边以v=8米/秒的速度匀速行驶的货车有违章行为时,决定前去追赶,经2.5秒警车发动起来以a=2米/秒2的加速度做匀加速运动。试问:
(1)警车需要多长时间才能追上违章的货车?
(2)在警车追上货车之前,两车间的最大距离是多少?
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